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新課程(小學(xué))
新課程(小學(xué))

編輯出版：新課程(小學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(小學(xué))雜志》2015年08期目錄

  • 談?wù)n內(nèi)學(xué)習與課外閱讀的有效結(jié)合

    康素芝

  • 如何讓游戲與課程更好地融合

    李倩

  • 節(jié)奏教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的探究

    劉婷

  • 我國中小學(xué)生的厭學(xué)心理分析及其應(yīng)對建議

    何興華

  • 以游戲精神為基礎(chǔ)促使幼兒園課程游戲化

    徐從余

  • 包容是成就一名好教師的必修“真經(jīng)”

    張丹

  • 素質(zhì)教育下如何展現(xiàn)小學(xué)體育課程價值

    施英雅

  • 閱讀可以影響孩子的一生

    高英

  • 用故事營造健康向上的學(xué)校文化

    徐萍

  • 不拘一格,自由表達

    江海洋

  • 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育研究

    陳翠燕

  • 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的思路研究

    萬素芹

  • 生命教育在小學(xué)音樂課堂中的意義探析

    奧登高娃

  • 怎樣讓小學(xué)生愛國學(xué)、學(xué)國學(xué)

    祁得豐

  • 小學(xué)語文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)分析

    王天嬌

  • 如何在小學(xué)中段搞好嘗試教育

    周從和

  • 農(nóng)村小學(xué)綜合性學(xué)習中如何指導(dǎo)教師對材料的搜集整理——《綠色的化石》課

    鄭軍

  • 德育課《和諧至美》教學(xué)設(shè)計及反思

    李靜

  • 在小學(xué)體育教學(xué)中實施“體驗性學(xué)習”的研究與實踐

    陳俊

  • 論直笛(豎笛)在課堂教學(xué)中的重要性以及發(fā)展方向

    夏莉莉

  • 小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展評價實施策略研究階段總結(jié)

    陶園 譚文權(quán)

  • 從生活中來,到生活中去——小學(xué)品德與社會課“課堂教學(xué)生活化研究”報告

    梁璇

  • 積分讓學(xué)生愛上英語

    查紅艷

  • 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育

    孫良紅

  • 小學(xué)體育教學(xué)從安全入手

    李穎

  • 素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)教育中的運用

    耿鳳林

  • 小學(xué)品德課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生本理念

    李彥

  • 用另一種方式去愛你

    趙旻華

  • 小學(xué)英語教學(xué)中的品德教育

    黃龍建

  • 如何實施品德與社會課堂生活化的教學(xué)策略

    付琳娜

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)情分析

    林碧蓉

  • 讓情感融入語文課堂

    李素云

  • 五年級語文生活化教學(xué)分析

    牛媛媛

  • 在PEP教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化能力初探

    柯雅麗

  • 淺談我校排球健身操及排球校本課程

    張禮墾

  • 根據(jù)不同的內(nèi)容,設(shè)計助學(xué)提示

    潘麗鳳

  • 基于語文課堂質(zhì)疑價值有效性的探討

    苗小芬

  • 淺談略讀課文助學(xué)提示的設(shè)計

    張麗華

  • 小學(xué)語文教學(xué)語言特點分析

    娜仁圖婭

  • 問與不問

    劉敏華

  • 家訪牽動我的心

    舒杰

  • 裝著白紙的信封

    徐巧

  • 精心選擇合作學(xué)習的材料

    張樂之

  • 學(xué)習故事:有趣的降落傘

    陳燕蘭

  • 新課標下互動教學(xué)在小學(xué)音樂中的滲透作用

    王祥

  • 新課改,讓小學(xué)語文課堂更精彩

    郭與平

  • 讓小學(xué)思想品德教學(xué)插上翅膀翱翔于生活之中

    蘇佳文

  • 探究小學(xué)音樂教學(xué)的多樣化

    黃佳慧

  • 游戲法融入小學(xué)英語教學(xué)的策略研究

    羅小輝

  • 談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

    張繡 論文QQ81995535 宏

  • 探析小學(xué)高年級語文課外閱讀的教學(xué)措施

    陳月梅

  • 思維導(dǎo)圖,給閱讀課堂作業(yè)設(shè)計注入活水——小、中銜接的語文閱讀模式新探

    孔鳳蓮

  • 實施趣味性教學(xué)策略,提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量

    許彥

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的策略研究

    劉曉妮

  • 區(qū)域活動中幼兒互動學(xué)習的類型及指導(dǎo)策略

    張嘯

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)

    李秀山

  • 如何構(gòu)建具有活力的小學(xué)語文課堂

    于英蔚

  • 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    云智慧

  • 讓興趣帶領(lǐng)我們揚帆起航

    孫燕梅

  • 淺議加強小學(xué)個性化數(shù)學(xué)教學(xué)的策略

    冉華明

  • 創(chuàng)設(shè)有趣教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

    鄺芹丁

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)會體驗學(xué)習

    張細華

  • 小組學(xué)習模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    康瓊

  • 小學(xué)體育教學(xué)小組合作學(xué)習淺議

    趙偉春

  • 論情景教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用

    李�；�

  • 非指導(dǎo)性教學(xué)理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    王琳

  • 如何在語文口語交際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    郭軍

  • 淺談小學(xué)英語快樂學(xué)習

    郝雪蓮

  • 思想品德課開放式教學(xué)方法初探

    李良忠

  • 閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的彰顯之處

    李一清

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳立新

  • 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    孫利艷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)

