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新課程(小學(xué))
新課程(小學(xué))

編輯出版：新課程(小學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(小學(xué))雜志》2015年04期目錄

  • 淺析過(guò)程式教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性

    李溪溦

  • 打開(kāi)幼兒心門(mén) 讓游戲“活”起來(lái)——淺談角色游戲中如何促進(jìn)幼兒主體性

    邵維

  • 夯實(shí)數(shù)學(xué)閱讀,提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    段麗杰

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂效率

    張青松

  • 論小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究

    楊圣萍

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”策略的探析

    孫興旺

  • 注重教師園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    王貴瑛

  • 小學(xué)語(yǔ)文教師作業(yè)批改方式實(shí)效性調(diào)查研究——基于臨海地區(qū)小學(xué)的調(diào)查

    吳瑜璐

  • 淺談?dòng)變旱男袨橐?guī)范教育

    王翠華

  • 探討實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

    劉娜

  • 生活化教學(xué),彰顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂魅力

    陳光川

  • 淺談小班化教學(xué)中的“全面性”

    吳丹

  • 小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與思考

    劉伯芹

  • 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革與實(shí)踐

    王安平

  • 尊重學(xué)生差異,追求有效課堂

    畢育新

  • 論以自然為導(dǎo)向的幼兒園游戲組織與設(shè)計(jì)

    仲宣

  • 不同形式的板書(shū)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的不同作用

    向琴

  • 如何提高小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作語(yǔ)感能力

    王麗雪

  • 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略

    李紅

  • 拓寬小學(xué)生課外閱讀的方法

    耿金會(huì)

  • 淺談素質(zhì)教育背景下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力

    喻紅海

  • 多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略之探討

    陳躍貴

  • 工欲善其事,必先利其器——對(duì)美術(shù)工具材料的思考

    施筱雯

  • 小學(xué)語(yǔ)文有效性閱讀教學(xué)淺探

    陳靈

  • 農(nóng)村小學(xué)體育課堂中學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究

    朱新軍

  • 再議小班新生入園策略

    李琳

  • 如何有效組織小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    陳雙櫻

  • 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)和語(yǔ)感培養(yǎng)初探

    蔡淑蘭

  • 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略

    賴(lài)建茜

  • 培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的情感是幼兒教育的基礎(chǔ)

    王桂香

  • 語(yǔ)文教學(xué)滲透感恩教育

    仲翠林

  • 在小學(xué)如何開(kāi)展心理健康教育

    劉莉娟

  • 真實(shí)、真誠(chéng)、真情——追求品德課堂的生命精彩——記一次品德教研經(jīng)歷

    顧紅佩

  • 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育

    李增喬

  • “心”的實(shí)踐 “心”的成果——小學(xué)語(yǔ)文立德樹(shù)人的方法與途徑

    莫齊屏

  • 小學(xué)生心理及幾點(diǎn)教學(xué)建議研究

    閆永林

  • 德育風(fēng)吹暖心扉

    洪丹敏

  • 為生命剪枝

    王麗芬

  • 小學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透心理健康教育

    姜蕾

  • 巧用英語(yǔ)繪本,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)

    隆佳辰

  • 獨(dú)辟蹊徑,回歸生活——打開(kāi)困惑,歸還農(nóng)村品德教學(xué)生活化的實(shí)踐探索

    裘妙英

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的意義及教學(xué)建議

    周婷

  • 試析小學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)科學(xué)的課程整合策略

    張維剛

  • 全國(guó)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為校本研修插上了高飛的翅膀

    劉愛(ài)萍

  • 隨遷子女小學(xué)數(shù)學(xué)拓展型課程教材開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究

    陳俊竹

  • 少數(shù)民族地區(qū)對(duì)西師教材《綜合與應(yīng)用》開(kāi)發(fā)利用策略的探討

    茍蓉

  • 關(guān)于農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

    陳慕瑞

  • 談?wù)勅绾握{(diào)節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂氣氛

    宋汝玉

  • 課程標(biāo)準(zhǔn)中核心詞“數(shù)感”的認(rèn)識(shí)

    李震琴

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    吳丹琴

  • 巧“借助”,解“概念”——對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考

    董玉華

  • 基于優(yōu)質(zhì)提問(wèn)設(shè)計(jì)的案例研究——《認(rèn)識(shí)方向》的三磨課例

    馬小飛

  • 以閱讀語(yǔ)境為載體,促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)本實(shí)效

    朱春娜

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    夏傳梅

  • 當(dāng)人物描寫(xiě)片段的教學(xué)影響了班級(jí)風(fēng)氣……——《人物描寫(xiě)一組》的教學(xué)中也

    龔文學(xué)

  • 智慧英語(yǔ)——找準(zhǔn)情感目標(biāo)的切入點(diǎn)

    薛夢(mèng)嵐

  • 簡(jiǎn)約 互動(dòng) 開(kāi)放——由一年級(jí)英語(yǔ)課例Colours引起的思考

    傅妙娟

  • 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計(jì)

