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中學(xué)生英語(yǔ)

編輯出版：中學(xué)生英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：英文　　ISSN：1003-6822

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《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年32期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年27期

《編輯之友雜志》2012年02期

《中國(guó)歷史地理論叢雜志》2014年01期

《學(xué)前教育研究雜志》2013年09期

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2012年03期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2011年19

《歷史教學(xué)問(wèn)題雜志》2011年06期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2014年05期目錄

《中學(xué)生英語(yǔ)》2014年改版暨征訂公告
初中英語(yǔ)閱讀課有效詞匯教學(xué)初探
陳青青
英語(yǔ)表演在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳文珍
基于“新課標(biāo)”背景下的自主性閱讀教學(xué)策略探究
褚衍州
淺談泛讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
方明敏
高一英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略探討
李敏
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析
錢(qián)仲林
淺議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
王云云李瑞芹
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
吳鵬
中學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)的巧妙設(shè)計(jì)及靈活運(yùn)用
張璇
初中英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練芻議
胡雪玲
試論初中英語(yǔ)教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)
成小瓊
淺析英語(yǔ)教論文QQ81995535 學(xué)中學(xué)生的主體作用
馮志花
淺議初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
木麗珍
課堂反思性教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
辛蔚
交際法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張美娟
普通高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難及轉(zhuǎn)化策略研究
楊德
復(fù)述在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張上文
淺論中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
彭長(zhǎng)青
中職英語(yǔ)教師如何提高課堂用語(yǔ)能力
陳丹
例談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效策略
焦崇艷
英語(yǔ)課堂中教師人文性話語(yǔ)探究
邱如珍
閱讀在新課程英語(yǔ)教學(xué)中的作用
楊宏
初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
張荔
如何在課外作業(yè)中拓展學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力
馮燕子
淺談高中英語(yǔ)課堂的詞匯教學(xué)
徐明珠
芻談構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的策略
付曉妮
初議初中生英語(yǔ)單詞識(shí)記的好途徑
劉朝陽(yáng)
交互作用閱讀模式的認(rèn)知過(guò)程及其有效性研究
宋時(shí)香
過(guò)程教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
朱曉斌
初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
喬麗娜
激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,預(yù)防初中兩極分化現(xiàn)象
許云爽
“話題式”互動(dòng) 激活英語(yǔ)課堂
郁惠紅
小議構(gòu)建充滿活力的初中英語(yǔ)課堂的方式
蔡晶
如何提高“潛力生”的英語(yǔ)成績(jī)
羅永理
淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
邵澤東
關(guān)于新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的思考
于蕾
因材施教是培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的有效途徑
接震
高中英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新淺析
李陽(yáng)
初中高效英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
劉軍
淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)
劉勇
新課標(biāo)下高中英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)
肖洪梅
新課標(biāo)下的英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練策略的思考
劉濤
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
宋元林
探究初中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張曉華
利用情景教學(xué)提高初中英語(yǔ)課堂的有效性
鄒翠榮
4103生態(tài)高效英語(yǔ)課堂
張西林
興趣是英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)的動(dòng)力
李昌華
初中英語(yǔ)試卷講評(píng)課教學(xué)探析
劉輝
新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)中的寫(xiě)作教學(xué)
向宏佳
譯林牛津版高中英語(yǔ)教學(xué)中Task板塊教學(xué)策略探析
呂超鳳
譯林牛津版高中英語(yǔ)課程詞匯優(yōu)化教學(xué)分析
周坤銀
淺談賞識(shí)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
康玉琴
中西方文化差異在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與穿插
匡小花
淺論和諧農(nóng)村視角下的家庭英語(yǔ)教育
楊陽(yáng)
體裁分析法與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
趙葉紅
如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化
薛艷梅
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略分析
李海林
高中生英語(yǔ)文化背景形成的培養(yǎng)對(duì)策
徐亞峰
“項(xiàng)目學(xué)習(xí)法”在基于高效的片斷教學(xué)研究項(xiàng)目中的應(yīng)用
崔雨李娜
Analysis of Two Methods of Knowled
李婧雅
基于TBLT模式的高中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)
陳迪娜
關(guān)注社會(huì)與生活的初中英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)
顧謙
中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法略談
韓守鎮(zhèn)
初中英語(yǔ)情景教學(xué)初探
李菁
對(duì)高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)的探索
年輝
高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的困難及對(duì)策研究
萬(wàn)竟成
PSE模式在高中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
王琳琳
芻議牛津初中英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入
周建萍
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)式分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)
接震
初中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)方法研究
吳春茶
基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
徐德榮
小組合作探究學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張厚平
中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的重要性分析
鐘旭蘭
論初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的四種方法
高靜
初中英語(yǔ)詞匯有效課堂教學(xué)之我見(jiàn)
秦志云
論如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綻放新的生機(jī)
崔紅巖崔文亭
英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與思考
陳忠云
基于初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的思考
劉逸芳
在英語(yǔ)教學(xué)中如何使用情感藝術(shù)
邵琳凱
角色扮演在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的探索與思考
王寧
試論初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究意識(shí)的培養(yǎng)
陳波
高中英語(yǔ)高效課堂的探索
李靜李小莉
淺談構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂的幾點(diǎn)誤區(qū)
孫智琳
如何讓英語(yǔ)課堂真正活起來(lái)
吳紅梅
初中英語(yǔ)作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)探究
蘆海玲
提升牧區(qū)英語(yǔ)課堂效率的前后五分鐘設(shè)計(jì)模式探究
王芳屈芳張曉琴
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中語(yǔ)感缺失成因及對(duì)策分析
曾憲敏
改進(jìn)方法,提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效率
包云英
新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的改革探究
杜文清
談初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的應(yīng)用
王亞男
如何提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)效率
應(yīng)鐵勇
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方法
凌思慧
對(duì)高三美術(shù)特長(zhǎng)生英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格探究及分層教學(xué)的思考
劉金鑫
談初中英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
楊東
淺談初中英語(yǔ)活動(dòng)課的開(kāi)展技巧
趙建興
淺議初中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
高傳勇
初中學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力培養(yǎng)的方法研究
樂(lè)宜俊
新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的研究
李曉霞
對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“后進(jìn)生”有效激趣的探討
溫潔
美育在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
張慧劉強(qiáng)
高中英語(yǔ)閱讀理解解題策略
張麗君
如何有效提高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑探討
彭吾蘭
不同類聯(lián)結(jié)模式下“Develop*”搭配信息和特征的語(yǔ)料庫(kù)
李發(fā)東
巧用高考測(cè)試閱讀素材,構(gòu)建跨文化交際內(nèi)容圖式
孫勇
高中英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題剖析
陸偉明
諧音聯(lián)想法記憶單詞之妙用與濫用
王永
如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
李冬華
非謂語(yǔ)動(dòng)詞整體理解教學(xué)探究
劉曉平
言語(yǔ)知覺(jué)理論視野下的單詞識(shí)別與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
王娟芳
掌握閱讀方法提高閱讀效率
萬(wàn)竟成
多媒體輔助教學(xué)手段在初中英語(yǔ)情景教學(xué)中的應(yīng)用
褚玉靜
整合互聯(lián)網(wǎng)資源,促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)
黎慧穎
為閱讀教學(xué)插上信息化翅膀——論初中英語(yǔ)閱讀中的多媒體教學(xué)
金國(guó)棟
淺議信息技術(shù)與農(nóng)村英語(yǔ)課程的整合
宮寬
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《中學(xué)生英語(yǔ)》2014年改版暨征訂公告