    張世榮

  • 小學(xué)高段語文作業(yè)的分層設(shè)計和應(yīng)用

    何興華

  • 淺談提高小學(xué)生識字的興趣

    韓桂琴

  • 小學(xué)語文古詩教學(xué)部分中滲透美育的探索

    紀寶華

  • 讓小學(xué)英語課堂童心飛揚

    唐中月

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)從簡約開始

    韓燕玲

  • 淺談游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李瑞芬

  • 讓想象力充斥學(xué)生腦�！W(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力

    馮紅麗

  • 新課標背景下創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)方法的嘗試

    瞿珊珊

  • 協(xié)同教學(xué)理念與小學(xué)英語教學(xué)摩擦出的星星之火可以燎原

    徐丹

  • 數(shù)學(xué)“自育自學(xué)”型課堂探究

    李曉

  • 在模塊教學(xué)下如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    趙玉強

  • 課堂討論是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑

    宋明生

  • 好習慣——數(shù)學(xué)課堂有效性的密碼

    洪燕如

  • 淺議如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性

    付鵬

  • 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性

    鮑九斤

  • 如何使低年級的閱讀教學(xué)更有效

    李蘭蘭

  • 如何使“生本理念”下的數(shù)學(xué)課堂交流更有效

    曲艷芬

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣

    黃振興

  • 倡導(dǎo)數(shù)學(xué)快樂學(xué)習 實效高效學(xué)習數(shù)學(xué)——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本策略

    石伶伶

  • 激發(fā)學(xué)生興趣,提高數(shù)學(xué)課堂效率

    黎萬和

  • “簡約”與“高效”并蒂開花——板塊教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂

    馬惠

  • 從“立足課堂”到“常勝將軍”——談實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效的幾點策略

    姚清赟

  • 讓語文課堂活起來

    潘彩蓮

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)中“問”的有效性

    趙永祥

  • 追尋高效的小學(xué)語文教學(xué)課堂

    韋慶林

  • 如何有效指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

    劉捷

  • 淺談如何有效地提升小學(xué)體育教學(xué)效率

    石少濱

  • 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性

    朱琳

  • 淺談小學(xué)語文高效課堂教學(xué)

    鄭國紅

  • 小學(xué)語文情境教學(xué)的重要作用

    張愛梅

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性

    趙亞靜

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)實踐和策略

    黃龍國

  • 淺析小學(xué)音樂的高效教學(xué)法

    提巍

  • 如何引導(dǎo)小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上快樂成長

    盧玉福

  • 解密小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂

    魏潔

  • 小學(xué)體育趣味教學(xué)初探

    吳強

  • 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建藝術(shù)

    郭曉霞

  • 淺談如何有效設(shè)計小學(xué)語文教學(xué)作業(yè)

    林玩華

  • 淺談如何提高英語寫作水平

    李轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  • 營造課堂氛圍,提高課堂教學(xué)效果

    姚麗娜

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點策略

    褚海燕

  • 淺談在英語教學(xué)中保證學(xué)生主體作用的發(fā)揮

    孫艷華

  • 淺議如何提升數(shù)學(xué)學(xué)習活動的有效性

    趙素蓮

  • 淺談數(shù)學(xué)課本習題的有效使用

    張瑛菲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的形成

    曾令勇 畢愛華

  • 讓智慧樹發(fā)芽,小學(xué)語文課堂中學(xué)會發(fā)揮教學(xué)智慧

    李萍

  • 提高小學(xué)體育教學(xué)實效性淺談

    楊志

  • 芻議小學(xué)語文的拓展閱讀教學(xué)

    郭紅秀

  • 談小學(xué)音樂教學(xué)方法的靈活運用

    王偉

  • 如何提升小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

    陳洪

  • 小學(xué)語文互動教學(xué)初探

    舒莉娟

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流有效性的策略

    劉桂祥

  • 如何提供多種活動形式為主題活動課服務(wù)

    王艷春

  • 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

    郭亭玉

  • 素質(zhì)教育下如何正確把握語文學(xué)科的實踐性特點

    劉燕

  • 小學(xué)綜合實踐有效教學(xué)的研究探討

    王寧閩

  • 小學(xué)體育《小籃球》教學(xué)案例及反思

    吳素余

  • “認識厘米”教學(xué)實錄

    陳路

  • 小學(xué)體育興趣教學(xué)法的實施

    王艷慧

  • 關(guān)于闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性

    李凜

  • 小學(xué)高段語文課外閱讀有效性的實踐與探索

    何興華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐研究

    張廣新

  • 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習活動生活化

    張德新

  • 引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)探究中學(xué)科學(xué)

