網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究在線投稿 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究發(fā)表電話
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究

編輯出版：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志編輯部
主辦：吉林省數(shù)學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1007-872X


《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志》2011年07期目錄

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用探討

    高小燕;

  • 淺論高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革之探索

    劉祥生;

  • 當前數(shù)學(xué)雙語教學(xué)存在的問題及其研究建議

    格日措毛;

  • 在解題教學(xué)中注重思維過程展示

    郭麗云;

  • 巧設(shè)導(dǎo)入問題情境 提高數(shù)學(xué)課堂效率

    張曉;

  • “球面余弦定理的證明”教學(xué)設(shè)計

    莊中文;

  • 借助實例模型引入,搞好數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    左玲;

  • 依托大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)理性思維

    米翠蘭;王新春;李冬梅;

  • 淺談《經(jīng)濟數(shù)學(xué)》課程中的多媒體教學(xué)

    陶海州;

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點做法

    李一奇;

  • 定積分應(yīng)用中“以舊換新”的教學(xué)方法

    楊慶華;桂躍宇;

  • 大學(xué)數(shù)學(xué)課實施探究性教學(xué)的認識與實踐

    嵇紹春;

  • 關(guān)于高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的探討

    朱紅玉;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于對話教學(xué)的初探

    成建;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)例題設(shè)計的原則與反思

    王剛;

  • 高中通用技術(shù)教學(xué)的探索和思考

    李波;

  • 基于實踐能力的數(shù)學(xué)應(yīng)用人才培養(yǎng)

    邱雁;

  • 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)

    袁洪祥;

  • 我對職高數(shù)學(xué)教學(xué)的探討

    鄒平;
  •  論文QQ81995535 

    淺談創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境一二

    朱明;

  • “4R”理論運用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)初探

    關(guān)麗芬;

  • 用好數(shù)學(xué)新教材,提高學(xué)生素質(zhì)

    廖震華;

  • 巧設(shè)“問題”啟發(fā)引導(dǎo) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效

    劉剛;

  • 淺談職專數(shù)學(xué)教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    孫紅艷;

  • 提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性

    鄒素嬌;

  • 排除思維障礙 提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    孫云;

  • 如何在職專數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法

    高紅;

  • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)為專業(yè)課服務(wù)研究與實踐

    胡秋初;

  • 精心組織高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)的有效性

    楊富成;

  • 優(yōu)化高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式之探微

    錢建闊;

  • 淺談一元二次不等式教學(xué)的縱橫拓展

    黃日云;

  • 循序漸進 啟迪思維 發(fā)揮學(xué)生的主體性

    李國山;

  • 淺議新課標下高中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)

    王鵬飛;

  • 新課程理念下如何評價高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    張全香;

  • 淺談新課程高中數(shù)學(xué)“章頭圖和引言教學(xué)”的文化功用

    葉飛劍;

  • 新課標下高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)法

    魯茂文;

  • 新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂有效性的進行

    杜舜卿;

  • 如何利用高中新課改培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    任義;

  • 新課改下數(shù)學(xué)課引入法探究

    盧志強;

  • 多法并舉 提高效率——淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    王建龍;

  • 數(shù)學(xué)課堂設(shè)問情境的創(chuàng)設(shè)

    矯紅艷;

  • 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教學(xué)方法探究

    楊懷斌;

  • 從概念教學(xué)實例談數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    周發(fā)彩;

  • 讓學(xué)生在課堂上“動”起來

    李馨;

  • 建構(gòu)主義教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)

    馮善狀;

  • 將示錯進行到底——例談高中數(shù)學(xué)示錯教學(xué)的實踐與體會

    趙云培;

  • 創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)——“問題引導(dǎo),過程探究”課堂教學(xué)的實踐與反思

    紀堯兵;

  • 高等數(shù)學(xué)中的發(fā)散性思維例證

    黃榮芳;

  • 利用凸函數(shù)性質(zhì)巧證積分不等式

    郭志榮;

  • 解析分段函數(shù)的幾個問題

    胡萬軍;

  • 空間幾何對象在一般平面上投影的常用求法

    范國良;徐紅霞;姚梅;

  • 常微分方程的上下解方法及其應(yīng)用

    耿麗芳;