    黨亞莉

  • 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)的思考

    鄭國(guó)勇

  • 為造句練習(xí)添一點(diǎn)佐料——一次別樣造句的嘗試

    馬燕芳

  • 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用及效果

    何振泰

  • 新課改下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新方法的審視

    曾艷

  • 陶行知生活教育理論下的小學(xué)音樂(lè)快樂(lè)課堂

    王穎

  • 淺談提高科學(xué)課小組合作的有效性

    徐弘昌

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略

    朱立增

  • 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)課堂效率

    潘月慧

  • 游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

    陳艷

  • 如何提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)成效

    張遠(yuǎn)蓮

  • 美術(shù)課堂中的自主學(xué)習(xí)

    唐凡

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

    李鳳林

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)淺析

    唐云莉

  • 淺談對(duì)新課改的理解與應(yīng)用

    李娥娥

  • 如何激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

    陳穎群

  • 合作學(xué)習(xí)成就高效小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂

    楊盛德

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新

    鄭國(guó)勇

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及策略

    薛芳芳

  • 構(gòu)建高效課堂,增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性

    錢(qián)永劍

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    楊麗華

  • 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略淺談

    徐紅霞

  • 幼兒教學(xué)中孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)

    譚紀(jì)鳳

  • 略談提升主體參與型課堂效率的策略

    許麗華

  • 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率

    葉鄲蓉

  • 穿越——破解小學(xué)品德課歷史教學(xué)難的一把鑰匙

    汪曉勇

  • 創(chuàng)設(shè)高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的探索與實(shí)踐

    周席岳

  • 妙趣橫生中起航夢(mèng)想之舟——對(duì)小學(xué)低年級(jí)故事引導(dǎo)教學(xué)的探索

    陳淑嫻

  • 讓生命散發(fā)泥土的芬芳

    顧海蘭

  • 淺談如何讓低年級(jí)學(xué)生樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)

    張玉琴

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的培養(yǎng)

    劉忠寶

  • 如何有效提高中年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作能力

    孫素珍

  • 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入 成就高效課堂

    聶丹

  • 小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)初探

    顏美云

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)有效探析

    劉晶

  • 情境設(shè)計(jì)讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更生動(dòng)有趣

    蔣臘梅

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

    董秀龍

  • 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂

    鄭彥全

  • 挫折教育在體育教學(xué)中的實(shí)施

    孫景波

  • 在操作中經(jīng)歷,獲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

    杜銀花

  • 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)日記

    陳光生

  • 快樂(lè)三部曲

    趙蕊

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

    劉慶粉

  • 與“月”結(jié)緣,淺談“月情境”閱讀教學(xué)實(shí)施策略

    高羽佳

  • 古詞新唱 多法吟誦——小學(xué)古詩(shī)詞創(chuàng)新誦讀實(shí)踐研究

    馮珊珊

  • Body parts教學(xué)方法薈萃

    李婧璐

  • 農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談

    辛志成

  • 全語(yǔ)言教育在幼兒園的探索與實(shí)踐

    劉堯

  • 小學(xué)語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)的有效探究

    張福芹

  • 淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)

    王燕燕

  • 巧用趣味數(shù)學(xué),解決教學(xué)難點(diǎn)

    郭其才

  • 識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中的識(shí)與寫(xiě)

    董敏紅

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文的互動(dòng)教學(xué)

    王萍

  • 淺議幼兒繪本閱讀的指導(dǎo)策略

    毛志艷

  • 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力

    張福云

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)淺談

    劉輝

  • 科學(xué)“加”“減”,增效體育課堂

    陳濤

  • 論如何在語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

    芮克飛

  • 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    昝鳳伶

  • 注重方式,創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

    鮑穎超

  • 淺談低年級(jí)說(shuō)話教學(xué)

    李磊

  • 備,教,練——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的三部曲

    楊桑桑

  • 前置性作業(yè)創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂的真情實(shí)境

    張秀娟

  • 淺析音樂(lè)課堂中基礎(chǔ)教學(xué)的重要性

    童淑妍

  • 淺析如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行情感教學(xué)

    李艷萍

  • 巧用“微技能”,讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的語(yǔ)言交際

    徐丹

  • 小學(xué)低年級(jí)唱歌教學(xué)七步法

    李曉會(huì)

  • 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)

    唐淑嬌

  • “三疑三探”教學(xué)模式在生物學(xué)科中的運(yùn)用

    馮蓮

  • 小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)策略初探

    趙桂芳

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)激情“六法”

    黃利杰 董前春

  • “敢問(wèn)”到“善思”,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考

    趙莉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法分析

    李敏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活本位的嘗試分析

    楊志敏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)淺析

    李宏琴

  • 論語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué),讓課堂“活”起來(lái)

    吳孝媛

  • 讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)——對(duì)城郊小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

    俞松萍

  • 順應(yīng)學(xué)生需求,在實(shí)踐中感悟——談?wù)玖⑹狡鹋芙虒W(xué)有感

    吳廣衛(wèi)

  • 幼兒教育“小學(xué)化”傾向現(xiàn)狀反思

    陳蘭蓀

  • 小學(xué)說(shuō)明文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    田梅

  • 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀技巧

    劉涌泉

  • 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂活起來(lái)

    馬麗新

  • 如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的自信心

    陳燕華

  • 反思現(xiàn)在 進(jìn)步未來(lái)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)

    王麗君

  • 讓學(xué)生學(xué)“活”,就應(yīng)該讓課堂變“活”

