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青春歲月

編輯出版：青春歲月雜志編輯部
主辦：共青團(tuán)河北省委
出版周期：半月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-5070

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《珠江教育論壇雜志》2012年03期

《教育雜志》2014年35期

《生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年11期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2013年24期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八、九年級(jí)適用)雜志

《中學(xué)政治教學(xué)參考雜志》2013年12期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《中華活頁(yè)文選(教師版)雜志》2014年

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2012年05期

《考古與文物雜志》2015年04期

《青春歲月雜志》2012年21期目錄

西方音樂(lè)美學(xué)“聽(tīng)覺(jué)至上論”和老子“大音希聲”比較初探
何亦邨;
陀思妥耶夫斯基《白癡》中納斯塔霞形象淺析
蘇丹;
通感在音樂(lè)中的運(yùn)用——《TOUCH THE SOUND》觀后感
黃睿;
非線性敘事在影視作品中的應(yīng)用
江芙蓉;
傳統(tǒng)裝飾紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
田雋;宋魁彥;
彝族民歌的創(chuàng)作特點(diǎn)與歌曲解析
杜剛;
空明、澄凈——日本當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的禪宗理念
王巖;
松本大洋與《惡童》
彭維維;
文化民生視野下的城市社區(qū)文化建設(shè)研究
陳小媚;
涪陵地區(qū)易理文化古跡尋蹤
吳俊奕;喻姍姍;黃春梅;
從“歸來(lái)的陌生人”談北島的回歸
符玥;
主題音樂(lè)對(duì)電影的烘托作用——觀電影版《暗戀桃花源》有感
張巧娟;
寫實(shí)觀念在中國(guó)畫(huà)中的發(fā)展
于文靜;
先知的預(yù)言——我看《白鹿原》中的朱先生
張朝輝;
淺析歌唱舞臺(tái)表演能力的提高策略
張宮華;
淺談王連三大提琴曲《采茶謠》之民族化特征
韓春蓮;
覺(jué)醒的延安新女性——貞貞形象論
姜玉婕;
商州女性——一群典型的潛在人物
羅小娥;
論神性與人性的變奏——藝術(shù)史演變的精神之髓
翟曉翠;
論《金瓶梅》小說(shuō)中情欲人生的潰敗
李敏魁;
從金庸小說(shuō)《連城訣》中的戚長(zhǎng)發(fā)看期待遇挫
潘多;
恰空與帕薩卡里亞的音樂(lè)結(jié)構(gòu)比較研究——以亨德?tīng)柕膬墒卒撉僖魳?lè)作品為例
李璐;韓春蓮;
西畫(huà)藝術(shù)的語(yǔ)言芻議
李俏;
以短篇小說(shuō)《晚菊》為主論二戰(zhàn)后初期日本文學(xué)中的女性視角
張素俠;
平面設(shè)計(jì)中的“中國(guó)紅”色彩元素
李楠;
論亦舒筆下的黃玫瑰和蘇更生
張玲;
淺析蕭紅小說(shuō)中的女性悲劇意識(shí)——以短篇小說(shuō)《紅玻璃的故事》為例
高媛媛;
辭格語(yǔ)體視角下的小說(shuō)
顧小玲;
也談“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”——以王維詩(shī)畫(huà)為例
黃娟;
論漢字“便”在漢、朝、日語(yǔ)中的使用異同
金香梅;
從龐德和韋利漢詩(shī)英譯看詩(shī)歌翻譯多樣性的必要性
李富榮;
跨文化交際社會(huì)語(yǔ)用失誤成因研究
馬曉瑩;邢文英;張?jiān)茘?
對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論流派的思考
張一帆;
以農(nóng)村受眾為例淺析弱勢(shì)群體媒介地位的缺失
雒藝然;
藝術(shù)傳播的內(nèi)容形式化與形式內(nèi)容化的不平衡
張書(shū)芳;
淺析益智類節(jié)目的形態(tài)變化——從《幸運(yùn)52》到《一站到底》
黃艷;
淺談電視攝像的心得體會(huì)
張靜;
當(dāng)前大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查分析與研究
李祥城;尹傳峰;孫宗明;付娟;
“競(jìng)爭(zhēng)與合作”體育教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性研究
王云超;吳軍;
將多媒體運(yùn)用到高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
周林錦;
增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文積極性的途徑探討
郝琰;
淺談復(fù)調(diào)鋼琴譜的共同點(diǎn)——巴托克《小宇宙》與巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》
吳卉;
大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中教師的角色分析
何莉;
新形勢(shì)下圖書(shū)館建設(shè)探討
涂小燕;
淺談如何做好民辦高校學(xué)生管理工作
謝曉珺;
戶外自行車運(yùn)動(dòng)價(jià)值分析——以衡水學(xué)院青年教師環(huán)渤海騎行為例
郭文飛;劉潔晶;
淺談如何做好教材管理工作
馬楠;
新媒介用于英語(yǔ)教學(xué)初探