    王舉

  • 提高小學(xué)語文成績的方法探究

    蔡蘭芝

  • 豐富語言積累,提高語文素養(yǎng)——在語文教學(xué)中訓(xùn)練習作的方法

    詹熙婷

  • 學(xué)校體育教學(xué)對學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的研究

    張松濤

  • 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生檢查作業(yè)的良好習慣

    周太平 費建芳

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法

    王宏福

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力

    黃昭龍

  • 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法的措施分析

    鄭善澤

  • 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習,提高課堂教學(xué)效率

    王會議

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究

    郭炳煜

  • 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣

    張卓

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用

    雷潔

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)策略研究

    劉紅根

  • 淺談童聲合唱中聲音的訓(xùn)練

    胡楠楠

  • 淺談小學(xué)語文課堂氛圍營造策略

    耿瑩

  • 課堂提問藝術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

    吳海霞

  • 合理應(yīng)用教學(xué)方法進行識字教學(xué)

    房淑榮

  • 智慧之活水源頭——教學(xué)四步曲

    劉鋒

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

    卓佳佳

  • 淺談數(shù)學(xué)課外作業(yè)的布置與設(shè)計

    廖明才

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維能力

    李昕華

  • 小學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)

    田秀梅

  • 小學(xué)英語教學(xué)的幾種常用方法分析

    楊桂玲

  • 淺談小學(xué)語文作業(yè)的布置

    王晶

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣

    董志秀

  • 將色彩教學(xué)引入小學(xué)美術(shù)教育中

    王繼鵬

  • 淺談?wù)Z文課的課外閱讀方法

    張素紅

  • 權(quán)力下放,讓學(xué)生在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中進行自主討論

    蔡鳴

  • 作文教學(xué)的求真與務(wù)實

    李曉燕

  • 想說愛“你”不容易——關(guān)于如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點看法

    吳麗琴

  • 我的備課觀

    袁秀榮

  • 課堂“小插曲”引發(fā)的思考

    王晶晶

  • 舞蹈教學(xué)的一點心得

    楊紀玉

  • 一位農(nóng)村小學(xué)教師的情思

    馬濤

  • 淺談幼兒園墻飾的創(chuàng)設(shè)

    許安和

  • 談“生活教育”在班主任工作中的啟示

    許一秀

  • 讀《指南》、用《指南》后的思考

    李敏常

  • 淺談小學(xué)生學(xué)習和積累語言的幾點做法

    曠向東

  • 父母變形記——淺談對幼兒園家庭教育現(xiàn)狀的分析與心得

    戴晟楓

  • 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古詩詞魅力的教學(xué)點滴

    周靜

  • 故事導(dǎo)入 巧設(shè)懸念

    馮杏娟

  • 教育無捷徑——再讀《第56號教室的奇跡》有感

    夏宏翠

  • 由一篇學(xué)生習作想到的

    范小英 劉銳平

  • 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習的思考

    湯臘梅

  • 上一年級下冊《認識人民幣》一課有感

    王瓊

  • 小學(xué)漢語文教學(xué)之我見

    張文慧

  • 《生命安全教育》課程與學(xué)生實際學(xué)習問題初探

    徐輝

  • “四基”目標的落實,讓課堂教學(xué)倍加靈動——小學(xué)數(shù)學(xué)“簡易方程”教學(xué)之

    夏彥

  • 低年級識字教學(xué)感悟

    張小蘭

  • 小學(xué)語文低段識字教學(xué)的點滴做法

    趙友

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中分層次布置作業(yè)的思考

    李玉鳳

  • 淺談班主任工作的體會

    郭玉華

  • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考

    霍麗琴

  • 淺談小學(xué)大課間體育活動的幾點思考

    李全軍 徐長學(xué)

  • 淺談小學(xué)體育運用游戲教學(xué)的重要意義

    王偉東

  • 淺談小學(xué)語文知識的積累

    沈艷玲

  • 科學(xué)課中小組合作的重要性

    杜素霞

  • 淺談微課在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用

    高菊

  • 讓孩子們告別“一指禪”——小學(xué)生鍵盤指法掌握的現(xiàn)狀與對策

    劉英菁

  • “追趕潮流”實現(xiàn)微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉玉辰

  • 多媒體在寫字教學(xué)中的合理運用

    張合平

  • 試析影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用

    鄭進福

  • 運用現(xiàn)代教育技術(shù)營造樂學(xué)氛圍

    李君全

  • 交互式電子白板在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用

    李玉軍

  • 小學(xué)語文教學(xué)中微課的應(yīng)用研究

    王華蘭

  • 小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)方法的探索

    江萍

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣

    王楠

  • 論多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    谷彩芬

  • 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬玉蓮

  • 游戲化情境教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    王飛

  • 多媒體讓小學(xué)語文課堂五彩繽紛

    賴秋媛

  • 善用信息技術(shù)結(jié)合情境教學(xué)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    鄒海燕

  • 微課在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    余一梅

  • 新形勢下探究小學(xué)高年級信息技術(shù)教學(xué)的有效策略

    段蕾

  • 白板的信息技術(shù)課堂別樣精彩

    王玲玉

  • 淺論小學(xué)英語寫話教學(xué)的問題與對策

    吳雅婷

  • 如何建立個性化幫扶小組轉(zhuǎn)化學(xué)習后進生——我請學(xué)生吃“自助餐”

    周澤富

  • 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生

    王虹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)存在的問題及對策

    陳曉紅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事——如何開展后進生的轉(zhuǎn)化工作

    何建全

  • 農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)面臨的困境與對策分析

    孟慶秀

  • 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

    汪前昌

  • 農(nóng)村留守兒童心理健康教育的現(xiàn)狀及其對策

    陶星星

  • 淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)的后勤管理

    張所牛

  • 提升小學(xué)班級管理效能淺議

    齊占云

  • 小學(xué)英語教學(xué)人文性的體現(xiàn)