    陳雪梅

  • 幼兒教育中的情感教育淺談

    洪碧宏

  • 論激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣的途徑

    呂愛(ài)華

  • 幫助孩子進(jìn)入“學(xué)生角色”

    陳銀玲

  • 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒歌的作用

    侯盼盼

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀

    田銘洲

  • 小學(xué)數(shù)字化校園的構(gòu)建與有效應(yīng)用研究

    蔣新宇

  • 區(qū)域游戲中材料投放的有效性思考

    陸小敏

  • 如何使學(xué)生的寫(xiě)作彰顯個(gè)性化

    楊海俠

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

    劉愛(ài)國(guó)

  • 著力構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)新課堂

    趙景生

  • 趣味教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的運(yùn)用

    周麗萍

  • 合理運(yùn)用多媒體,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)整合

    錢(qián)儷

  • 班班通——語(yǔ)文教學(xué)的好幫手

    張淑霞

  • 善用信息技術(shù)彌補(bǔ)農(nóng)村留守兒童的教育資源短板

    周曉

  • 知己知彼,百戰(zhàn)不殆——論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中師生的有效學(xué)習(xí)

    郝建秀

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效性

    包魏良

  • 淺談運(yùn)用多媒體導(dǎo)入數(shù)學(xué)新課的原則和方法

    杜萬(wàn)吉

  • 咸有好滋味,淡有真清涼——教學(xué)媒體選擇之我見(jiàn)

    何麗霞

  • 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提高語(yǔ)文課堂效率

    何雪花

  • 論獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)培養(yǎng)幼兒自我控制能力的作用

    鄭瑩瑩

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)教學(xué)之我見(jiàn)

    韓志明

  • 有效運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的問(wèn)題研究

    李文蓉

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究

    邱亞茹

  • 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)暫時(shí)性困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究

    吳江紅

  • 對(duì)小學(xué)體育選項(xiàng)教學(xué)的重要性及策略研究

    董佳杰

  • 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的探究與實(shí)踐

    張玲

  • 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的課堂互動(dòng)模式探究

    沈沛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策

    盧學(xué)馨

  • 讓農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)后20%學(xué)生插上愛(ài)的翅膀飛翔

    蔡萍飛

  • 小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方法多樣化的探討

    王婧

  • 有效提升數(shù)學(xué)學(xué)困生課堂新知學(xué)習(xí)效果的策略探索

    汪姍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法研究

    王莉

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情商培養(yǎng)初探

    彭玲

  • 淺析小學(xué)科學(xué)課堂提問(wèn)誤區(qū)

    楊志杰

  • 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    杜曉麗

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)批改藝術(shù)

    薛芳芳

  • 小學(xué)語(yǔ)文活力課堂的構(gòu)建

    李月寒

  • “牛魔王”變成了“乖乖虎”——一件好攻擊情緒引發(fā)的事件的心理調(diào)整

    王路波

  • 用三心(愛(ài)心、耐心、恒心)守望孩子們的成長(zhǎng)——淺談構(gòu)建師生和諧關(guān)系

    樊立山

  • 愛(ài)崗敬業(yè)離我們有多遠(yuǎn)——淺談新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德

    賀小葉

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)

    姜清清

  • 以蓮的名義,把富小“蓮文化”做到極致

    金海江

  • 當(dāng)“讓做”走進(jìn)美術(shù)社團(tuán)課堂

    邵微微

  • 對(duì)學(xué)生放手——我的班主任角色的轉(zhuǎn)變

    宋愛(ài)軍

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)促進(jìn)兒童人格的和諧發(fā)展

    金彩鳳

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)的心理健康教育

    邵春富

  • 優(yōu)化藝術(shù)教育管理的思考

    孫立娟

  • 我的教育故事——讓我終生難忘的學(xué)生

    王艷萍

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)路徑及影響因素

    陳東旭

  • 淺談教師的教學(xué)反思

    張悅

  • 培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)干部,為小學(xué)班主任減負(fù)

    曾華

  • 好習(xí)慣夯實(shí)好人生

    周道儉 張浩

  • 不為五斗米折腰——教師的清高事業(yè)

    駱靈敏

  • 教師應(yīng)如何面對(duì)壓力

    郭良英

  • 雕刻肥皂,紛呈玉石文化

    顧堅(jiān)茹

  • 游戲教學(xué)在小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用

    周學(xué)琴

  • 在“玩”中快樂(lè)作文

    張江珠

  • 故事是開(kāi)啟幼兒智慧大門(mén)的鑰匙——淺談家長(zhǎng)如何為幼兒選擇故事

    何曼曼

  • 讓課堂樂(lè)器成為學(xué)生的一技之長(zhǎng)——記我校音樂(lè)課堂中的葫蘆絲教學(xué)

    周煒

  • 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的游戲教學(xué)應(yīng)用

    馬寶鈴

  • 淺談如何上好小學(xué)體育課

    朱長(zhǎng)龍

  • 無(wú)忌童言,點(diǎn)燃課堂

    鄧立

  • 從根開(kāi)始澆灌——如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

    張金鳳

  • 小學(xué)綜合實(shí)踐課的難點(diǎn)和策略淺析

    夏大勝

  • 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式分析

    孔德儉

  • 淺談小學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成

    陳明霞

  • 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)分層作業(yè)的探索、實(shí)踐與思考

    王琛臣 沈斌

  • 運(yùn)用“微課”進(jìn)行“導(dǎo)、學(xué)、做”教學(xué)模式的探究和反思——以六年級(jí)Uni

    陳如麗

  • 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課堂

    劉德忠

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    王開(kāi)芳

  • 激發(fā)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的探究興趣

    陳天虹

  • 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)造藝術(shù)