史娟;劉萬(wàn)俊;
試論高校圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)
姚萍燕;
人文素質(zhì)教育在高校語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
王麗;
論公共政策下的高校擴(kuò)招
梅援;
合作性體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
張?jiān)茲?
高校英語(yǔ)教育改革問(wèn)題探討
柴海彬;
高校外語(yǔ)對(duì)外交流人才培養(yǎng)研究
張宏;
輔導(dǎo)員微博對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)力分析
陳昱;
大學(xué)人文教育呼喚學(xué)生幽默感的培養(yǎng)
肖雪蓮;
本科英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
李曉東;
芭蕾基訓(xùn)中組合的編排和組織在教學(xué)與訓(xùn)練中的意義
劉麗蘭;馮捷音;
把握定位,深化發(fā)展——藝術(shù)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科后我國(guó)藝術(shù)學(xué)的發(fā)展前景展望
于洋;
從“大山天使計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)、“愛(ài)華”支教團(tuán)隊(duì)到成都高校公益——對(duì)當(dāng)代中國(guó)
劉麗杰;王揚(yáng)丹;李帥;龔麗;
淺析加強(qiáng)軍校學(xué)員心理健康教育
盧俊志;鞏利平;王殿威;
學(xué)習(xí)型大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)研究
程玉萍;馮增勤;
淺析高校行政管理改革的必要性和措施
周潔瓊;
推測(cè)訓(xùn)練在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的成效分析
王娜;史娟;
新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)應(yīng)之策
黃飛;
長(zhǎng)春市高校體育場(chǎng)館有償開(kāi)放現(xiàn)狀
武振娟;李莉;
淺議新建民辦本科院校師德建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
王遠(yuǎn)迎;
淺析當(dāng)代大學(xué)生幸福觀
史素紅;王雨佳;
淺談學(xué)校學(xué)生管理工作
王秀莉;夏銀芳;贠發(fā)平;
思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的探索研究
郝良婷;張紅;
談?wù)勼w育課中對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理
馮學(xué)東;
淺析大學(xué)生“跳槽”現(xiàn)象
史素紅;王雨佳;
試論大學(xué)生黨員、入黨積極分子黨史認(rèn)知問(wèn)題與教育模式
廖信偉;
素質(zhì)教育與大學(xué)體育教學(xué)革新
張會(huì)強(qiáng);
做智慧型班主任
張黎;
顏延之《庭誥》佚文研究
劉輝;
舒伯特藝術(shù)歌曲《魔王》的鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)
王秉紅;
中西軸心時(shí)代不同文化特點(diǎn)的比較分析
王媛;
罪與恥——淺談中西文化中的道德約束
余吟萌;
新世紀(jì)兒童讀經(jīng)“經(jīng)典”內(nèi)涵論爭(zhēng)之述評(píng)
唐東輝;
李白《將進(jìn)酒》的藝術(shù)分析
夏穎;
謝靈運(yùn)山水詩(shī)對(duì)《楚辭》在山水意象上的發(fā)展
傅寶龍;
從撫州采茶戲的分類唱腔看其音樂(lè)特點(diǎn)
李壇;王婧怡;
淺析萊蒙托夫的詩(shī)歌《祖國(guó)》
付雪;
“計(jì)白當(dāng)黑”的構(gòu)圖藝術(shù)
楊娜;
中西文化差異探析
李丹;
淺析唐代女性服裝對(duì)異域服飾的影響
周福芹;臧莉靜;
淺談唐代家具類別及其特征
宋魁彥;岳大然;劉亞?wèn)|;
安靜如水,剔透如冰——陳琦版畫(huà)賞析
艾洪軍;
淺析油畫(huà)畫(huà)布的選擇
楊樂(lè);
論語(yǔ)“悟”設(shè)計(jì)——論語(yǔ)與包豪斯設(shè)計(jì)的教育文化理念相類比
楊靜;朱瑞波;
原型理論視角下的語(yǔ)義對(duì)比——以英漢“山/mountain”為例
朱曼婷;
淺議英漢輔音對(duì)比——以英語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)為例
陳丹;
論言語(yǔ)行為在句子中的表現(xiàn)研究
張悅;
淺析網(wǎng)絡(luò)極高量表達(dá)式
劉婷;
2010年流行語(yǔ)中的模因
孫玉蓮;張怡曼;彭翮翔;
話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選辯論中的語(yǔ)用分析
孟榮新;師麗娜;
探究整體論視角下的慣用語(yǔ)對(duì)比與翻譯
張?chǎng)?
漢字與“家庭稱謂”關(guān)系研究——釋“母”釋“媽”
張沖;
操縱理論視角下唐詩(shī)植物名稱英譯策略研究(英文)
劉方俊;高潔;
論廣告語(yǔ)中的成語(yǔ)運(yùn)用
高琴;
從語(yǔ)言性別差異理論透視《尼基塔》人物語(yǔ)言特點(diǎn)
呂紫娟;李雪梅;
論高校乒乓球步法教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
馬文;
國(guó)外高校實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式探微
劉靜;
