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第 2 次課授課時間:2010年9月28日
課程名稱 | 有機化學 | 年級 | 2009 | 專業(yè)、層次 | 醫(yī)學本科 |
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授課教師 | 職稱 | 課型 | 理論大課 | 學時 | 2 | ||||||||
授課題目(章、節(jié)) | 第二章 烷烴和環(huán)烷烴:烷烴 | ||||||||||||
基本教材及主要參考書 | 《有機化學》第七版 呂以仙主編 人民衛(wèi)生出版社 15頁- 25頁 參考書:基礎有機化學 邢其毅主編 化學工業(yè)出版社 | ||||||||||||
目的與要求:掌握烷烴的異構現(xiàn)象(構造異構、構象異構等基本理論)。 掌握烷烴的命名方法。 掌握烷烴的性質——鹵代反應及其機制。 | |||||||||||||
教學內容與時間安排、教學方法: 1、烷烴的結構。 15分鐘 2、烷烴的構造異構和命名。 25分鐘 3、烷烴的構象異構。 10分鐘 4、烷烴的物理性質。 5分鐘 5、烷烴的化學性質。 20分鐘 6、小結 5分鐘 教學方法:CAI 、模型、講授法、練習法。 | |||||||||||||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點: 教學重點:烷烴的命名。 烷烴的結構和化學性質 教學難點:烷烴的構象異構。 烷烴的鹵代反應機制。
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教研室審閱意見: 教研室主任簽名: 年 月 日 | |||||||||||||
基本內容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 | |||||||||||
第二章 烷烴和環(huán)烷烴:烷烴 概 述 在組成上僅含有碳與氫兩元素的化合物叫碳氫化合物也稱為烴(hydrocarbon)。 分類: §1 烷 烴(alkane) 一、烷烴的結構 (一)碳原子均為sp3 雜化 (二)各原子之間都以單鍵(σ)相連,鍵角接近109°28ˊ (甲烷是109°28 ) σ鍵的特點:沿鍵軸方向頭對頭重疊;兩個成鍵原子可繞鍵軸“自由”旋轉。 (三)、烷烴的分子模型 (四)烷烴的通式和同系列 這些結構上相似而組成上相鄰的兩個烷烴的組成都是相差CH2。CH2 叫做同系列差。 烷烴的分子式可用通式表示:CnH2n+2 能用同一通式表示且結構和特性相似的一系列化合物 ,叫做同系列 (homologous )。能用同一通式表示且結構和特性相似的化合物,叫做同系物( homolog )。 強調:研究同系物的意義 ① 同系物化學性質相似。 ②同系物的物理性質隨碳原子數(shù)的增加規(guī)律性變化。 ③第一個化合物的性質比較特殊。 綜上:研究一類化合物只需研究 一個代表物的性質極其規(guī)律,注意第一個化合物的特殊性質. (五)、碳原子的類型 與伯、仲、叔碳原子相連的氫原子分別稱為伯、仲、叔氫原子。不同類型的氫原子在同一反應中的反應性能是有一定差別。 二、烷烴的構造異構和命名 (一)、烷烴的碳鏈異構 分子式相同的不同化合物叫做同分異構體(簡稱異構體 isomer)。這種現(xiàn)象叫做同分異構現(xiàn)象。 從丁烷開始出現(xiàn)同分異構體,碳原子數(shù)目的增加,同分異構體的數(shù)目也越多。 異構體數(shù)目 如 戊烷 C5H12 3 己烷 C6H14 5 壬烷 C9H20 35 構造:有機分子中原子或基團相互連接的方式和順序 構造異構體:具有相同分子式,分子中原子或基團因連接順序不同而產生的異構體。 CnH2n+2有多少個異構體? (二)、烷烴的命名 1、普通命名法(common nomenclature) (1)直鏈烷烴 1-10個碳原子的直鏈烷烴,分別用詞頭“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”表示碳原子的個數(shù),在加上詞尾“烷”。 如: CH4:甲烷(methane); C2H6 :乙烷 (ethane) ;C3H8 :丙烷 (propane) ;C4H10 : 正丁烷 (n - butane) 10個碳原子以上直鏈烷烴的用中文數(shù)字命名。