    王亞杰

  • 論如何提高幼兒的語(yǔ)言教育

    馬義虹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略

    馬桂珍

  • 淺析“隔輩親”環(huán)境下的家園共育策略

    張莉

  • 少兒美術(shù)培訓(xùn)對(duì)孩子審美情趣的培養(yǎng)

    王靜

  • 農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展生本教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

    李敏

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

    虞文靜

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的銜接

    陳靈

  • 多媒體對(duì)漢字筆順糾錯(cuò)的作用

    劉洋

  • 優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)課堂的創(chuàng)設(shè)思考

    蔣瑞云

  • 獨(dú)特的眼光,無(wú)限的創(chuàng)意——淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)中想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    湯加華

  • 農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力養(yǎng)成之淺見(jiàn)

    劉靜

  • 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)的有效策略

    劉新

  • 勤張口,多動(dòng)嘴,養(yǎng)習(xí)慣——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)練習(xí)策略分析

    費(fèi)玉婷

  • 淺析小學(xué)的交通安全教育

    辛建社

  • 讓學(xué)生愛(ài)上作文的點(diǎn)滴做法

    楊幻幻

  • 還權(quán)于生,讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)園自由馳騁

    馬莉

  • 因材施教,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

    俞先游

  • 論小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)

    曾生培

  • 提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的策略研究

    靳曉麗

  • 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作評(píng)價(jià)研究

    楊虎

  • 創(chuàng)新——放飛能力的翅膀

    李秀梅

  • 試析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    羅恩開(kāi)

  • 幼兒挫折教育的實(shí)踐與探索

    凌麗梅

  • 關(guān)于如何多元化提升小學(xué)低年級(jí)兒童音樂(lè)能力的探索

    胡炎娜

  • 在游戲中如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)

    緱延濤

  • 在科學(xué)課上如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力

    何朝昌

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師如何上好英語(yǔ)課

    林友杰

  • 探討怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    趙荔

  • 淺析幼兒園語(yǔ)言教學(xué)

    左光純

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    王麗艷

  • 從生活教育視野看幼兒園課程發(fā)展的走向

    賀靜

  • 從研究學(xué)生入手,扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)

    陳利華

  • 正確處理教與學(xué)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    杜銀花

  • 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透

    龔海鹽

  • 幼兒園教師教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用策略研究

    朱佳俞

  • 略談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的習(xí)慣與信心

    張玉珍

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析

    周蕾

  • 淺析幼兒教育信任危機(jī)的表現(xiàn)及其破解策略

    周雪飛

  • 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)、原因及解決對(duì)策

    馮柳嬋

  • 小學(xué)生成為“六年級(jí)生”的意義——以吉林省延吉市中央小學(xué)為例

    許世蓮

  • 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革

    肖勇

  • 談如何利用語(yǔ)言教育發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維

    崔寶霞

  • 淺談?dòng)變簣@課程整合理論及應(yīng)用

    周方

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)文本閱讀的重要性

    楊文芬

  • 再議小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練的生活化

    許家文

  • 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)

    楊宏武

  • 淺談通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

    鄭崗

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中“教”與“學(xué)”契合點(diǎn)的尋找

    吳曉梅

  • 關(guān)于小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)倦怠的探討

    何雅婼

  • 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)淺探

    黃玉蘭

  • 拯救男生的英語(yǔ)閱讀——小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的性別差異及干預(yù)策略研究

    劉羽

  • 凝心聚力謀發(fā)展 雙語(yǔ)教學(xué)煥新顏

    劉海艷

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

    楊麗

  • 讓孩子懂得分享

    沈紅芳

  • 試析素質(zhì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

    耿金龍

  • 我和我的孩子們

    竇文娟

  • 注入心理健康教育新活力 提高心理健康教學(xué)有效性

    張福芹

  • 課堂教學(xué)中的美育滲透

    荊立英

  • 淺議美育維度下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    謝海娟

  • 如何在實(shí)踐活動(dòng)中提高小學(xué)德育生動(dòng)活潑的實(shí)效性

    陳敏

  • 讓品德課走進(jìn)學(xué)生的心靈

    張英杰

  • 讓數(shù)學(xué)教育乘上繪本的翅膀——淺談數(shù)學(xué)繪本有效運(yùn)用的策略和方法

    邵燈玉

  • 如何發(fā)揮語(yǔ)文課程的多重功能

    翟婧姝

  • 例談《品德與社會(huì)》教學(xué)生活化

    楊海亭

  • 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)

    李雨倩

  • 怎樣研究開(kāi)發(fā)體育校本教材——以重慶市北泉板凳龍的開(kāi)發(fā)為例分析

    賴(lài)兵

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的思考

    萬(wàn)亮平

  • 口語(yǔ)交際領(lǐng)域的新突破——基于中日比較的二年級(jí)《我說(shuō)你畫(huà)》教學(xué)單元的設(shè)