黨建工作實(shí)踐化開(kāi)展對(duì)策
趙宇洋;
大學(xué)生逆反心理的形成及對(duì)策
李江巖;
“可理解性輸入”在“綜合英語(yǔ)”教學(xué)中的應(yīng)用
張紅;王佳;
激勵(lì)理論在體育教學(xué)中的作用
溫平;
體育與非體育專業(yè)大學(xué)生健康狀況的比較研究
張婷;
我�！峨姍C(jī)學(xué)》課程改革實(shí)踐探索
張樂(lè);
淺談貼近生活的德育課堂教學(xué)
許萍萍;
淺析中職語(yǔ)文教改
許文;
新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)輿情與大學(xué)生思想政治工作
于莉;
如何提高大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
陳娟;
建立活動(dòng)載體,提高學(xué)生黨員質(zhì)量
吳玲敏;
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
胡迎春;
高校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特殊生源的教學(xué)探索
鐘俊韜;
技工院校教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
臺(tái)靜靜;
校企合作人才培養(yǎng)模式下調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性的探索
張茹;孫永芹;
基于社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生思想政治教育的模式建構(gòu)
李慧瓊;
《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)案例
李蕾;
試論中職院校實(shí)行精細(xì)化管理的必要性
毛素芳;
提升高職物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法探析
秦蕓;
談農(nóng)村義務(wù)教育階段職業(yè)教育的滲透
趙亮;
淺析體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)造成的影響
郝恩西;
淺談音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)所發(fā)揮的作用
戎蓉;
淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
李園;
淺談教學(xué)手段朗誦法在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用及應(yīng)用
傅薇;梁艷;
淺談互動(dòng)教學(xué)
劉揚(yáng);李雅莉;
論家長(zhǎng)夜校在進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育中的作用及優(yōu)化策略
趙亮;
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及完善方案探究
李瑾;王紅艷;
高職院校商科校企合作與技能競(jìng)賽互動(dòng)機(jī)制的思考
韓彩霞;
基于UML技術(shù)的高職模具實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建模設(shè)計(jì)與研究
董小英;
高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助與育人結(jié)合研究的理論基礎(chǔ)
李光然;
高職院校機(jī)電類素質(zhì)教育途徑和方法研究
李世桐;
高職民樂(lè)合奏課芻議
田虎;
高職教材公共關(guān)系瑕疵例析
王中慧;花召興;
從自身實(shí)踐淺談高校教學(xué)秘書(shū)工作要領(lǐng)
李青;
案例教學(xué)法在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉娜;
淺談高職院�，F(xiàn)代化圖書(shū)館的管理模式
劉金慧;
課堂回答問(wèn)題的研究
郎惠英;
加強(qiáng)人文教育,提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性
張薇;
芻議影響高職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感因素
趙金春;
對(duì)高職院校輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)思考
王猛;
高職教育服務(wù)城鎮(zhèn)化發(fā)展探索
楊立;
淺論微信在輔導(dǎo)員工作中的運(yùn)用
楊帆;
淺析根據(jù)大學(xué)生心理問(wèn)題如何做好心理干預(yù)
蓋小麗;
如何做好一名合格的中專班主任
陳娜;
浸入式雙語(yǔ)教育在四川藏區(qū)的實(shí)證研究和SCI猜想
葉小軍;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張秀麗;
新課標(biāo)下的情景教學(xué)
張一丹;
關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的一些啟示
李鄂麗;
勞動(dòng)技術(shù)課中的德育滲透
王艷利;
新課改下問(wèn)題情境教學(xué)初探
孫良燕;
培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,構(gòu)筑良好對(duì)話平臺(tái)
孫麗麗;
如何學(xué)好立體幾何
梁燕;
巧導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)作文
莊麗娥;
淺析新時(shí)期高中田徑教學(xué)
依力夏提·瓦依提;
良好的家庭教育促進(jìn)幼兒心理健康