    楊必穎

  • 小學(xué)語文閱讀習慣現(xiàn)狀及對策

    孫敏敏

  • 基于“和愛”文化的教師成長共同體建設(shè)

    闞亞云

  • 淺談“愉悅教學(xué)法”在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

    楊昌維

  • 淺談油畫色調(diào)的美感

    曹凱

  • 自然拼讀在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    孫靜娜

  • 小學(xué)英語大班額教學(xué)的有效途徑

    李靜

  • 論美術(shù)課堂中教師語言的重要性

    湯無垠

  • 怎樣在生活中學(xué)習英語

    吳思靜

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)

    劉衛(wèi)村

  • 淺談英語教師的“從旁指導(dǎo)”

    郭雪飛

  • 讓生活與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同行

    何巧玲

  • 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討

    任素云

  • 如何提高小學(xué)生的寫作水平

    李靜靜

  • 小學(xué)生寫作教學(xué)的意義

    杜飛峰

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣

    張珍花

  • 淺談小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

    劉艷紅

  • 如何有效地進行考前總復(fù)習

    馮桂英

  • 淺談幼兒離園前的活動

    劉存艷

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

    梁朝夕

  • 淺談體驗性學(xué)習在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用

    李福生

  • 小學(xué)英語快樂教學(xué)策略研究

    張振紅

  • 淺談提高低年級學(xué)生學(xué)習興趣的策略

    侯桂娟

  • 怎樣讓學(xué)生由聽眾變?yōu)檎n堂的舞者

    李俊

  • 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生運動技能的把握

    趙魁珍

  • 淺談小學(xué)語文朗讀的重要性

    馮彩凌

  • 淺談中班幼兒的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)

    賴清

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

    郭立娜

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力

    溫建剛

  • 學(xué)生思想素養(yǎng)與作文教學(xué)

    張秀芬

  • 奮起直追,不容言敗,小學(xué)語文教學(xué)中的挫折教育

    潘燕

  • 小學(xué)語文興趣教學(xué)初探

    高靖

  • 把握文本內(nèi)容,提升復(fù)習課效率

    林小青

  • 小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練研究

    嚴建飛

  • 曲徑通幽處 課堂情意深——淺談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入設(shè)計

    莫利平

  • 試論學(xué)前英語教育學(xué)習成本與效果研究的意義

    劉彩莉 王燕娜 雷江波 米晨晨 成立功

  • 講述技巧練中行 妙語箴言巧點評——淺談高師院校學(xué)生講故事的技巧暨點

    王偉

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習數(shù)學(xué)的能力

    顧艷杰

  • 淺談如何提高幼兒童話教學(xué)質(zhì)量

    張國秀

  • 拓展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力技巧

    李淑麗

  • 如何提高學(xué)生的計算能力

    楊秀華

  • 談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習慣

    郝淑敏

  • 如何培養(yǎng)幼兒在繪畫活動中的創(chuàng)造力

    沈亞妮

  • 淺談如何培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

    陸娟

  • 小學(xué)語文教育中對學(xué)生個性的培養(yǎng)

    張玲

  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣

    牟太蓉

  • 探討小學(xué)生作文能力培養(yǎng)

    周衛(wèi)華

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維

    曹學(xué)泉 劉紅艷 曹學(xué)藝

  • 淺談如何提高學(xué)生的計算能力

    孫都梅

  • 淺談小提琴教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    陳椰

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣

    李亞紅

  • 淺談五年級學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

    員佳文

  • 怎樣在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力

    曲比石洗

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體性

    臺艷麗

  • 探析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)

    付昀

  • 小學(xué)語文課堂上學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)

    于慶華

  • 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力

    劉小娜

  • 如何提高小學(xué)生學(xué)習英語的興趣

    陳金鳳

  • 素質(zhì)教育下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    劉曉麗

  • 閱讀教學(xué)“四重”策略淺析

    何魯

  • 讓圖書角陪伴孩子快樂成長

    王計超

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育的滲透

    俞鳳麗

  • 美術(shù)課堂中融入“愛心”教育

    呂仁林

  • 淺談怎樣提高一年級數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量

    林進坤

  • 更正聲明

  • 小學(xué)思想品德教學(xué)探析

    楊朝猛

  • 培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣從激發(fā)學(xué)生情感開始

    唐文娟

  • 將傳統(tǒng)節(jié)日融入小學(xué)班會中實施德育

    陳丹

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略

    柳雯雲(yún)

  • 英語教學(xué)中的情感教育——讓情感貫穿課堂

    陳賽英

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略

    彭昌望

  • 如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力

    岳宏亮

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何導(dǎo)入

    劉旭芬

  • 音樂教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    于美萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化探討

    鄒慶槐

  • 淺談小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)

    胡萱

  • 新課程理念下小學(xué)語文教學(xué)的探索

    馬曉英

  • 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高寫作能力

    郭青梅

  • 小學(xué)語文課堂趣味教學(xué)的實踐研究

    牛國梅

  • 以“說”促“寫”,提高農(nóng)村小學(xué)生作文能力

    盧武泉

  • 閱讀教學(xué)重視文本對話——北師大版第四冊語文例談

    黃頌蘭

  • 借助活動途徑來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣

    潘文娟

  • 構(gòu)建以“養(yǎng)氣”為主題的校園文化研究

    徐麗娜

  • 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)以“點”帶“面”