    王語(yǔ)

  • 讓幾何在思維中延展、轉(zhuǎn)化、演繹

    王俊

  • 繪本,學(xué)生寫(xiě)作的好幫手

    王萍

  • 小學(xué)《品德與社會(huì)》中歷史題材教學(xué)探究

    喬明

  • 英語(yǔ)課堂學(xué)生展示過(guò)程中如何發(fā)揮教師的點(diǎn)撥和引領(lǐng)作用

    王寶印

  • 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)初探

    張碧泉 李小利

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)段的教學(xué)策略

    陳華

  • 對(duì)“0是自然數(shù)”的幾點(diǎn)教學(xué)思考

    張偉東

  • 尋找根源 順錯(cuò)思措——有效提高作三角形的“高”的策略研究

    蔣建春 楊建坤

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    張國(guó)英

  • 為什么“步”字下面不是“少”

    何淑芳

  • 淺談小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

    阿小英

  • 《侗家兒童多快樂(lè)》案例剖析

    郭連鳳

  • 《東南西北》教學(xué)設(shè)計(jì)

    韓群英

  • 《看日歷》教學(xué)設(shè)計(jì)

    王素花

  • 以問(wèn)為軌,以思導(dǎo)學(xué)——談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)藝術(shù)

    龔海鹽

  • 說(shuō)唱結(jié)合,創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教學(xué)情境

    郭雪

  • 這不是“瞎蒙”嗎

    李淑君

  • 一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法

    匡明

  • 誰(shuí)說(shuō)我是搗蛋鬼

    陳麗婷

  • 巧用對(duì)比 畫(huà)龍點(diǎn)睛

    程春艷

  • 《自信自強(qiáng) 勵(lì)志成長(zhǎng)》課堂實(shí)錄

    盛小鵬

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新智能的培養(yǎng)

    王秋艷

  • 天天故事會(huì)

    陽(yáng)睿

  • 煥發(fā)主體意識(shí) 充分展示個(gè)性——“小學(xué)個(gè)性化作文”教學(xué)談

    孫玉華

  • 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課

    張志東

  • 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略

    成海燕

  • 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    曾愛(ài)梅

  • 新課改下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力

    沈玉峰

  • 努力打造“立體動(dòng)感”課堂

    張文元

  • 開(kāi)啟幼兒精神品質(zhì)的大門(mén)——以“綠色”童謠為載體,有效開(kāi)展農(nóng)村幼兒園文

    邱水英

  • 美術(shù)活動(dòng)形式多樣化,激發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣

    魏宗梅

  • 快樂(lè)英語(yǔ) 輕松學(xué)習(xí)

    胡婷妃

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課的導(dǎo)入策略

    劉云穎

  • 讓幼兒在日常生活中以游戲發(fā)揮創(chuàng)新潛能

    喬晶

  • 把握與突破教學(xué)中重、難點(diǎn)的有效學(xué)習(xí)

    俞妙燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略

    李春麗

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    沈月

  • 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)注重“三培養(yǎng)”

    龔海鹽

  • 復(fù)習(xí)課≠昨日重現(xiàn)——淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課

    沈婷

  • 提高學(xué)生習(xí)作能力的幾點(diǎn)做法

    丁錄梅

  • 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂“讀”占鰲頭

    劉俊德

  • 淺談?dòng)變好耖g美術(shù)教育

    蔣麗娜

  • 由新課標(biāo)看小學(xué)語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)

    劉文靜

  • 以學(xué)生為中心的教學(xué)模式探析

    王英

  • 隨機(jī)的火花點(diǎn)燃探究的激情——《秋游》探究性作業(yè)設(shè)計(jì)

    蔣麗

  • 論小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)

    錢(qián)霞輝

  • 愛(ài)上“說(shuō)”數(shù)學(xué)——淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生“說(shuō)”起來(lái)

    朱巧珍

  • 新課程,新思路,做新型教師

    徐士海

  • 例談在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力

    陸加云

  • 讓語(yǔ)文活動(dòng)成為語(yǔ)文教學(xué)的“活水”

    耿明霞

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)文化教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

    宋麗偉

  • 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

    陳?ài)?/span>

  • 探尋幼兒園科學(xué)活動(dòng)與區(qū)域游戲的最佳結(jié)合——記一次中班科學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)需要

    陶慧

  • 善用小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué),提升學(xué)生寫(xiě)作水平

    崔婧

  • 如何打造生動(dòng)有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王彩石

  • 淺議實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程中最優(yōu)化的三個(gè)要素

    張崇偉 白凌

  • 巧用“思維導(dǎo)圖”,有效開(kāi)展英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)

    崔曉婧

  • 例談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)材料的優(yōu)化投放——以小班數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)為例