常秀波;常秀珍;
立足語(yǔ)文教學(xué),發(fā)揮美育潛能
郭鳳霞;
探究發(fā)達(dá)省份落后地區(qū)教育發(fā)展新模式
李靜;
詩(shī)歌教學(xué)及評(píng)價(jià)研究
成靈玉;
淺析新時(shí)期新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)
劉全冊(cè);
初探小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)
劉志翔;
讓農(nóng)村幼兒園“農(nóng)”味十足
楊陽(yáng);
How to Cultivate the Personality o
薛麗麗;
犯罪構(gòu)成概念的界定——犯罪構(gòu)成“理論說(shuō)”之論證
蔣曉艷;
農(nóng)民工“欠薪”糾紛的原因分析及對(duì)策研究
龍萍;
現(xiàn)行法視角下的抵押權(quán)效力問(wèn)題研究
郝治翰;周冠斌;
論體育明星運(yùn)動(dòng)員肖像的保護(hù)
郭洪濤;
調(diào)解型程序和判決型程序與民事訴訟目的研究
劉娟;
淺析我國(guó)行政訴訟調(diào)解制度的建立
李亞男;
淺議我國(guó)物流法律體系的規(guī)范
李英;
新時(shí)期如何加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的對(duì)策分析
史永雋;
新知識(shí)分子思想演變與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立
司小強(qiáng);
政工干部如何做好思想政治工作
郭文華;王亞輝;
三平精神與中原文化軟實(shí)力建設(shè)的思考
王振光;
典型教育及其實(shí)現(xiàn)途徑
時(shí)莉平;
我國(guó)社會(huì)主義文化在曲折中發(fā)展
陶愿臻;
民主、法治與和諧之我見(jiàn)
張?jiān)劫t;
抓好政工干部做好企業(yè)思想政治工作
王亞輝;郭文華;
作為社會(huì)再生產(chǎn)的意識(shí)形態(tài)——讀阿爾都塞《意識(shí)形態(tài)和意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器》
張輝;
關(guān)于鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)查與思考——以泰州市海陵區(qū)為
許倬愷;
略論政府在公共危機(jī)管理中的主導(dǎo)作用
郭皓;喬鈺;
胡塞爾論休謨——以《危機(jī)》為例淺談胡塞爾對(duì)休謨哲學(xué)的澄清
蘇海森;
關(guān)于在體育運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)思想工作的探討
朱恩龍;徐艷芳;
二十世紀(jì)中國(guó)詩(shī)壇一種獨(dú)特的聲音——論于堅(jiān)的詩(shī)
陳莉嬋;
淺析工業(yè)設(shè)計(jì)的本土化——從日本設(shè)計(jì)反觀中國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
郭力謹(jǐn);
中國(guó)古代兵器的視覺(jué)形象轉(zhuǎn)變
董明明;
晚清譴責(zé)小說(shuō)的審丑藝術(shù)
馬小敏;
熱現(xiàn)象下的冷思考——尋求文化與科技的協(xié)調(diào)健康發(fā)展
趙建杰;
郭季產(chǎn)《集異記》研究
咸友為;
屈原是怎樣以物自喻的
李云輝;
城市文化與文學(xué)——解讀《米》
林魯非;
動(dòng)漫衍生產(chǎn)品的傳播途徑與設(shè)計(jì)研究
丁玉來(lái);
別墅斜屋頂改造為上人屋頂花園的可行性討論
盧娜;郭又新;
在大學(xué)生中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育
李世蓮;
淺談高校學(xué)生干部的角色定位及能力塑造
馬云超;
淺析蘇區(qū)干部好作風(fēng)與新時(shí)期高校團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)
王靜雅;劉征輝;郭逸星;
淺談研究生“三自教育”的實(shí)現(xiàn)
蘇春華;趙元釗;
漢語(yǔ)國(guó)際推廣產(chǎn)業(yè)化之必然
張丹丹;張雪梅;
成人本科の日本語(yǔ)會(huì)話教學(xué)の問(wèn)題點(diǎn)と改善策についての研究
楚喬;
大學(xué)英語(yǔ)自我效能感在新生過(guò)渡期的作用
王慧;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)
陳櫻子;
創(chuàng)新提升高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的對(duì)策
李曉潔;
師生互信與互動(dòng):構(gòu)建“分享-互學(xué)”型思政課堂
江君;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
曾婷婷;
結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程
龔益赟;
淺析高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革
代安明;
高等職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策
王猛;
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)芻議
黃曉靈;
高職院�！稒C(jī)械制圖》精品課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)探索
朱鵬超;
論中職英語(yǔ)課堂中德育滲透的方法
馮利敏;
念好“懶、狠、忍”三字真言,搭建孩子健康成長(zhǎng)舞臺(tái)
高波;