    胡榮哲

  • 小班美術(shù)與各領(lǐng)域整合教學(xué)之探索

    王惠萍

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建

    張艷梅

  • “五親”體驗 快樂寫作——談低年級新體驗作文教學(xué)

    包潔

  • 崇尚個性閱讀,支持質(zhì)疑課堂——語文練習課上的一次爭論引發(fā)的思考

    田珊珊

  • 鴨子會飛——別讓評價折斷孩子想象的翅膀

    董曉偉

  • 一年級下冊《棉花姑娘》識字教學(xué)設(shè)計

    葉美珍

  • 《分數(shù)的意義》教學(xué)案例與反思

    童守來

  • 給學(xué)生的錯誤找找理由

    王紅喜

  • 愛的收獲——一個關(guān)于自閉癥兒童的教育案例

    范桃萍

  • 課堂,該改道時就改道——一堂拼音課引發(fā)的思考

    潘南南

  • 從“班班通”教學(xué)設(shè)備管理維護中吸取經(jīng)驗

    劉影

  • 我們應(yīng)該關(guān)注什么——教學(xué)《認識分數(shù)》

    謝文成

  • 從《認識厘米》片段中透析生本課堂

    胡清 王大偉

  • 合作探究揚個性,課堂交流展風采——《用比例解決問題》課堂教學(xué)紀實

    柯大芬

  • 把課堂還給學(xué)生——《威尼斯的小艇》教學(xué)實錄及評析

    馮曉春 汪正嬋

  • 開展小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效策略

    李平宣

  • 淺析新課程下的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)

    盧玉

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習興趣

    隋麗娜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實踐與探索

    宋海

  • 小學(xué)語文教學(xué)中提問藝術(shù)探微

    許小燕

  • 在語文教學(xué)中如何實施少教多學(xué)

    李艷

  • 互動教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用

    徐曉俊

  • 建構(gòu)合作學(xué)習平臺 拓寬自主學(xué)習空間——基于小組合作式研究性學(xué)習探索

    蔣蘇萍

  • 引導(dǎo)學(xué)生于生活中學(xué)習數(shù)學(xué)

    王申武

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略

    本世蘭

  • 淺析新課改背景下小學(xué)語文作文教學(xué)的改革

    劉科 舒舍

  • 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李建

  • 淺談怎樣提升小學(xué)生課堂學(xué)習的效率

    曹學(xué)藝 劉紅艷 曹學(xué)泉

  • 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    李林英

  • 小組合作學(xué)習在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王優(yōu)翠

  • 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略淺析

    唐黎

  • 素質(zhì)教育在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的實施與發(fā)展

    玄立軍

  • 淺談幼兒挫折教育

    田艷

  • 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究

    吳珊瑜

  • 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    馬俊林

  • 激發(fā)情感 訓(xùn)練語言——《麻雀》教學(xué)談

    袁久勵

  • 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實新課標

    鄭梅芳

  • 關(guān)于幼兒體育教育的發(fā)展對策

    張志峰

  • 淺談幼兒園常規(guī)教育

    符銳

  • 詩情畫意風 吟詠誦讀情

    王志紅

  • 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的實踐和策略

    楊惠玲

  • 小學(xué)校園足球運動工作開展的幾點探討

    胡佐全

  • 合作學(xué)習在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    郭福祥

  • 試論如何有效進行小學(xué)美術(shù)教學(xué)

    簡小農(nóng)

  • 新課改后中小學(xué)音樂教育適應(yīng)性分析

    趙娜

  • 國際數(shù)棋讓數(shù)學(xué)神采飛揚

    季文英

  • 新課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建

    林紅

  • 構(gòu)建小學(xué)語文閱讀審美教學(xué)的研究

    吳水蓮

  • 準確把握學(xué)情是課堂教學(xué)設(shè)計的先導(dǎo)

    鄒軍

  • 淺談少教多學(xué)在語文課堂上的作用

    林艷 郭俊楊

  • 快樂的體育藝術(shù)“2+1”活動——學(xué)生成長的樂園

    高擁軍

  • 探索構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略

    蔣孝銀

  • 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)精彩課堂的途徑

    李亞紅

  • 自主學(xué)習在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    宋美麗

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的探討

    代紅群

  • 如何做好課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)

    林淑蘭

  • 高效課堂勢在必行——“五步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式有感

    賈紅秀

  • 敲開學(xué)生主動學(xué)習的興趣之門

    廖良美

  • 微型日記對小學(xué)高年級學(xué)生寫作水平的影響

    周曉霞

  • 小學(xué)階段英語游戲教學(xué)的應(yīng)用策略分析

    劉曉珍

  • 如何在小學(xué)英語教學(xué)中有效引入情景教學(xué)法

    曹小燕

  • 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建

    王春梅

  • 以生為本,讓體育課堂成為孩子的樂園

    穆建衛(wèi)