    陳麗華

  • 簡(jiǎn)樸的教學(xué)情境讓課堂煥發(fā)新彩

    施金華

  • 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)研究

    周潔

  • 淺析實(shí)效的體育課堂

    李樹(shù)垣

  • 初探建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)高效課堂方略

    楊勇軍

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究

    王彩

  • 做到“五精”,打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王志剛

  • 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略

    鄒波 向宏

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的對(duì)策探索

    高迪

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    于麗霞

  • 淺談如何打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂

    游步春

  • 提倡數(shù)學(xué)精神,提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果

    劉俊才

  • 如何構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)的高效課堂

    趙紅琳

  • 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    孫建民

  • 幼兒園繪本閱讀指導(dǎo)的推廣與開(kāi)展

    陸永芬

  • 幼兒閱讀能力培養(yǎng)淺探

    欒小花

  • 試談教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)性的應(yīng)用

    宋妍彥

  • 為孩子的游戲活動(dòng)保駕護(hù)航——淺析區(qū)域活動(dòng)中教師如何引導(dǎo)孩子開(kāi)展游戲

    周萍

  • 作文,離不開(kāi)真情實(shí)感

    孫亞梅

  • 從主題活動(dòng)“恐龍”談教師如何支持幼兒自主學(xué)習(xí)

    趙紅君

  • 小學(xué)英語(yǔ)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐探究

    桑小平

  • 幼兒園手工教育的實(shí)踐探索

    宗俊英

  • 古詩(shī)一日乘風(fēng)起,扶搖而上九萬(wàn)里——小學(xué)古詩(shī)教學(xué)淺談

    魏巧慧

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算誤差

    謝洪明 李曉燕

  • 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有效整合

    張煥芳

  • 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀”的培養(yǎng)

    蘇玉容

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)提問(wèn)能力的培養(yǎng)

    韓志明

  • 讓幼兒在危險(xiǎn)之前“踩剎車(chē)”

    林麗仙

  • 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的有效運(yùn)用

    鄒波 邛莫秀枝

  • 幼兒生活中的數(shù)學(xué)教育

    鄭艷紅

  • 活動(dòng)化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳鮮樂(lè)

  • 關(guān)于繪本情感對(duì)幼兒的發(fā)展研究

    姚丹

  • 立足角色游戲,發(fā)展混齡幼兒交往能力

    繆華

  • 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析

    周攀

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)策略探究

    朱孔德

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的小組合作學(xué)習(xí)

    宗冬梅

  • 淺談?dòng)變簣@體弱兒干預(yù)手段

    姚佳瀅

  • 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李啟艷

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    吉偉

  • 小學(xué)二年級(jí)趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法

    孫紅永

  • 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

    盧浙豫

  • 挑、勾、引、刺——綜合實(shí)踐主題活動(dòng)起始課四步法

    趙飛琴

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引入游戲化教學(xué)的策略

    王文霞

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略探討

    馬娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“直觀—開(kāi)放啟智”教學(xué)法的實(shí)踐研究

    黃耀府

  • 聯(lián)想式提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    趙幸龍

  • 巧導(dǎo)善引,提高家園合作的有效性

    劉丹丹

  • 淺論小學(xué)科學(xué)教學(xué)

    邵云波

  • 積累·賞罰·運(yùn)用 提高習(xí)作能力

    彭翠蘭

  • 為學(xué)生鋪路搭橋,讓學(xué)生輕松愉悅地識(shí)字

    曾曉云

  • 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文的趣味教學(xué)

    蔣友麗

  • 淺談?dòng)螒蛑信囵B(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的方法和策略

    劉穎

  • 分析幾何形體動(dòng)手操作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性

    宮艷麗

  • 如何將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于保教活動(dòng)中

    王秀麗

  • 與美同行——小學(xué)古詩(shī)教學(xué)之靈魂

    馮玲玲

  • 淺議低年段小學(xué)生識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的整合

    孟祥曲

  • 在美術(shù)活動(dòng)中如何提高孩子的觀察力

    蔡艷

  • 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文,為學(xué)生終生成長(zhǎng)奠基

    李艷梅

  • 以園本教研為切入口,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    郭永青

  • 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 計(jì)劃在先——“園本培訓(xùn)計(jì)劃”制訂的幾點(diǎn)體會(huì)

    王優(yōu)玲

  • 一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)反思

    杜會(huì)娜

  • 快樂(lè)閱讀,從繪本開(kāi)始

    董淑吟

  • “生活力教育”下閱讀教學(xué)《狐貍和烏鴉》觀摩感受

    張莉

  • 在新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的體會(huì)

    劉國(guó)新

  • 快樂(lè)殿堂

    郭東強(qiáng)

  • 巧帶孩子“逛超市”

    吳艷興

  • 小學(xué)英語(yǔ)有聲作業(yè)的作用分析

    劉淑俊

  • 幼兒“攻擊性”行為的個(gè)案分析與教育策略

    覃譯萱

  • 淺析高年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)多樣化

    簡(jiǎn)萬(wàn)里

  • “心理日記”——后進(jìn)生的綠色通道

    單維維

  • 愛(ài)國(guó)主義是小學(xué)思想品德教育的主題

    賀旭霞

  • 讓小學(xué)思想品德課堂“活”起來(lái)

    曹麗麗

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探

    趙美月

  • 談小學(xué)生學(xué)習(xí)反思力培養(yǎng)的重要性

    陳偉珍

  • 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣之我見(jiàn)

    劉黎麗

  • 作文路上,與孩子同行——記作文起步教學(xué)體會(huì)點(diǎn)滴

    黃春燕

  • 讓體育課快樂(lè)起來(lái)

    李興海

  • 追我的“孩子”