初中英語(yǔ)閱讀課有效詞匯教學(xué)初探

英語(yǔ)表演在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

基于“新課標(biāo)”背景下的自主性閱讀教學(xué)策略探究

淺談泛讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性

高一英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略探討

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)分析

淺議初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

中學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)的巧妙設(shè)計(jì)及靈活運(yùn)用

初中英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練芻議

試論初中英語(yǔ)教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)

淺析英語(yǔ)教 論文QQ81995535 學(xué)中學(xué)生的主體作用

淺議初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

課堂反思性教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

交際法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

普通高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難及轉(zhuǎn)化策略研究

復(fù)述在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

淺論中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

中職英語(yǔ)教師如何提高課堂用語(yǔ)能力

例談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效策略

英語(yǔ)課堂中教師人文性話語(yǔ)探究

閱讀在新課程英語(yǔ)教學(xué)中的作用

初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略

如何在課外作業(yè)中拓展學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力

淺談高中英語(yǔ)課堂的詞匯教學(xué)

芻談構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的策略

初議初中生英語(yǔ)單詞識(shí)記的好途徑

交互作用閱讀模式的認(rèn)知過(guò)程及其有效性研究

過(guò)程教學(xué)法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究

初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,預(yù)防初中兩極分化現(xiàn)象

“話題式”互動(dòng) 激活英語(yǔ)課堂

小議構(gòu)建充滿活力的初中英語(yǔ)課堂的方式

如何提高“潛力生”的英語(yǔ)成績(jī)

淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用

關(guān)于新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的思考

因材施教是培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的有效途徑

高中英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新淺析

初中高效英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)

新課標(biāo)下高中英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)下的英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練策略的思考

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

探究初中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

利用情景教學(xué)提高初中英語(yǔ)課堂的有效性

4103生態(tài)高效英語(yǔ)課堂

興趣是英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)的動(dòng)力

初中英語(yǔ)試卷講評(píng)課教學(xué)探析

新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)中的寫(xiě)作教學(xué)

譯林牛津版高中英語(yǔ)教學(xué)中Task板塊教學(xué)策略探析

譯林牛津版高中英語(yǔ)課程詞匯優(yōu)化教學(xué)分析

淺談賞識(shí)教育在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

中西方文化差異在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與穿插

淺論和諧農(nóng)村視角下的家庭英語(yǔ)教育

體裁分析法與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略分析

高中生英語(yǔ)文化背景形成的培養(yǎng)對(duì)策

“項(xiàng)目學(xué)習(xí)法”在基于高效的片斷教學(xué)研究項(xiàng)目中的應(yīng)用

Analysis of Two Methods of Knowled

基于TBLT模式的高中英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)注社會(huì)與生活的初中英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)

中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法略談

初中英語(yǔ)情景教學(xué)初探

對(duì)高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)的探索

高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的困難及對(duì)策研究

PSE模式在高中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用

芻議牛津初中英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)式分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)

初中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)方法研究

基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索

小組合作探究學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的重要性分析

論初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的四種方法

初中英語(yǔ)詞匯有效課堂教學(xué)之我見(jiàn)

論如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綻放新的生機(jī)

英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與思考

基于初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的思考

在英語(yǔ)教學(xué)中如何使用情感藝術(shù)

淺析英語(yǔ)教論文QQ81995535 學(xué)中學(xué)生的主體作用

掌握閱讀方法提高閱讀效率