  • 小學(xué)語文課堂的創(chuàng)新實踐探究

    杜永秀

  • 如何進行有效的備課

    曹學(xué)泉 劉紅艷 李麗杰

  • 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 提高課堂效率

    謝慧

  • 淺談如何引領(lǐng)低年級學(xué)生寫作

    康瑋芳

  • 小學(xué)語文教學(xué)中如何做到“精講”“多練”

    司穎偉

  • 小學(xué)音樂教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力

    王立杰

  • 談低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣

    張婧

  • 論在小學(xué)英語教學(xué)中高效課堂的實施

    王曉花

  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何優(yōu)化課堂教學(xué)

    邵英君

  • 生態(tài)式區(qū)域,定格多彩生活——陶行知思想對生態(tài)式幼兒園區(qū)域活動的指導(dǎo)

    葛霞

  • 拒絕隨便,追尋小學(xué)語文課堂規(guī)范語

    季麗娟

  • 實施“四自”階梯式語文學(xué)習法師生共享幸福語文生活

    楊俊紅

  • 幽默——課堂的生機所在

    王蕊

  • 幼兒教育中語言教育策略

    郭艷玲

  • 游戲在幼兒發(fā)展中的重要價值

    王立棟

  • 在“解決問題”教學(xué)過程中的好方法

    周銳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)淺議

    趙紅霞

  • 讓導(dǎo)學(xué)單幫助教師輕松了解學(xué)情

    時雷

  • 巧用摘抄閱讀法,提高課外閱讀效率

    周毓璇

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的過程

    趙勇

  • 美術(shù)活動回歸生活在校外教育機構(gòu)的有效實踐

    陳耀洪

  • 教學(xué)中良好課堂氛圍的營造

    史淑玲

  • 初探棋類游戲?qū)τ變航逃膬r值

    石薇

  • 淺談新課標下的古詩教學(xué)

    王菁

  • 毽球運動在河南省中小學(xué)校開展的可行性初論

    甄娟 陽紅林

  • 談?wù)動變夯顒印八杭垺苯虒W(xué)的體驗

    卞志梅

  • 利用生活中的數(shù)學(xué)問題開展綜合實踐活動

    湯加萍

  • 立定跳遠技術(shù)動作易犯錯誤的分析及處理

    儲國琴

  • 以情激趣 以句導(dǎo)學(xué)——小學(xué)六年級英語寫句訓(xùn)練的行動研究

    李未

  • 課改下多樣化數(shù)學(xué)教學(xué)活動的構(gòu)建

    尚小平

  • 體驗式在小學(xué)高段作文教學(xué)中的應(yīng)用

    祝世林

  • 淺析如何提高學(xué)生的計算能力

    鄧集學(xué)

  • 讓孩子在快樂中識字

    付金煥

  • 幼兒教育從游戲開始

    周瑩

  • 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)策略

    趙習清

  • 秋日離別圖——孟郊《古怨別》賞析

    汪朝霞

  • 例談小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)

    汪雄剛

  • 淺談小學(xué)科學(xué)課堂與化學(xué)啟蒙教育

    程英

  • 提出一個問題比解決一個問題更重要

    胡芳

  • 淺談如何讓家長參與到幼兒自制體育玩具中來

    王一萍

  • 用新理念創(chuàng)設(shè)大作文平臺

    白云

  • 幼兒園區(qū)域游戲活動淺談

    張麗

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課改

    肖桂鎖

  • 生活課程中家鄉(xiāng)文化資源的挖掘與利用

    倪媛媛

  • 作文起步——讀句、說句、寫句

    文雁

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級階段家庭作業(yè)的布置

    杭太山

  • 如何提高學(xué)生鑒賞古詩詞的能力以及古詩詞對于學(xué)生的影響

    王秀麗 姜麗明

  • 提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    孫莉瓊

  • 中職學(xué)前教育舞蹈教學(xué)一體化的方法途徑探究

    周輝鑫

  • 六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習方法探討

    舒積成

  • 小學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)中誦讀經(jīng)典的培養(yǎng)方法研究

    汪海玲

  • 小學(xué)體育課堂如何在新課改下提升教學(xué)效率

    徐亞明

  • 基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)理念下的小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)研究

    楊文會

  • 如何提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實效性

    李繼春

  • 關(guān)注問題設(shè)計,提高自主學(xué)習的效率

    吳敏

  • 小議小學(xué)雙語班低段數(shù)學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)方法

    張麗

  • 淺談小學(xué)語文中的“兵教兵”

    文中明

  • 探討如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

    程勝利

  • 閱讀教學(xué)的“五字”法

    徐麗莉

  • 提升小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)提問有效性的策略分析

    李亞紅

  • 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計中注意的幾個問題

    賈波

  • 小學(xué)生計算失誤的成因及其計算能力的培養(yǎng)辦法

    凌宏

  • 作文教學(xué)重在寫作興趣的培養(yǎng)

    陳桂波

  • 巧上說明文,提高閱讀教學(xué)效率

    倪耿華

  • 如何做好課改下的小學(xué)語文導(dǎo)入工作

    劉淑娟

  • 敲開“我想讀”之門——談如何培養(yǎng)高年級學(xué)生的朗讀興趣

    許藝玉

  • 小方法,大成效——淺談如何應(yīng)對低年級學(xué)生粗心、馬虎的問題

    董曉偉

  • 小學(xué)語文激趣教學(xué)策略淺析

    唐青

  • 學(xué)得有趣 記得牢固——淺談低年級的生字教學(xué)