  • 關(guān)于“第一類換元法求不定積分”的學(xué)習(xí)方法

    侯春娟;

  • 數(shù)形結(jié)合法在一元二次不等式解法教學(xué)中的應(yīng)用

    黃向榮;

  • 例談一題多解

    羅奇;

  • 分部積分法解題方法淺析

    李忠杰;

  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題存在的問題以及解決對策研究

    鄒波;

  • 談數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)

    盧丹紅;

  • 淺談數(shù)學(xué)思想在解題中的運用

    趙松金;

  • 如何做好解決數(shù)學(xué)問題的兩個“一”

    成澤花;

  • 論特殊點在函數(shù)解題中的作用

    郝夏季;

  • 探索數(shù)學(xué)反思學(xué)習(xí)的途徑

    陳克洪;

  • 多種數(shù)學(xué)思想在一道高考題中的應(yīng)用

    程敬偉;

  • 基于二次函數(shù)求解一類最值的探究

    羅有雄;

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)生錯題原因初探

    溫曉昀;

  • 淺談構(gòu)造法解題

    陳小平;

  • 例談高中數(shù)學(xué)選擇題的解題方法與技巧

    陳貴宏;

  • 用幾何知識求解函數(shù)最值

    趙世梅;

  • 一道高考試題的解法探究

    張杰;

  • 重教材顯能力,寓意深導(dǎo)向明——2010年四川高考理科數(shù)學(xué)兩道試題的評

    謝玉平;

  • 變式教材習(xí)題 提高復(fù)習(xí)效率

    鄧良來;劉妹平;

  • 用微積分解決數(shù)列問題的嘗試

    雷光紅;

  • 與正整數(shù)有關(guān)命題的非數(shù)學(xué)歸納法證明

    黃龍孫;羅程宏;

  • Banach空間次高斯變量的重要結(jié)論

    吳尚文;

  • 探究中考“運動型”問題之“動點”問題

    郭崗田;

  • 冪指函數(shù)的等價表示式在三本高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王青云;王煥;

  • 常用離散型分布產(chǎn)生的背景

    張鑫;

  • 積分在中學(xué)數(shù)學(xué)中的融合與應(yīng)用

    莫乾錫;

  • 函數(shù)的性態(tài)分析與數(shù)項級數(shù)斂散性的研究

    張宏偉;

  • 拋物線的定值問題

    李遠敬;

  • 卡萊爾定理的一個補充

    孫甘;

  • 例析二次函數(shù)的圖像變換

    楊艷;

  • 0)的魅力-數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究" style="" href="../Article/SXYG201107083.htm">淺談對勾函數(shù)y=x+a/x(a>0)的魅力

    李真;

  • 有關(guān)分段函數(shù)的問題

    張麗芳;

  • 例說向量數(shù)量積的應(yīng)用

    楊小輝;

  • 三維幾何概型,點綴數(shù)學(xué)天堂

    杜娟;

  • 職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透

    曾德勝;

  • 中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理與數(shù)學(xué)教學(xué)研究

    曹靜梅;

  • 數(shù)學(xué)CAI課堂使用之我見

    李昊;

  • 想說愛你不容易——《幾何畫板》輔助數(shù)學(xué)教學(xué)中的若干反思

    馮偉;

  • 對著力打造數(shù)學(xué)高效課堂的一點思考

    樊希玉;

  • 關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)學(xué)教師的一些思考

    王悅;

  • 高職高專積分變換課程由誰來上更好

    于金青;

  • “情境創(chuàng)設(shè)”在課堂中的應(yīng)用

    戴英慧;

  • 芻議高職數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

    張艷華;

  • 淺議初、高中數(shù)學(xué)教材銜接性問題研究

    郭華;

  • 淺議在高中數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化的滲透

    葉健明;

  • 淺談培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的意義與策略

    奚昌林;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呼喚學(xué)生的自主意識

    朱亞東;

  • 如何提高高三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    陳芳;

  • 把差錯轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源

    朱卉斌;

  • 中學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)

    李德昌;

  • 談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    陳亮;

  • 思維導(dǎo)圖在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

    於巧云;

  • 重視高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息反饋與分析

    焦海波;

  • 高中代數(shù)運算能力研究述評

    簡煥森;

  • 例談中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育

    程桂花;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證