    張國(guó)英

  • “要我做”向“我要做”看齊——淺談?dòng)變河螒蛑幸?guī)則性行為的養(yǎng)成

    卜金鳳

  • 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考

    郭麗輝

  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)

    郭太成

  • 試論小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)

    田立

  • 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    張彩霞

  • 加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,提高語(yǔ)文素養(yǎng)

    馬曉先

  • 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣之我見(jiàn)

    俞陳懿

  • 給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)來(lái)演繹精彩——小學(xué)英語(yǔ)課堂改革點(diǎn)滴談

    馬素娟

  • 小學(xué)生業(yè)余田徑訓(xùn)練心得體會(huì)

    李長(zhǎng)宇

  • 淺析語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)

    張聰

  • 尊重幼兒,快樂(lè)建構(gòu)

    陳慧敏

  • 如何使學(xué)生走出寫(xiě)作的困境

    陳靜

  • 教師校本培訓(xùn)的點(diǎn)滴思考

    吳德勤

  • 繪本教學(xué)對(duì)于提高農(nóng)村學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的作用

    陳小麗

  • 如何高效地上好一節(jié)信息技術(shù)課

    何紅梅

  • 小學(xué)語(yǔ)文教師在多媒體教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用的必備條件

    馬淑君

  • 運(yùn)用“班班通”打造農(nóng)村小學(xué)的高效數(shù)學(xué)課堂

    吳建成

  • 運(yùn)用多媒體教學(xué)提高幼兒創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究

    劉紅霞

  • 移動(dòng)智能終端在培智信息課堂的應(yīng)用實(shí)踐與探究

    霍莉萍

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用

    楊羽丹

  • 淺析如何優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

    洪圣哲

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    簡(jiǎn)生升

  • 小學(xué)信息技術(shù)課程開(kāi)設(shè)前的調(diào)查研究

    張進(jìn)軍

  • 思維導(dǎo)圖在小學(xué)信息技術(shù)課中的應(yīng)用

    周貝貝

  • 淺談“班班通”在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用

    姜東玲

  • 小區(qū)域,大學(xué)問(wèn)

    張曉燕

  • 幼兒教育小學(xué)化傾向的對(duì)策

    郭頌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生注意力分散現(xiàn)象初探

    楊克榮

  • 淺談德育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

    翟志安

  • 幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及解決方案

    顧憶文

  • 讓小學(xué)生遠(yuǎn)離冷漠

    金嬌華

  • 幼兒教育中信任危機(jī)的具體體現(xiàn)及消除措施

    王艷

  • 談?wù)動(dòng)變簠^(qū)域活動(dòng)的偏區(qū)現(xiàn)象及對(duì)策

    戴蘭英

  • 幼兒教育的小學(xué)化傾向成因及對(duì)策分析

    郭天晟

  • 正確引導(dǎo)學(xué)生課堂中出現(xiàn)的“報(bào)復(fù)”心理

    張萍

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生的實(shí)踐研究

    包自文

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)留守兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    趙麗梅

  • 多通道為外來(lái)民工子女的教育保駕護(hù)航

    單小萍

  • 小組學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張麗娟

  • 小學(xué)語(yǔ)文情感品質(zhì)培養(yǎng)初探

    張雅男

  • 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)隨想

    馬玉玲

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略

    柯秋媚

  • 公辦幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

    李艷麗

  • 自主閱讀中教師的角色定位

    馬多嬌

  • “星光式”的班級(jí)管理

    朱艷珍

  • 做一名解放學(xué)生天性的啟蒙先生——讀《起跑線旁缺席的啟蒙先生》有感

    王忠英

  • 談農(nóng)村小學(xué)班主任之德育工作

    季紅

  • “特殊”孩子“特殊”對(duì)待

    劉小英

  • 班主任如何藝術(shù)地施愛(ài)

    黃小芬

  • 用愛(ài)珍惜,用責(zé)任培養(yǎng)——幼兒安全教育心得

    劉輝 劉瀚

  • 淺談一年級(jí)班主任工作

    王敏

  • 讓少先隊(duì)活動(dòng)亮起來(lái)

    蘇建波

  • 幼兒科學(xué)合理膳食探討

    王洪軍

  • 用愛(ài)呵護(hù)那顆顆童心

    李占昌

  • 教師的愛(ài)

    魏東華

  • 讓愛(ài)溢滿(mǎn)孩子的心田——幼兒一日生活中愛(ài)心教育策略例談

    陸旭芳

  • 由一塊口香糖想到的

    張國(guó)英

  • 家庭教育對(duì)幼兒道德教育的影響

    馬莉

  • 尋找自己的腳步聲

    梁瑩

  • 論如何培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力

    李貴莉

  • 也談回家過(guò)年

    張夫星

  • 淺談新時(shí)期人民心中的合格教師

    黎陶

  • 綠在我心——將環(huán)保意識(shí)滲透到幼兒教育中

    葉麗

  • 小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

    錢(qián)煒娜

  • 淺析農(nóng)村小學(xué)生不完成家庭作業(yè)的原因與對(duì)策

    梁方臣

  • 廈門(mén)市小學(xué)生參加游泳的現(xiàn)狀調(diào)查與研究

    張靈進(jìn)

  • 看圖寫(xiě)話中如何培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力

    陳玉鳳

  • 淺談小學(xué)品德課的教學(xué)方法

    苗巧藍(lán)