    盧生章

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)

    杭太山

  • 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

    朱孔德

  • 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的問題與解決方法

    葉北知

  • 淺談討論式教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的運用

    余云燕

  • 還給學(xué)生一片自由的天空

    許傳芳

  • 大自然是孩子最好的游樂場

    謝玉蘭

  • 樂在其中——幼兒園區(qū)域活動之我見

    段新梅

  • 讓孩子愛上語文的小建議

    王志紅

  • 幼兒園保育之我見

    陶攀月

  • 我們都教會孩子什么了——《竊讀記》教學(xué)反思

    辛娜

  • 繪畫是促進兒童身心發(fā)展的很好途徑

    張莉

  • 現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見

    范立娜

  • 第一次升國旗

    趙麗婭

  • 一次意外引發(fā)的反思

    汪曉勇

  • 要讓學(xué)生有責任感

    段賢兵

  • 簡單的幸福

    曾智蘭

  • 如何做好幼兒園園長的幾點思考

    冉麗珍

  • 農(nóng)村學(xué)生語文能力和習慣培養(yǎng)的思考

    李大悟

  • 對小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的嘗試與思考

    魏迪森

  • 一扇門,一扇窗

    張夫星

  • 讓孩子成為學(xué)習的主觀意愿者

    胡清 王大偉

  • 反思“泥人張”式教育

    張樹森

  • 流淌在筆尖的美

    那利

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及努力方向——基于南疆農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀的

    趙青玲

  • 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)

    劉體美

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂的有效整合

    王冬梅

  • 淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉鳳梅

  • 運用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

    張喜悅

  • 回歸生活,感悟語言——電教媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的作用

    李艷芳

  • 巧用信息技術(shù) 提高課堂效率

    王化平 崔影

  • 多媒體讓幼兒教學(xué)精彩紛呈

    周姍

  • 幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的運用

    田艷

  • 品德與社會教學(xué)中運用信息技術(shù)提高教學(xué)效率初探

    王水應(yīng)

  • 讓信息技術(shù)發(fā)生在恰當?shù)牡胤健獙ΜF(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用

    賈冬玲

  • 語文高效課堂與信息技術(shù)的應(yīng)用

    高殿全 劉亞軍

  • “微課”在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的實踐與研究

    趙嫻

  • 農(nóng)村小學(xué)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀審視與對策探究

    劉玉祥

  • 系統(tǒng)論視角下小學(xué)語文教學(xué)的重構(gòu)

    柳雯雲(yún)

  • 淺談幼兒自理能力的培養(yǎng)

    闕玲玲

  • 以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的研究

    王常勇

  • 小班數(shù)學(xué)區(qū)中創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習環(huán)境的實踐研究

    孫明悅

  • 不讓一個孩子掉隊——后進生轉(zhuǎn)化策略

    毛國文

  • 手心手背都是肉——關(guān)注數(shù)學(xué)后進生的故事

    陳明寬

  • 新時期有效提高幼兒園班主任工作芻議

    古力加哈尼·吐爾洪

  • 家庭教育對提升小學(xué)語文教學(xué)效率的影響

    孫晶 柳琳

  • 淺談師愛的重要性

    李振奎

  • “嚴、愛、表”是搞好班主任工作的關(guān)鍵

    丁常貴

  • 家校合作,教學(xué)輕松快樂

    陳迪春

  • 探析小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生的溝通藝術(shù)

    馬桂蓮

  • 由“雞媽媽”向“鷹媽媽”的美麗轉(zhuǎn)身

    修鳳花

  • 我的團隊我的團——創(chuàng)建優(yōu)秀集體活動方案

    雷德琴

  • 班級管理點滴談

    趙蓮花

  • 調(diào)動課改教師積極性,校長要做好四項準備

    王樹和

  • 淺談小學(xué)教學(xué)管理問題與解決措施

    梁曉紅

  • 淺談團體輔導(dǎo)對培養(yǎng)班隊干部的重要意義

    王志

  • 愛灑班會——傳統(tǒng)節(jié)日的班會課愛意涌動

    傅培琴

  • 成為“多面”的班主任

    胡相月

  • 用智慧經(jīng)營班級,把愛灑向每個學(xué)生

    陳俊缺

  • 師愛是教育的“潤滑劑”——談班主任與學(xué)生的紙上談心

    范雪梅

  • 課程改革中教師角色的定位

    佘戰(zhàn)占

  • 常被老師忽視的孩子更需老師的關(guān)愛

    呂勝利

  • 我在新課程改革中成長

    李春華

  • 提升教師語言魅力 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    夏國芳

  • 讓合作伴隨幼兒茁壯成長

    李景萍

  • 用愛心彌補孩子缺失的親情——我的班主任工作案例

    毛園

  • 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習的探討

    張穎

  • 語文教學(xué)如何落實“以學(xué)為本”