如: C11H24 :正十一烷(n - undecane) ; C12H26 :正十二烷 (n - dodecane) ; C20H42 :正二十烷(n - eicosane) (2)烷烴異構體的命名 異戊烷,正戊烷,新戊烷 特點:直觀、與總碳數(shù)有關。只適合直鏈烴或含碳較少的烷烴。 2、系統(tǒng)命名法(systematic nomenclature) 系統(tǒng)命名法是采用國際純化學與應用化學聯(lián)合會(IUPAC)的命名原則,結合我國文字的特點,制定了中文系統(tǒng)命名法。 (1)直鏈烷烴的命名 在系統(tǒng)命名法中,對于直鏈烷烴的命名和普通命名法是基本相同的,僅不寫上“正”字。 例:CH3CH2CH2CH2CH2CH3 通常情況下:對于直鏈烷烴采用系統(tǒng)命名法。 (2)支鏈烷烴的命名 ①取代基 :烴分子中去掉一個氫原子后,剩下的原子團叫烴基。脂肪烴去掉一個氫原子剩下的基團叫脂肪烴基,通式為CnH2n+1,常用R-代表烷基。 取代基=烷烴-H 注意: ② 烷烴系統(tǒng)命名法步驟 Ⅰ 選取主鏈——選擇最長的碳鏈為主鏈。支鏈當作取代基。 Ⅱ 編號——從靠近支鏈的一端開始,編號時應盡可能使取代 基具有最低編號。 當幾種可能的編號方向時,應當選定使取代基具有“最低系列”的那種編號(即順次逐項比較各系列的不同位次,最先遇到位次最小者定為最低系列)。 兩端一樣長時,從小取代基一端開始編號。 Ⅲ “先小后大,同基合并”——有不同取代基時,把小取代基名稱寫在前面,大取代基寫在后面。相同取代基合并起來,取代基數(shù)目用二、三、……等表示。 烴基大小的次序(按“次序規(guī)則”決定): 甲基<乙基<丙基<丁基<戊基<己基<異戊基<異丁基<異丙基 Ⅳ 有多種等長的最長碳鏈可供選擇時,應選擇取代基最多 的碳鏈為主鏈。 Ⅴ 復雜的取代基需要編號時,由與主鏈相連的碳原子開始 編號。它們的全名可放在括號中(或用帶撇號的數(shù)字來標明支鏈中的碳原子位置)。 ③ 英文命名法 烷基的英文命名只需將烷烴中的-ane改為-yl,烷基的個數(shù)分別用詞頭di、tri、tetra分別表示二、三、四。 基團次序以字母序數(shù)為序,其余與中文命名相同 三、烷烴的構象異構 構象( conformation)——圍繞碳碳σ鍵旋轉而使分子中原子或基團在空間的不同排列方式。 構象異構體( conformation isomer)——由單鍵旋轉而產生的異構體。其數(shù)目為無數(shù)多個,一般僅表示出其極端結構式。 表示方法: 鋸架式(透視式) 紐曼投影式 (一)、乙烷的構象 乙烷分子中兩個極端的空間構象: 交叉式 重疊式 穩(wěn)定性:交叉式>重疊式 (二)、丁烷的構象 以C2-C3為觀察對象 共出現(xiàn)四種極限式 穩(wěn)定性:對位交叉式>鄰位交叉式>部分重疊式>完全重疊式 烷烴的優(yōu)勢構象為能量最低的對位交叉式,因此,直鏈烷烴的碳鏈的空間排列為鋸齒型 四、烷烴的物理性質 1. 物理狀態(tài) C1~C4 氣態(tài); C5~C16 液態(tài);C17以上 固態(tài) 2. 沸點(b.P.) ① 直鏈烷烴,碳數(shù)增加,則沸點升高。 ② 同數(shù)碳烷烴,直鏈比支鏈沸點高。 3、熔點(m.P.) 直鏈烷烴的熔點與分子中碳原子數(shù)的關系 ① 碳數(shù)升高,則熔點升高。 ② 偶數(shù)碳鏈比奇數(shù)碳鏈稍高。 ③ 同數(shù)碳異構體:新 > 正 > 異。 一般含碳原子數(shù)相同的烷烴的熔點是隨著分子的對稱性增加而升高的,分子越對稱,它們在晶格中排列越緊密,分子之間的范德華作用力也越強,故熔點越高。 4. 相對密度(D) 相對密度與分子引力有關,分子間引力增大,分子間的距離相應減少,故相對密度就增大。 5. 水溶性 烷烴幾乎不溶于水,但易溶于有機溶f1411.cn劑。 結構相似或極性大小相近的化合物可以彼此互溶,這就是“相似相溶”的經驗溶解規(guī)律。 五、烷烴的化學性質 (一)、穩(wěn)定性 在常溫下烷烴的化學性質很不活潑,與強酸、強堿、強氧化劑和還原劑等都不起作用。原因:C-C及C-H σ鍵較牢固;烷烴為非極性分子,一般條件下試劑不易進攻。 應用:液體石蠟作腸道潤滑劑、滴鼻劑的溶劑或基質;凡士林作軟膏的基質,固體石蠟作蠟療、中成藥的密封材料和藥丸的包衣。 (二). 鹵代反應 有機化合物分子中的氫(或其他原子)或基團被另一種原子或基團取代的化學反應,稱為取代反應(substitution reaction) . 