淺談積累寫作素材
周皎霞;
談?wù)勅绾卧u(píng)改小學(xué)生作文——走進(jìn)賈老師的作文課堂
呂高橋;
口語(yǔ)交際教學(xué)探索
王楊;
中學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)
馬克剛;
淺談農(nóng)村幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
陳京敏;
巧用數(shù)字,寓教于樂(lè)——品讀《三字經(jīng)》有感之三
譚書(shū)瓊;
談班主任工作心得體會(huì)
周壽梅;
淺析小學(xué)生眼中的好數(shù)學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)
楊仕英;
有感于“回家反省”
丁華云;
試論高中語(yǔ)文課本與讀本之間的關(guān)系
韓志華;
對(duì)高危作業(yè)的釋義
趙磊;
論我國(guó)刑事訴訟中的“零口供”與沉默權(quán)
鄧曉宇;
略談中國(guó)環(huán)保法治的成就和問(wèn)題——從立法、執(zhí)法和司法角度談
裴強(qiáng)澤;
功能主義比較法的缺陷與挑戰(zhàn)——以法律文化的視角
王書(shū)巍;
黨員帶班制的特點(diǎn)、功能和意義探究——以肇慶學(xué)院為例
黃旭賢;蔡卡寧;
試論董必武的教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義
李高飛;
愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值
況賢;
新舊民主主義革命比較分析之芻議
鄒佳天;
網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年社會(huì)化的影響
張凝寧;趙強(qiáng);
特征尺度框架下的大歷史觀
羅添翼;
公平感知理論分析
藍(lán)春紅;
西部地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展淺析
李靜文;
行走邊緣的愛(ài)情——淺談弗洛伊德“性倒錯(cuò)”理論
張梓言;
新國(guó)情下堅(jiān)定不移地推動(dòng)改革——紀(jì)念鄧小平南方講話20周年
朱大鵬;
鄭州市居民飲食現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
魏瑤;
阿勒泰地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查
彭雁翎;
去哪兒網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略分析
郭富;
網(wǎng)絡(luò)社群組織與社會(huì)管理創(chuàng)新
于斯淼;
頓悟研究評(píng)述及展望
王菁;
加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)管勢(shì)在必行
孫琳;
論高速公路收費(fèi)站如何做好安全管理
宋雅娟;
探討乒乓球發(fā)球的規(guī)則與訓(xùn)練要求
于曉;
我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
任旭偉;
中國(guó)女子舉重抓舉的級(jí)別對(duì)比分析
陳振濤;
淺議田徑運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)
史冬鵬;
農(nóng)村老年人精神文化生活探究
藺際儼;
回望齊都思桓管
劉成海;
關(guān)于農(nóng)村低碳生活的調(diào)查——以諸暨縣東白湖鎮(zhèn)陳蔡村為例
蔡白薇;
由《漢書(shū)》看王莽新政失敗的原因
楊逸之;
解讀“非公經(jīng)濟(jì)36條”
孫琳;
改革理論視野下福建服裝行業(yè)的變遷與思考
鄭淑珺;
對(duì)“就業(yè)難”與“用工荒”的思考
姚曉云;
死亡是人類自我認(rèn)識(shí)的開(kāi)始——論中華文化中的死亡觀
羅婧竹;
北朝周齊文學(xué)機(jī)構(gòu)述略
林星;
葉適墓志銘淺論
朱鵬飛;
談?wù)劰殴~演奏之技法
朱全華;
通過(guò)《女人》探尋翟永明詩(shī)歌創(chuàng)作中的“黑色世界”
簡(jiǎn)華;
蘩漪形象分析
傅清宇;
淺析“文人相輕”
陳海龍;
東昌府區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
秦垚;
關(guān)于《雪國(guó)》藝術(shù)手法的探析
儲(chǔ)華芳;
后現(xiàn)代主義在中國(guó)的研究與反思
李歡;
從詠社看張岱的“癖”與“謔”
樊榮;
魯迅作品到底怎么了?
謝夢(mèng)雪;
《青蛇》電影音樂(lè)分析
陳力行;
試析招貼設(shè)計(jì)中版式的現(xiàn)代應(yīng)用
張楠;蘭娟;
宮崎駿的人文精神與自然觀念——淺議宮崎駿動(dòng)畫(huà)內(nèi)涵
穆雪良;
“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得——論詩(shī)歌創(chuàng)作中的情感與理智
楊穎;
私小說(shuō)的中國(guó)化衍生
楊穎;
淺談“表”的文體風(fēng)格
何仙花;
淺析“方”的意義演變
伍松菊;
淺談冷笑話
朱文琦;
《養(yǎng)生主》中“生”的三個(gè)含義
張鵬程;
社交網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)傳播媒介分析
劉東;
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的消費(fèi)物
葛璇;
綜藝娛樂(lè)而立年,螺旋創(chuàng)新謀發(fā)展
張琪;
淺析高校學(xué)生群團(tuán)組織對(duì)校園文化建設(shè)的重要作用
平措旺堆;
如何幫助大學(xué)生面對(duì)挫折
吳曉娟;
跨文化視野下的對(duì)外漢語(yǔ)顏色詞教學(xué)