    崔先芬

  • 藝術(shù)有效提問 共享對話世界

    田大進

  • 家園合作助幼兒健康成長

    孟玲

  • 幼兒園早期閱讀教育活動的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

    李天瑋 陳潔 潘恬

  • 芻議合作學(xué)習在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    朱艷秋

  • 小學(xué)語文小班化教學(xué)的實施策略研究

    張明清

  • 例談——引領(lǐng)學(xué)生進入體驗的天地

    鄭紅娟

  • 詞匯情境教學(xué)模式在小學(xué)英語中的應(yīng)用

    井振紅

  • 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習

    孫曉宇

  • 學(xué)習小學(xué)《科學(xué)》要與大自然和諧相處

    魏春河 崔鳳珍

  • 淺談如何啟動學(xué)生學(xué)習的內(nèi)部動因

    魏穎

  • 談《指南》下的科學(xué)活動指導(dǎo)策略——以科學(xué)活動《蛋寶寶浮起來了》為例

    朱燕

  • 談學(xué)前教育專業(yè)彩紙貼畫創(chuàng)新的教學(xué)方法

    關(guān)尚君

  • 新課標下英語課堂游戲教學(xué)的“四忌”

    徐麗娟

  • 怎樣使低年級數(shù)學(xué)教學(xué)有序、有效地進行

    孟金香 馬淑璇

  • 淺談小學(xué)英語情趣教學(xué)的有效策略

    樊麗莉

  • 游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探析

    葉秋艷

  • 音樂元素在繪本閱讀中的巧妙運用

    王磊

  • 小學(xué)低段攀登英語說唱活動的優(yōu)化策略

    古清強

  • 小學(xué)英語課程特色建設(shè)研究與實踐

    孫洋

  • 淺析音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    陳蟬

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習評價現(xiàn)狀及策略研究——以哈密市第八小學(xué)為例

    宋秀梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的應(yīng)用分析

    于秀娟

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)之創(chuàng)新教育淺談

    唐國富

  • 談如何創(chuàng)造良好的環(huán)境提高幼兒的教育質(zhì)量

    王瀅

  • 注重口語交際 提升綜合素養(yǎng)——淺談小學(xué)口語交際的有效教學(xué)策略

    鄧清萍

  • 小學(xué)音樂游戲教學(xué)法的探究

    李令斌

  • 提高小學(xué)語文課堂分組學(xué)習有效性探析

    劉艷敏

  • 如何在簡單的教學(xué)內(nèi)容上引發(fā)學(xué)生的深入思考

    尹鳳偉

  • 讓學(xué)生在學(xué)習實踐活動中“做數(shù)學(xué)”

    王紅

  • “四步自主法”在語文課堂中的應(yīng)用

    林春萌

  • “取舍”之間巧借“東風”——芻議多媒體技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的合理運用

    徐潔

  • 指導(dǎo)好學(xué)生課前自學(xué),使課堂教學(xué)更具實效

    李秀蓮

  • 閱讀從繪本起航——淺談低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

    鄭燕妮

  • 小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建

    劉亮

  • 美術(shù)課,你以“情”激情了嗎

    陸涌莉

  • 小學(xué)低年級語文的興趣教學(xué)

    姜子龍

  • 淺談綜合實踐課堂評價實施策略

    屠昌文

  • 淺談新課改下運用“四步自主”教學(xué)法的體育教學(xué)

    袁秀杰

  • “自主學(xué)習”讓小學(xué)英語課堂煥發(fā)活力

    張妍妍

  • 淺談如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的幼兒園心理環(huán)境

    劉德英 劉秀梅

  • 妙趣橫生,持續(xù)發(fā)展——淺談低年級體育課堂興趣的培養(yǎng)

    屈文斌

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    陳福明

  • 一位年輕數(shù)學(xué)教師對減負的理解及減負措施

    崔更新

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)興趣

    梁秀君

  • 小學(xué)語文課中民族文化的滲透——以“馬”主題單元教學(xué)為例

    張桂香

  • 小學(xué)《品德與社會》以體驗促學(xué)習

    唐文

  • 水過無痕,潤物有方——語文教學(xué)與培育核心價值觀有機結(jié)合舉隅

    許志輝

  • 觸摸世界,感受生活——幸福生活來自體驗

    施曉紅

  • 打點行囊,為另一段美好的行程——淺談提高小學(xué)語文復(fù)習實效的策略

    葉嗣英

  • 如何構(gòu)建具有生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    王麟

  • 小學(xué)語文與戲劇教育整合初探

    羊旦

  • 談少數(shù)民族地區(qū)水族雙語教學(xué)的幾點經(jīng)驗

    高賢瓊

  • 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習課教學(xué)的有效性

    蘇廣梅

  • 微微我心 筆筆皆情——高年級微日記教學(xué)四重奏

    鄒春

  • 自主閱讀時如何考慮學(xué)生的個性差異

    趙龍

  • 提高小學(xué)語文學(xué)生自主學(xué)習能力的措施

    李曉飛

  • 在課文閱讀中找到人物描寫的對接點

    陳月霞

  • 試論如何提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量

    黃桂霞

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)

    蔣美紅

  • 小學(xué)語文活動式教學(xué)策略研究

    章海兵 張麗

  • 數(shù)學(xué)書≠習題本——說說數(shù)學(xué)書在教學(xué)中的閱讀價值

    毛密娟

  • 讓色彩為體育課堂助威

    陳樂樂

  • 小學(xué)作文教學(xué)的幾點做法與思考

    翁楓

  • 古詩整合真出彩

    李紅

  • 農(nóng)村留守小學(xué)生合力教育的探討

    劉娟娟
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