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作能力

    陳波

  • 亦小亦美——感悟上海盧灣區(qū)第一中心小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)

    劉憲敬

  • 感受與體驗(yàn)——幼兒美術(shù)活動(dòng)的靈魂

    王小光

  • 小組學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    李東海

  • 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)遠(yuǎn)離“小學(xué)化”之我見(jiàn)

    藺燕

  • 小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)管理改進(jìn)方法淺析

    張玉樹(shù)

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    董娟

  • 課堂教學(xué)的有效調(diào)控

    康麗云

  • 淺談教師的良知與尊嚴(yán)

    陳艷輝

  • 淺談如何提高班主任的人格魅力

    黃羅娜

  • 如何指導(dǎo)農(nóng)村孩子寫(xiě)作

    王春菊

  • 識(shí)字教學(xué)的方法與途徑

    李慶坤 徐文書(shū) 蔡國(guó)軍

  • 談節(jié)奏在幼兒音樂(lè)啟蒙教育中的重要性

    奇吉雅

  • 寫(xiě)作教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)

    納么磋

  • 班主任如何糾正學(xué)生的不良習(xí)慣

    劉志宣

  • 讓預(yù)設(shè)與生成相 論文QQ81995535 得益彰

    謝巖

  • “本色”中的語(yǔ)文

    金曉歡

  • 在幼兒園開(kāi)展科技活動(dòng)的點(diǎn)滴體會(huì)

    張小霞

  • 小班幼兒“小霸王”行為的成因分析及策略研究

    楊丹萍

  • 關(guān)于基礎(chǔ)教育的一些體會(huì)

    史潔

  • 淺談小班幼兒安全保護(hù)教育的實(shí)踐研究

    孫麗艷

  • 如何努力構(gòu)建具有活力的小學(xué)語(yǔ)文課堂

    王秀萍

  • 幼兒園教研組建設(shè)初探

    鄭軍

  • 把握材料投放原則,讓區(qū)域活動(dòng)“活”起來(lái)

    宋艷玲

  • 真情實(shí)踐 學(xué)會(huì)逃生——《地震逃生》教學(xué)片段與反思

    李萍

  • 如何構(gòu)建游戲化的幼兒課堂

    蔣瑤

  • 小組學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    陳淑

  • 語(yǔ)文練習(xí)的有效性——《七律·長(zhǎng)征》練習(xí)設(shè)計(jì)

    鄒紅霞

  • 凝聚揚(yáng)帆精神,創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

    廖有波

  • 有關(guān)小學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件自我保護(hù)能力的探究

    黃玲

  • 小學(xué)語(yǔ)文游戲生動(dòng)教學(xué)

    李麗偉

  • 現(xiàn)代化信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

    王沙

  • 淺談如何激發(fā)孩子的閱讀興趣

    范麗霞

  • 小學(xué)生語(yǔ)文識(shí)字能力的培養(yǎng)

    付俊霞

  • 小學(xué)生讀寫(xiě)能力同步提高的探究

    蔡國(guó)軍 李慶坤 姜少華

  • 新時(shí)期如何做好幼兒教育工作

    李芳

  • 幼兒品德教育初探

    吳雪紅

  • 關(guān)于小學(xué)的學(xué)校管理中幾個(gè)問(wèn)題的探討

    明經(jīng)華

  • 唱好“三部曲” 管好小群體

    高艷杰 王偉

  • 淺談如何走出科學(xué)課電化教學(xué)的三種誤區(qū)

    陳忠華

  • 淺談在小學(xué)低年級(jí)如何開(kāi)展興趣英語(yǔ)教學(xué)

    袁慶麗

  • 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中作文批改策略研究

    李園園

  • 研究如何在小學(xué)體育中滲透品德教育

    陳勇

  • 《奧運(yùn)開(kāi)幕》教學(xué)設(shè)計(jì)

    張婷婷

  • 《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)反思

    丁云霞

  • 《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》教學(xué)反思

    譚蓉

  • 游戲,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩

    李繁榮

  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用

    林碧珊

  • 讓啟發(fā)叩開(kāi)學(xué)生智慧的大門(mén)——談小學(xué)數(shù)學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)方式

    馬莉娟

  • 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    胡鐵麗

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究

    申萍

  • 自然資源讓幼兒更具有探究能力

    朱婕

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    田發(fā)興

  • 淺談?dòng)變簣@民間音樂(lè)教育的有效開(kāi)展

    金曉燕

  • 小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)“豆寶寶大變身”

    季增蘭 唐婷婷

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

    徐麗美

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)思路

    佟麗娜

  • 如何提高小學(xué)生的閱讀能力

    李琰華

  • 觀看小蝸牛——行觀賞之禮

    鄭燕杰

  • 淺談學(xué)生有效自主探究能力培養(yǎng)——以《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》為例

    敬倩

  • 淺析幼兒禮儀教育的重要性

    黃榮

  • 用愛(ài)心來(lái)澆灌每個(gè)孩子

    陳曉敏 余軍

  • 多媒體與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合的好處

    王偉 高艷杰

  • 如何在素質(zhì)教育下構(gòu)建高效的小學(xué)科學(xué)課堂

    秦洪波
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