羅婧竹;
云南大學(xué)生對(duì)同性戀現(xiàn)象認(rèn)可度的研究
黃貴杰;龔玲;
淺談鋼琴文獻(xiàn)研究在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
程詩(shī);
女大學(xué)生就業(yè)心理分析及應(yīng)對(duì)策略探究——以西安石油大學(xué)人文學(xué)院2008
文愛(ài)國(guó);
關(guān)于增強(qiáng)五種意識(shí)提升五種能力——進(jìn)一步做好高校教學(xué)管理工作的思考
梁衛(wèi)東;
關(guān)于大學(xué)生英語(yǔ)批判性閱讀與思辨能力的培養(yǎng)
馮維維;
高校二級(jí)學(xué)院教學(xué)檔案工作中的問(wèn)題與思考
崔小宜;
贛州高校藝術(shù)教育體系改革和發(fā)展對(duì)策研究
韓淼;
淺議大學(xué)語(yǔ)文課程的現(xiàn)狀與采取的措施
高嵐;
淺談流行音樂(lè)在高校音樂(lè)教育中的重要作用
崔新平;
淺談大學(xué)生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)
林錦蛟;葛艷明;
媒體技術(shù)在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
藍(lán)賢發(fā);
大學(xué)生自我效能感研究綜述
王嬌;
Effect of Student Self-Esteem on T
王雪蓮;
淺談量子力學(xué)課堂教學(xué)
王霞;
高校校園文化建設(shè)初探
涂文佳;
在職校課堂開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的可行性分析
顧金濤;張文峰;
高校美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景寫生策略與效果探索
鐘俊韜;夏倩;
河南職業(yè)教育發(fā)展及促進(jìn)政策研究
李榮勝;
著力加強(qiáng)中等職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè),發(fā)揮校園文化的育人功能——以寧夏同
馬紅;
試論書(shū)法課對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的作用
陳廣偉;
高職院會(huì)計(jì)專業(yè)校企合作實(shí)踐與探索
蔡文德;
高等職業(yè)教育與衡水區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究
屈紅;
試論高職高專英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
何莉梅;
淺談職業(yè)院校美術(shù)的課堂教學(xué)
朱永琢;韓清婉;趙建清;
關(guān)于在思想政治教育中引入主體性教學(xué)的研究
楊青會(huì);
淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)法
孫逢勤;
衡水市地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與地方高校的合作發(fā)展
徐海燕;
淺談職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育和行為管理
楊艷;
淺析項(xiàng)目教學(xué)法在電氣控制與PLC教學(xué)中的應(yīng)用
曹太忠;
中學(xué)魯迅作品教學(xué)的困境與對(duì)策
段靜靜;
做一個(gè)快樂(lè)的班主任——我的收獲
謝炳同;
語(yǔ)文教師專業(yè)性面臨的問(wèn)題和解決策略
郭倩倩;
儒家教育思想對(duì)素質(zhì)教育的作用
黨冬麗;趙煜;
朱自清人格教育思想研究
王調(diào)過(guò);
一片丹心向陽(yáng)開(kāi)
尚二民;
重議“素質(zhì)教育”向“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)軌問(wèn)題——兼議學(xué)校教育的本質(zhì)
韋萍萍;
在對(duì)話中享受思維的碰撞——“對(duì)話式”作文微談
顧潔敏;
作文教學(xué)中的新思維
趙澤萍;
淺談中學(xué)生閱讀取向低俗化及其對(duì)策
宮瑞靜;
中學(xué)閱讀生成的條件分析研究
溫拂柳;
語(yǔ)文課改初探——“自主+展示”雙課型以及五步教學(xué)法
張建芳;
平屋見(jiàn)春暉——夏丏尊與寫作教學(xué)
劉軍;
優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué),從而提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)效率
聶琳;
橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛——論魯迅的教育思想
尹民;
High/Scope課程模式評(píng)價(jià)體系與兒童觀察記錄(COR)簡(jiǎn)介
夏靜;
關(guān)于范文仿寫教學(xué)的幾點(diǎn)思考
彭瑤;
淺談史料在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
姚紅娟;
淺談高中地理課程整合的方式
劉素平;
中學(xué)詩(shī)詞教學(xué)初探
國(guó)貝貝;
財(cái)務(wù)分析是中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的重要組成部分
王慧芳;
激活靈感,創(chuàng)意無(wú)限——談校本資源與音樂(lè)學(xué)科的整合
王利紅;
淺談?wù)Z文選修課教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)方式探究
呂志明;任立國(guó);
