關(guān)于印發(fā)重慶市中小學(xué)教師職稱（職務(wù))申報(bào)條件的通知
渝人社發(fā)〔2016〕99號
各區(qū)縣（自治縣)人力社保局、教委（教育局)，市級有關(guān)部門人事（干部)處，有關(guān)單位：
根據(jù)《人力資源和社會保障部、教育部對重慶市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的批復(fù)》（人社部函〔2016〕85號)精神，現(xiàn)將《重慶市中小學(xué)教師職稱（職務(wù))申報(bào)條件》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
重慶市人力資源和社會保障局
重慶市教育委員會
2016年5月23日
重慶市中小學(xué)教師職稱（職務(wù))申報(bào)條件
第一條 總則
根據(jù)人力資源社會保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2015〕79號)等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本申報(bào)條件。
第二條 適用范圍
本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)（從事普通中小學(xué)教育教學(xué)工作)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)及其他機(jī)構(gòu)從事普通中小學(xué)教育教學(xué)工作的教師。
民辦中小學(xué)教師可參照本條件執(zhí)行。
第三條 申報(bào)條件
申報(bào)條件包括：師德師風(fēng)、基本資格、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績、科研業(yè)績和優(yōu)先條件六個(gè)方面。
（一)師德師風(fēng)
1. 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針論.文.服.務(wù).QQ81995535，忠誠人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。立德樹人，模范踐行社會主義核心價(jià)值觀。在師德方面無不良言行。
2. 出現(xiàn)下列情況，按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行：
（1)近5年內(nèi)年度考核被確定為“基本合格”1次者延期1年申報(bào)，被確定為“不合格”1次者延期2年申報(bào)。
（2)黨員受到黨內(nèi)“警告”處分1年內(nèi)、“嚴(yán)重警告”處分1.5年內(nèi)，“撤銷黨內(nèi)職務(wù)”處分2年內(nèi)，“留黨察看”處分期內(nèi)及處分期滿2年內(nèi)，“開除黨籍”處分5年內(nèi)不得申報(bào)。
（3)事業(yè)單位工作人員（企業(yè)人員參照執(zhí)行)受到行政“記過”處分1年、“降低崗位等級或者撤職”處分2年內(nèi)不得申報(bào)；受到“開除”處分5年內(nèi)不得申報(bào)。
（4)已定性為管理（技術(shù))工作等責(zé)任事故的直接責(zé)任者，3年內(nèi)不得申報(bào)。
（5)經(jīng)查實(shí)，在申報(bào)評審中弄虛作假、學(xué)術(shù)不端者，5年內(nèi)不得申報(bào)。
（6)接受組織調(diào)查，或在立案調(diào)查期間暫緩申報(bào)。
（二)基本資格
1．學(xué)歷、資歷及經(jīng)歷
（1)學(xué)歷。正高級教師一般應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，高級教師一般應(yīng)具有專科及以上學(xué)歷，一級、二級教師應(yīng)具有中師及以上學(xué)歷。
（2)資歷。具備相應(yīng)的任職年限：
正高級教師。在高級教師崗位任教滿5年及以上。研究機(jī)構(gòu)人員除滿足任教經(jīng)歷外，還須從事相關(guān)研究工作滿2年及以上。
高級教師。具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教滿2年及以上；或者具備大學(xué)�？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷或?qū)W位，并在一級教師崗位任教5年及以上。研究機(jī)構(gòu)人員除滿足任教經(jīng)歷外，還須從事相關(guān)研究工作滿2年及以上。
一級教師。具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年及以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科、專科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年及以上。研究機(jī)構(gòu)人員除滿足任教經(jīng)歷外，還須從事相關(guān)研究工作滿1年及以上。
二級教師。具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任教2年及以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年及以上。
三級教師。具備大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
（3)經(jīng)歷。具備以下工作經(jīng)歷：
學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷。具有相應(yīng)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作、或其他有關(guān)學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷，正高級、高級教師滿6年及以上，一級、二級教師滿2年及以上。
鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。在鄉(xiāng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教滿1年及以上。
2．教師資格
符合《中華人民共和國教師資格條例》相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)教師資格。
3．工作量
（1)上課。學(xué)校專任教師至少任教一門學(xué)科，且與申報(bào)學(xué)科一致或相近，并完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。學(xué)校正、副校級領(lǐng)導(dǎo)兼任一門學(xué)科，原則上任現(xiàn)職以來至少連續(xù)3年且申報(bào)時(shí)仍兼任該學(xué)科，其教學(xué)工作量分別不少于同學(xué)科教師教學(xué)工作量的四分之一、三分之一。教研機(jī)構(gòu)人員擔(dān)任一門學(xué)科教研工作或從事其他專項(xiàng)研究工作，并完成單位規(guī)定的工作量，其上課情況以曾經(jīng)任教學(xué)科為準(zhǔn)。
（2)聽課。近5年，學(xué)校教師平均每年聽課40節(jié)以上，論.文.服.務(wù).QQ81995535學(xué)校正、副校級領(lǐng)導(dǎo)平均每年聽課60節(jié)以上，教研機(jī)構(gòu)教研員平均每年聽課70節(jié)以上，其他研究人員完成單位規(guī)定的深入基層調(diào)研任務(wù)。
4．教學(xué)水平
教學(xué)水平考評為“合格”及以上。
5. 職稱外語、計(jì)算機(jī)
符合本市規(guī)定的相應(yīng)條件。
6. 繼續(xù)教育
