關(guān)于印發(fā)《新疆生產(chǎn)建設兵團中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件（試行)》的通知
—— 兵人社發(fā)〔2016〕58號
各師（市)人力資源和社會保障局、教育局，各院（校)人事處，兵直各有關(guān)單位：
依據(jù)國家人力資源社會保障部、教育部《對新疆生產(chǎn)建設兵團深化中小學教師職稱制度改革實施方案的批復》（人社部函〔2016〕56號)，現(xiàn)將新制定的《新疆生產(chǎn)建設兵團中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件（試行)》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。
兵團人力資源和社會保障局 兵 團 教 育 局
2016年6月20日
新疆生產(chǎn)建設兵團中小學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審條件（試行)
第一條 適用范圍
本條件適用于兵團普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校、教研室和校外教育機構(gòu)中專職從事教育教學工作的人員。
第二條 基本條件
（一)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛人民論.文.服.務.QQ81995535，遵守憲法和法律。自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動。貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人；
（二)具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務；
（三)任現(xiàn)職以來，年度考核合格等次以上年度達到晉升最低年限；
（四)兵團、師（市)直屬中小學教師申報正高級、高級教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格要累計有1年以上在薄弱學校或團場學校任教經(jīng)歷或完成兵團城鎮(zhèn)學校教師支援團場教育工作任務，到薄弱學校任教或團場支教需經(jīng)教育行政部門核準備案；
（五)參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，符合兵團有關(guān)政策規(guī)定；
（六)參加本專業(yè)繼續(xù)教育培訓，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時，成績合格；
（七)身心健康。
第三條 正高級教師評審條件
（一)學歷資歷條件
具有大學本科及以上學歷，在高級教師崗位任教5年以上。
（二)教育教學能力條件
1.具有崇高的教育理想和堅定的教育信念；長期工作在教育教學第一線，在促進青少年學生健康成長方面發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2.深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術(shù)精湛，形成獨到的教學風格；
3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐；在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；
4.在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5.出色完成規(guī)定的教育教學工作任務。
（三)學術(shù)（科研)成果條件
任現(xiàn)職期間，具備以下六項條件中的四項，其中任教20年以上的團場教師只需具備以下六項條件中的三項：
1.在省級學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文；
2.公開出版學術(shù)著作；
3.參加地（師)級教育行政部門組織的教材編寫工作，正式出版或在地（師)級范圍內(nèi)推廣使用；
4.在參加各級教育行政部門、教科研機構(gòu)、學術(shù)團體組織的教科研活動中，獲省級三等獎以上2次，或地（師)級二等獎以上2次；
5.指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動，獲省級以上獎勵；
6.師（市)以上中小學教師獲特級教師或本教學領(lǐng)域省級及以上榮譽稱號，團場及以下中小學教師獲本教學領(lǐng)域師（市)級及以上榮譽稱號。
第四條 高級教師條件
（一)學歷資歷條件
符合下列條件之一者：
1.具備博士學位，在一級教師崗位任教2年以上；
2.具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷論.文.服.務.QQ81995535，在一級教師崗位任教5年以上；
3.大學專科畢業(yè)學歷，在初中或小學（幼兒園)一級教師崗位任教5年以上；
4.在團場及以下單位從事本專業(yè)工作20年以上的大專學歷人員（或在三類及三類以上地區(qū)中專畢業(yè)后)從事本專業(yè)工作20年以上的人員，受聘中小學（幼兒園)一級教師5年以上。
（二)教育教學能力條件
1.根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果比較突出；
2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色，并能較出色地完成1門課程的全部教學工作；
3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；
4.能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，承擔過低年級到高年級的循環(huán)教學，教學效果考核良好（提供最近三年教案原件)；在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
（三)學術(shù)（科研)成果條件
任現(xiàn)職期間，需具備以下五項條件中的兩項，其中任教20年以上的團場教師只需具備以下五項條件中的一項：
1.在地（師)級及以上學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文；
2.參加地（師)級教育行政部門教材或主編校本教材編寫工作，并在地（師)級范圍內(nèi)正式出版或在本校推廣使用；
3.在參加各級教育行政部門、教科研機構(gòu)、學術(shù)團體組織的教科研活動中，獲省級三等獎及以上獎項，或地（師)級二等獎及以上獎項；
4.指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動，獲地（師)級以上獎勵。
5.師（市)以上中小學教師獲本教學領(lǐng)域師（市)級及以上榮譽稱號，團場及以下中小學教師獲本教學領(lǐng)域縣（團)級及以上榮譽稱號。
第五條 一級教師條件
（一)學歷資歷條件
符合下列條件之一者：
1.具備碩士學位，任教2年以上；
2.大學本科畢業(yè)學歷，在二級教師崗位任教4年以上；
3.大學�？飘厴I(yè)學歷，在初中或小學（幼兒園)二級教師崗位任教4年以上；
4.具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學（幼兒園)二級崗位任教5年以上。
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