魯迅教育理念與新課改
宋敏;
中小學(xué)人權(quán)教育實(shí)施過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題以及對(duì)策建議
代珊;
論我國(guó)聯(lián)合偵查制度的法律完善——以湄公河慘案為例
魏敬朝;
毒品案件偵破現(xiàn)狀及分析——基于審查起訴工作視角
楊斌;辛國(guó)升;
行政信賴保護(hù)原則之研究
艾嫻;
淺論商標(biāo)的顯著性
張登福;
芻議我國(guó)社區(qū)矯正制度
王立達(dá);
論撞殘不如撞死
杜麗;
由酷刑不合作原則引發(fā)的“沖突”探析
啜姍;
婚姻成立形式研究
姚明亮;
司法權(quán)威的概念和來(lái)源
李敏;
勞動(dòng)合同試用期的概念辨析及其性質(zhì)
侯煒;
控股股東義務(wù)之尊重公司獨(dú)立人格
吳亞男;
死緩變更執(zhí)行死刑的故意犯罪評(píng)析
何鋌;
社會(huì)化大生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)法起源的關(guān)系分析
雷麗平;
行政權(quán)授權(quán)概念的厘定
金旭;
發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的立法與政策模式分析
楊坤;
刑事訴訟法修正案背景下對(duì)于刑訴基本理念的幾點(diǎn)思考
王梅;
中國(guó)法理學(xué)與文化傳統(tǒng)
宋晚秋;
淺析行政訴訟審前程序的制度設(shè)計(jì)
魏迪;
淺析婚姻法解釋三中的財(cái)產(chǎn)契約關(guān)系
李旻哲;
繼承法修改之我見(jiàn)
邢偉;
證據(jù)概念新解——理想狀態(tài)的證據(jù)的初步構(gòu)想
劉帥;
關(guān)于對(duì)《行政強(qiáng)制法》的理解與現(xiàn)實(shí)對(duì)接問(wèn)題評(píng)析
閆嬌;
我國(guó)小區(qū)車位權(quán)屬問(wèn)題探析
平云婷;
論人的精神追求
袁帥;
微博時(shí)代下企業(yè)職工思想政治工作淺論
周昶池;
淺談盧卡奇的物化理論
周立立;
略論我國(guó)公民網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)科學(xué)決策的有效影響
陳曉健;
淺議火炬區(qū)“兩新”組織黨組織建設(shè)的重要性及發(fā)展方向
吳杰;
從新中國(guó)前三十年醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的成就體會(huì)毛澤東的“以人為本”民生發(fā)展理
曾斌;趙紹成;
奧托·馮·俾斯麥與漢斯·替爾施的對(duì)比研究
邱夢(mèng)竹;劉海燕;
鄧小平解決農(nóng)民問(wèn)題的政策取向
周鵬;
論馬克思主義和社會(huì)主義核心價(jià)值體系
閆子峰;
學(xué)校廉政文化教育路徑思考
王海龍;
淺析公共管理者素質(zhì)與公共管理道德風(fēng)險(xiǎn)
張雨露;肖新華;范永庚;
晚清預(yù)備立憲“騙局”辨
殷龍光;
淺談企業(yè)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)
曾紅;
如何有效做好人力資源管理
任鳳利;
淺談我館的延伸活動(dòng)及探索
黃桂治;
中國(guó)周邊的非傳統(tǒng)安全及應(yīng)對(duì)策略
劉寶琳;
淺析新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)判斷的影響
王軍;
草根NGO介入弱勢(shì)群體救助工作的倫理困境與改善對(duì)策——基于賦權(quán)理論的
劉海燕;邱夢(mèng)竹;
關(guān)于王智勇先生所作《呂陶年譜》的訂正
黃艷;王軼英;
Online Analytical Processing appli
Based on the two-pronged approach
王杰;張立新;
從文體學(xué)詞匯角度看張培基英譯本《故都的秋》修辭格翻譯
韓黎陽(yáng);
基于語(yǔ)料庫(kù)的外國(guó)留學(xué)生兼語(yǔ)句偏誤分析
史成然;
《公共管理導(dǎo)論》書(shū)評(píng)
亓夢(mèng)佳;
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的幾個(gè)基本問(wèn)題
展海燕;
以心換心,將心比心——淺談班主任與學(xué)生溝通的藝術(shù)與方法
袁瑩;
衡水學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查分析
劉艷;李哲;
淺析注冊(cè)招生形勢(shì)下如何抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
呂小兵;
淺議重婚罪的認(rèn)定與處罰
袁祥境;
論樓面裂縫的分析和重點(diǎn)防治措施
張繼威;張進(jìn)輝;
大跨度倉(cāng)庫(kù)火災(zāi)處置措施
聶聳;
電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)在電力工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
趙寧;閆洪濤;
淺談大樹(shù)移植技術(shù)
馬文玲;
淺談電力工程項(xiàng)目招投標(biāo)及索賠
閆洪濤;趙寧;
如何在特殊地質(zhì)條件下進(jìn)行煤炭開(kāi)采
劉紅喜;
基礎(chǔ)施工質(zhì)量技術(shù)控制探究
王蘇;
有關(guān)電力工程中電氣自動(dòng)化技術(shù)探析
韓立通;郭文兵;
木質(zhì)材料表面燙蠟處理前后間材色的變化
岳大然;宋魁彥;劉亞?wèn)|;
基于項(xiàng)目管理模式的電力工程管理探析
郭文兵;韓立通;
淺論建筑工程施工質(zhì)量的研究
鄭大釗;
BMC用UV真空電鍍底漆的制備
焦鈺;林巧;張萬(wàn)明;李萌崛;