烷烴分子中的氫原子被鹵素所取代的反應稱為鹵代反應(halogenation reaction) 。 烷烴與鹵素在室溫和黑暗中并不發(fā)生反應,但在強烈日光照射下,則發(fā)生猛烈反應。 (三)、鹵代反應的機制 定義:反應機制是某個化學反應逐步變化過程的描述。又叫反應歷程或反應機理(reaction merchanism) 。 反應機制是在綜合實驗事實后提出的理論假說。但提出的假說必須能完滿地解釋觀察到的實驗事實和新發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,同時根據(jù)這個假說所作的推斷被實驗所證實,它與其它有關反應的機理又沒有矛盾。 反應機制主要說明:反應分幾步進行;反應的中心在哪里;分子內部如何調整。(包括鍵的變形、電子云分布 情況、鍵的破裂與形成等) 1、甲烷的鹵代反應機制 實驗現(xiàn)象: 為解釋這些現(xiàn)象提出了自由基歷程(free radical reaction) 鏈的引發(fā)(chain-initiating step) : 鏈的增長(傳遞)(chain-propagating step) : 鏈的終止(chain-terminating step) : 2、鹵素對烷烴的反應活性 從熱力學角度來考察甲烷鹵化反應: 鹵素發(fā)生取代反應的難易順序是: F2 > Cl2 > Br2 > I2 3、烷烴鹵代的取向 在室溫下,叔、仲、伯氫原子被氯原子奪取的相對速率為5 : 4 : 1。 溴代反應活性: 3°: 2°: 1°= 1600 : 82 : 1 產物的含量由氫的活性和數(shù)量共同決定 結論:烷烴的溴代反應的選擇性比氯代要好。 4、游離基的構型與穩(wěn)定性 游離能——1mol 烷烴被奪取1個氫原子后形成游離基所 需要的能量。 游離基的穩(wěn)定性次序為:3° > 2° > 1° > CH3· 一般講,越穩(wěn)定的游離基越容易生成,其反應速率也越快,這是一個非常有用的通則。可以認為,在許多有游離基生成的反應中,游離基的穩(wěn)定性支配著反應的取向和活性。 游離基的結構:碳原子為sp2 雜化,為平面型。 (四)、氧化反應(oxidation reaction) 氧化反應最終產物為CO2和 H2O,具體內容見教材32頁。 補充知識:生物自由基 生物自由基的來源有外源性和內源性兩種。外源性自由基,是由外界的物理或化學等因素產生;而內源性自由基,則是由體內的生物化學反應產生。 在正常生理條件下,機體一方面不斷產生自由基 ,另一方面又不斷的清除自由基。處于產生和清除平衡狀態(tài)的生物自由基,不僅不會損傷機體 ,而且還要參與機體的生理代謝。但是,當自由基的產生和清除失去平衡時 ,過多的自由基就會對機體造成損傷 ,從而引起多種疾病 ,甚至誘發(fā)癌癥和衰老 。 自由基引發(fā)劑和抑制劑(見教材31頁)。 | 復習提問 模型 講授 講授 提問 講授 舉例 練習 模型 講授 講授 練習 略講 | (★-重點,☆-難點) 5 15分鐘 復習引入 模型加強空間印象
強調同系列討論的意義
1 025分鐘
&nbsf1411.cn/jianyan/p;
★舉例講解普通命名法
★舉例講解取代基的命名 ★☆烷烴系統(tǒng)命名法步驟 講解次序規(guī)則 問題2-3
強調編號 (第1節(jié)課完)―――― 10分鐘 ★☆newmann投影式的書寫 對比兩種方法 05分鐘 ★物理性質的內容 5分鐘
20分鐘
★☆鹵代反應機制 強調鹵素的活性 強調自由基的穩(wěn)定性。
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小 結 | 1、烷烴的命名是其他化合物命名的基礎。 2、構象異構是一個新內容。 3、烷烴的鹵代反應機制——自由基的穩(wěn)定性。 5分鐘
(第2節(jié)課完)――――― | ||||||||||||
復 習 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1、問題2-1、問題2-2 2、習題2-4、2-6、2-8、 3、烷基的英文名稱及簡寫 | ||||||||||||
下 次 課 預 習 要 點 | 1、環(huán)烷烴的命名。 2、拜耳張力學說。 3、小環(huán)烴的開環(huán)反應。 4、環(huán)己烷的構象。 | ||||||||||||
實 施 情 況 及 分 析 | |||||||||||||