網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:中華活頁文選(教師版)在線投稿 中華活頁文選(教師版)發(fā)表電話
中華活頁文選(教師版)
中華活頁文選(教師版)

編輯出版:中華活頁文選(教師版)雜志編輯部
主辦:中華書局有限公司
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1009-7252


《中華活頁文選(教師版)雜志》2014年12期目錄
  • 學生版第12期精彩推介

  • 朗讀的意義

    曹文軒
  • 古代成人禮的文化內(nèi)涵——古代成人禮教學設計

    侯文博
  • 每逢佳節(jié)倍傾心——“走進中華傳統(tǒng)節(jié)日”活動設計

    趙勇
  • 選讀》教學講座-中華活頁文選(教師版)" style="" href="../Article/ZHWJ201412005.htm">孔子的“理想”學生是什么樣子的?——《先秦諸子散文選讀·<論語>選讀

    程秀全
  • 垂衣裳而天下治——“中國服飾文化”探究活動

    譚新陽
  • 打開文學之門,培養(yǎng)完整的人——對中學語文“文學教育”的幾點思考

    張金保
  • 給緩坡上升的小學生經(jīng)典誦讀加碼——提高小學生經(jīng)典誦讀熱情的策略談

    吳亞華
  • 符號入手 細讀文本

    王勇
  • 《后赤壁賦》:千年未醒的夢境

    談勝軼
  • 舒婷《雙桅船》細讀

    劉德桂
  • 微世界大乾坤——《賣白菜》一文中的“小”與“大”

    胡秀華
  • “讀圖時代”閱讀指 論文QQ81995535 導策略

    王禮平
  • 導學發(fā)現(xiàn)式:初中語文閱讀教學的抓手

    朱昌儒
  • 中學生作文積累方法之我見

    馮齊林
  • 作文教學怎樣教學生描寫細節(jié)

    何露
  • 打磨作文文采,彰顯文章神韻

    石琴
  • 佳作是這樣煉成的——談《棗核》帶來的寫作啟示

    黃利
  • “生本”課程中高中記敘文作文教學模式的探究

    林敏
  • 中學語文課堂教學中情感教育培養(yǎng)策略

    張金潤
  • 初中語文課堂教學評價性語言的研究

    趙春梅
  • 《中國古代詩歌散文欣賞》的特點與教學

    王力
  • 一個“以”字引發(fā)的思考

    張乃元
  • 從“百家講壇”到“三尺講壇”——“百家講壇”模式對語文課堂教學的啟示

    孔英姿
  • 高中語文多媒體教學誤區(qū)分析

    張泉
  • 小組合作學習讓文言文教學更生動

    朱孟芬
  • 高中古詩文教學中的人格教育

    吳燕軍
  • 讓吟誦在古詩詞教學中閃光

    朱飛
  • 讓文言文教學活起來——探索新課程背景下文言文教學法

    張容秀
  • 教無定法 貴乎得法——探尋中學古詩文教學中的應對之法

    裴榮兵
  • 用導語敲開課堂教學的大門

    黃文
  • 淺談語文教學中的創(chuàng)新教育

    唐功娥
  • “傳統(tǒng)文化大課堂”欄目征稿啟事

  • 問劉十九

    白居易 張榮慶
  • 中華書局新書推介

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證