西方音樂(lè)美學(xué)“聽(tīng)覺(jué)至上論”和老子“大音希聲”比較初探

陀思妥耶夫斯基《白癡》中納斯塔霞形象淺析

通感在音樂(lè)中的運(yùn)用——《TOUCH THE SOUND》觀后感

非線性敘事在影視作品中的應(yīng)用

傳統(tǒng)裝飾紋樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

彝族民歌的創(chuàng)作特點(diǎn)與歌曲解析

空明、澄凈——日本當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的禪宗理念

松本大洋與《惡童》

文化民生視野下的城市社區(qū)文化建設(shè)研究

涪陵地區(qū)易理文化古跡尋蹤

從“歸來(lái)的陌生人”談北島的回歸

主題音樂(lè)對(duì)電影的烘托作用——觀電影版《暗戀桃花源》有感

寫實(shí)觀念在中國(guó)畫(huà)中的發(fā)展

先知的預(yù)言——我看《白鹿原》中的朱先生

淺析歌唱舞臺(tái)表演能力的提高策略

淺談王連三大提琴曲《采茶謠》之民族化特征

覺(jué)醒的延安新女性——貞貞形象論

商州女性——一群典型的潛在人物

論神性與人性的變奏——藝術(shù)史演變的精神之髓

論《金瓶梅》小說(shuō)中情欲人生的潰敗

從金庸小說(shuō)《連城訣》中的戚長(zhǎng)發(fā)看期待遇挫

恰空與帕薩卡里亞的音樂(lè)結(jié)構(gòu)比較研究——以亨德?tīng)柕膬墒卒撉僖魳?lè)作品為例

西畫(huà)藝術(shù)的語(yǔ)言芻議

以短篇小說(shuō)《晚菊》為主論二戰(zhàn)后初期日本文學(xué)中的女性視角

平面設(shè)計(jì)中的“中國(guó)紅”色彩元素

論亦舒筆下的黃玫瑰和蘇更生

淺析蕭紅小說(shuō)中的女性悲劇意識(shí)——以短篇小說(shuō)《紅玻璃的故事》為例

辭格語(yǔ)體視角下的小說(shuō)

也談“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”——以王維詩(shī)畫(huà)為例

論漢字“便”在漢、朝、日語(yǔ)中的使用異同

從龐德和韋利漢詩(shī)英譯看詩(shī)歌翻譯多樣性的必要性

跨文化交際社會(huì)語(yǔ)用失誤成因研究

對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得理論流派的思考

以農(nóng)村受眾為例淺析弱勢(shì)群體媒介地位的缺失

藝術(shù)傳播的內(nèi)容形式化與形式內(nèi)容化的不平衡

淺析益智類節(jié)目的形態(tài)變化——從《幸運(yùn)52》到《一站到底》

淺談電視攝像的心得體會(huì)

當(dāng)前大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查分析與研究

“競(jìng)爭(zhēng)與合作”體育教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性研究

將多媒體運(yùn)用到高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文積極性的途徑探討

淺談復(fù)調(diào)鋼琴譜的共同點(diǎn)——巴托克《小宇宙》與巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》

大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中教師的角色分析

新形勢(shì)下圖書(shū)館建設(shè)探討

淺談如何做好民辦高校學(xué)生管理工作

戶外自行車運(yùn)動(dòng)價(jià)值分析——以衡水學(xué)院青年教師環(huán)渤海騎行為例

淺談如何做好教材管理工作

新媒介用于英語(yǔ)教學(xué)初探

試論高校圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)

人文素質(zhì)教育在高校語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

論公共政策下的高校擴(kuò)招

合作性體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

高校英語(yǔ)教育改革問(wèn)題探討

高校外語(yǔ)對(duì)外交流人才培養(yǎng)研究

輔導(dǎo)員微博對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)力分析

大學(xué)人文教育呼喚學(xué)生幽默感的培養(yǎng)

本科英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

芭蕾基訓(xùn)中組合的編排和組織在教學(xué)與訓(xùn)練中的意義

把握定位,深化發(fā)展——藝術(shù)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科后我國(guó)藝術(shù)學(xué)的發(fā)展前景展望

從“大山天使計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)、“愛(ài)華”支教團(tuán)隊(duì)到成都高校公益——對(duì)當(dāng)代中國(guó)

淺析加強(qiáng)軍校學(xué)員心理健康教育

學(xué)習(xí)型大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)研究

淺析高校行政管理改革的必要性和措施

推測(cè)訓(xùn)練在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的成效分析

新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)應(yīng)之策

長(zhǎng)春市高校體育場(chǎng)館有償開(kāi)放現(xiàn)狀

淺議新建民辦本科院校師德建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策

淺析當(dāng)代大學(xué)生幸福觀

淺談學(xué)校學(xué)生管理工作

思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的探索研究

談?wù)勼w育課中對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理

淺析大學(xué)生“跳槽”現(xiàn)象

試論大學(xué)生黨員、入黨積極分子黨史認(rèn)知問(wèn)題與教育模式

素質(zhì)教育與大學(xué)體育教學(xué)革新

做智慧型班主任

顏延之《庭誥》佚文研究

舒伯特藝術(shù)歌曲《魔王》的鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)

中西軸心時(shí)代不同文化特點(diǎn)的比較分析

罪與恥——淺談中西文化中的道德約束

新世紀(jì)兒童讀經(jīng)“經(jīng)典”內(nèi)涵論爭(zhēng)之述評(píng)

空明、澄凈——日本當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的禪宗理念

論漢字“便”在漢、朝、日語(yǔ)中的使用異同

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