符合專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育相關(guān)規(guī)定，任現(xiàn)職期間每年參加繼續(xù)教育應(yīng)不少于規(guī)定的學(xué)時(shí)，其中，申報(bào)正高級教師不少于100學(xué)時(shí)、高級教師不少于90學(xué)時(shí)、中初級教師不少于80學(xué)時(shí)。
7. 身心健康。
（三)教育業(yè)績
1．正高級教師
（1)具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念。
（2)為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人作用。從事學(xué)生教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)在市內(nèi)外交流，本人或所帶班隊(duì)或所帶班隊(duì)的學(xué)生獲得區(qū)縣級及以上表彰。
（3)指導(dǎo)培養(yǎng)教師做出突出貢獻(xiàn)。指導(dǎo)培養(yǎng)3名及以上年輕教師開展班主任工作或?qū)W生思想政治工作且效果顯著。在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
2．高級教師
（1)從事學(xué)生教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)縣內(nèi)外交流，本人或所帶班隊(duì)或所帶班隊(duì)的學(xué)生獲得校級及以上表彰。
（2)指導(dǎo)1名及以上青年教師開展班主任工作或?qū)W生思想政治工作且效果好。
3．一級教師
所帶班隊(duì)形成良好風(fēng)氣，本人或所帶班隊(duì)或所帶班隊(duì)的學(xué)生獲得校級及以上表彰。
4．二級教師
能勝任班主任工作、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。
5．三級教師
能勝任班主任工作、輔導(dǎo)員工作。
（四)教學(xué)業(yè)績
1．正高級教師
深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，且具備下列條件任意四條（六選四)：
（1)所教班級學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績合格率、優(yōu)秀率居區(qū)縣同類學(xué)校前茅。
（2)優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課、保教活動、技能競賽等)現(xiàn)場競賽，獲得區(qū)縣級一等獎或市級二等獎及以上。
（3)對本學(xué)科各種層次的測試題目的命制、評價(jià)和分析的能力強(qiáng)，能獨(dú)立承擔(dān)區(qū)縣級或市級試題命制任務(wù)，能較好地完成各級學(xué)業(yè)（或技能)成績檢測的監(jiān)測評價(jià)工作。
（4)組織開展區(qū)縣級及以上教研、交流活動，并取得突出成效。
（5)在培養(yǎng)、指導(dǎo)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，享有較高的知名度，同行公認(rèn)，指導(dǎo)教師參加市級及以上教學(xué)（技能)現(xiàn)場競賽，被指導(dǎo)者獲得市級一等獎及以上。
（6)開設(shè)選修課或綜合實(shí)踐活動課，其經(jīng)驗(yàn)或成果（如校本教材、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)在市級及以上進(jìn)行交流或獲獎；或科學(xué)開展一日活動，根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)合理安排和組織一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)照料幼兒的日常生活，其保教經(jīng)驗(yàn)或成果在市級及以上進(jìn)行交流或獲獎。
2．高級教師
具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色，且具備下列條件任意四條（六選四)：
（1)所教班級學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績合格率、優(yōu)秀率居校內(nèi)同年級前茅；或者實(shí)行保育與教育相結(jié)合，幼兒在體、智、德、美諸方面得到良好發(fā)展，班級（團(tuán)隊(duì))在同行、家長中影響好，社會滿意度高。
（2)優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課、保教活動、技能競賽等)現(xiàn)場競賽論.文.服.務(wù).QQ81995535，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校)級一等獎或區(qū)縣級二等獎及以上。
（3)對本學(xué)科各種層次的測試題目的命制、評價(jià)和分析的能力較強(qiáng)，能承擔(dān)校級試題命制任務(wù)，能完成各級學(xué)業(yè)成績檢測的監(jiān)測評價(jià)工作。
（4)組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校)級及以上教研、交流活動，并取得突出成效。
（5)指導(dǎo)中初級教師開展學(xué)科日常教學(xué)工作，并取得明顯效果，其成績在校內(nèi)得到普遍認(rèn)可；或者指導(dǎo)2名中初級教師，被指導(dǎo)者獲得區(qū)縣級獎項(xiàng)。
（6)開設(shè)選修課或綜合實(shí)踐活動課，其經(jīng)驗(yàn)或成果（如校本教材、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)在區(qū)縣級及以上進(jìn)行交流或獲獎或在社會產(chǎn)生較大影響；或科學(xué)開展一日活動，根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)合理安排和組織一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)照料幼兒的日常生活，其保教經(jīng)驗(yàn)或成果在區(qū)縣級及以上進(jìn)行交流或獲獎。
3．一級教師
具有所教學(xué)科比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，且具備下列條件任意三條（四選三)：
（1)所教班級學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（2)參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校)級優(yōu)質(zhì)課（公開課、觀摩課、保教活動等)現(xiàn)場競賽，取得較好成績。
（3)具有對本學(xué)科各種層次的測試題目的命制、評價(jià)和分析的能力，能獨(dú)立承擔(dān)班級試題命制任務(wù)，能完成班級學(xué)業(yè)成績檢測的監(jiān)測評價(jià)工作。
（4)組織開展校內(nèi)年級教研、交流活動，并取得一定成效。
4．二級教師
具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，能正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好。
5．三級教師
具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，能正確傳授知識和技能。
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