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中學(xué)語文教學(xué)參考
中學(xué)語文教學(xué)參考

編輯出版：中學(xué)語文教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2155


《中學(xué)語文教學(xué)參考雜志》2015年21期目錄

  • 作文用詞如何出彩

    謝役

  • 改革開放以來《記念劉和珍君》研究概論(一)

    崔紹懷 曲盛妍

  • 民族地區(qū)高師古文教學(xué)形象思維探索(二)——以詩歌教學(xué)為例

    宋丹 潘冬 論文QQ81995535  廖雨

  • 語文課程實(shí)踐性:理據(jù)與對策

    代峰

  • 結(jié)合初中語文教學(xué) 坐實(shí)學(xué)生主體地位

    呂俊麗

  • 大眾媒體語言純凈化路徑探究

    張璐璐 李冬梅

  • 加拿大華文教育的發(fā)展特點(diǎn)

    耿紅衛(wèi)

  • 教師觀點(diǎn)不可“替代”學(xué)生思考

    韋冬余 趙妍

  • 管窺新疆少數(shù)民族語文雙語教學(xué)探究性學(xué)習(xí)

    海麗恰姆·買買提 祁曉冰

  • 語文微課的設(shè)計(jì)與運(yùn)用

    韓劉洋 王新利

  • 隱喻視角下的魯迅翻譯思想探究

    王永

  • 試論中學(xué)語文戲劇教學(xué)

    任婷 黃自波

  • 教育社會(huì)學(xué)與合作學(xué)習(xí)模式探究——以FCL模式在語文教學(xué)中的運(yùn)用為例

    吳艷萍

  • 語文教學(xué)需運(yùn)用信息加工心理學(xué)

    徐壽康

  • 文學(xué)接受理論對中學(xué)語文教學(xué)的啟示

    孫萍萍

  • 《溪鰻》和溪鰻形象分析

    蔣傳紅

  • 審視與反思高中古詩詞生態(tài)教學(xué)

    李如

  • 《陳情表》作者李密考

    顧偉

  • 《馬王堆帛畫的主題》及古代帛畫遐想

    常鳳霞

  • 男兒當(dāng)擔(dān)責(zé)——《氓》教學(xué)心得(二)

    劉愛萍

  • 語文課堂明晰簡約之美——瘦

    李社教

  • 教學(xué)語言需注意十個(gè)細(xì)節(jié)

    程小明

  • 散文教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)及技巧探討——以《夏感》為例

    李冰潔

  • 關(guān)于生活情境創(chuàng)設(shè)問題

    寇臻

  • 古詩詞學(xué)情分析與教學(xué)內(nèi)容確定

    韓業(yè)雷

  • 格斯拉做靴子“不追求時(shí)尚”么

    袁亞波

  • 試解《從百草園到三味書屋》中的兒童心理

    冉春霞

  • 試解孔乙己長衫的隱喻意義

    朱正平

  • 《鴻門宴》中的“約為婚姻”與劉邦避禍

    孫小紅

  • 《品質(zhì)》一文敘事藝術(shù)探析

    麻廷

  • 探微秦之“過”

    趙聯(lián)國 付會(huì)敏

  • 細(xì)微處的假愛與真悔——簡析鄭振鐸《貓》中的三妹與“我”

    孟曉杰

  • 《紅樓夢》中的“打量”與“打諒”

    劉金祥

  • 兩種視角 三次躍進(jìn)——《斑紋》構(gòu)思立意新探

    王金進(jìn)

  • 關(guān)于《麥田里的守望者》的三個(gè)教育問題

    方世友

  • 《伶官傳序》論證藝術(shù)探析

    田豐

  • 試析《最后一片葉子》結(jié)局之奇特

    魏永奎

  • 析美《岳陽樓記》

    方成

  • 口語交際能力解困探究

    黃美霞

  • 品析曹文軒《前方》的語言韻味

    胡德洪

  • 例析從“教教材”到“用教材教”——以《天上的街市》為例

    李勝利

  • 我們能從劉姥姥身上學(xué)到什么

    王春蘭

  • 基于人機(jī)交互的中小學(xué)具身作文研究

    曹建忠 孟世敏

  • 從高中作文教學(xué)弊端說開去

    李舒

  • 試析記敘文情感表達(dá)方式

    王成云

  • 體驗(yàn)式作文教學(xué)管見

    張潔

  • 對記敘文情節(jié)“留白”的探究

    李云甫

  • 議論文寫作要緊扣“關(guān)鍵詞”

    謝芳麗

  • 議論文論證指導(dǎo)問題新探

    王來祿

  • 古戲藏鉤文化小考

    董麗霞

  • 試析絕句空間構(gòu)置形態(tài)

    王波平 劉艷

  • 一位畫家唱出的詩與歌——汪曾祺佚作新詩四首賞析

    張歡

  • 黎錦熙語文“讀法”教學(xué)觀念探究

    趙悅

  • 中國文學(xué)的悲劇和反叛意識

    袁濤

  • 《致橡樹》與《葡萄牙人十四行詩》之比較教學(xué)

    葉田

  • 讓語法知識扎根語文學(xué)習(xí)

    李玲

  • 徐志摩跨文化經(jīng)歷對《再別康橋》教學(xué)的啟示

    趙芳

  • 從《勸學(xué)》看荀子的教育思想

    張慶偉

  • 對魯迅兩篇悼文的再思考

    朱獻(xiàn)華

  • 材料作文審題問題談略

    安鳳英

  • 借助逆向思維 拓寬寫作途徑

    洪清平

  • 2015年《中學(xué)語文教學(xué)參考》(下旬)投稿指南

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