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科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團(tuán)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1671-4822

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《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2015年06期

《教育實(shí)踐與研究(A)雜志》2012年10期

《江蘇教育雜志》2012年35期

《中學(xué)生數(shù)理化(高一)雜志》2015年12

《高校招生雜志》2013年06期

《語文建設(shè)雜志》2015年08期

《北京教育(普教版)雜志》2015年03期

《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2012年05期目錄

農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策
程黎明;吳有明;查俊剛;
重慶外國語學(xué)校森林小學(xué) 擁抱森林每片綠
學(xué)校如何走好科研興校之路
陳萍;宋敏;
精于心踐于行——重慶市天府中學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐與探索
周均;
學(xué)校實(shí)施高中選修課的困惑與對策
毛元橋;
做好學(xué)校后勤管理的“五篇文章”
蔣存敏;
西部農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師現(xiàn)代信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及成因分析
楊夢剛;
構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂的策略
向琦;冉莉;
關(guān)注學(xué)生個體差異真正實(shí)現(xiàn)以生為本
洪江蓉;
校園因和諧而美麗教育因和諧而精彩——和諧校園的構(gòu)建與思考
嚴(yán)衛(wèi);
淺談依法治校與校級督導(dǎo)制度
王鋒;
面向未來的“實(shí)驗(yàn)”——北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人之道
唐瑋;霍茂林;
競世致和追求卓越
鄭勇;
創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教師隊(duì)伍建設(shè)的探索
張光良;鮮思焱;
展開課題搞研究扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)
方亞平;
形式多樣的教學(xué)引入藝術(shù)
王佑;
學(xué)生活動在優(yōu)化新課改中的應(yīng)用
蒲潔;
淺談新課標(biāo)下的反思性教學(xué)
詹航;
使用高中新教材的教學(xué)體會
文小菊;
淺談“341”課改中班主任管理的策略
何祥才;
淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
周雪梅;
農(nóng)村初中教育質(zhì)量提升之我見
凌鵬國;謝深遠(yuǎn);譚胡興;
初中教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)——畢業(yè)教育
冉正權(quán);
互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的負(fù)面影響和防范措施
肖菡;
農(nóng)村留守兒童親情關(guān)愛模式創(chuàng)新研究——記福田中學(xué)留守兒童親情服務(wù)中心
李德群;諶容;
如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
魯軍;
淺論在信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透
陳橘;
淺談農(nóng)村初中留守兒童問題及對策
冉學(xué)真;
放飛童心求發(fā)展整合資源樹特色——重慶市綦江區(qū)永新鎮(zhèn)三會小學(xué)辦學(xué)內(nèi)
黃利忠;
培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的“四步”探索
江滿樹;
對創(chuàng)建特色學(xué)校的思考
唐波;
以活動為契機(jī) 實(shí)踐有效課堂
況崇文;
農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施心理健康教育的問題與對策
宋雪菲;
勵語春風(fēng)花千樹——淺談鼓勵性語言在教學(xué)中的作用
張孝儒;
自主課堂要處理好三對關(guān)系
杜長明;
以養(yǎng)成教育促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)的形成
陳維禮;
如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主動作用
羅明;
加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性提高學(xué)習(xí)的有效性
龍玲;
真正的教育是自我教育
楊朝英;李國琴;
淺談學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)策略
胡明中;
淺談中小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)研究
陳紅梅;
試論作文教學(xué)的評講策略
黃赤軍;羅淑英;
談新課程中語文教學(xué)應(yīng)注意的問題
蔣峻峰;
弱水三千我只取一瓢飲——重慶市豐都縣“語文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式
黃樹權(quán);王洲;蔣新;
《茶館》藝術(shù)手法與技巧簡析
楊清華;
打造考場作文語言亮點(diǎn)
李福玲;
關(guān)注多彩世界豐富寫作素材——淺談高中語文作文素材的積累
梁大偉;
多媒體技術(shù)優(yōu)化作文教學(xué)的探索與研究
張燕;
“主體發(fā)展,三步三法”的初中語文教學(xué)模式探索
李健;
協(xié)同教育理念下的語文作業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)想——《黃河》一課“功夫秘笈”設(shè)計(jì)
周小民;
淺談初中語文課堂教學(xué)的有效性
馬世貴;
例析說明文教學(xué)中的學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
張權(quán);
給孩子一個“興趣+激情+多元解讀”的語文課堂
馬永利;
根深才能葉茂源遠(yuǎn)方可流長——問題教學(xué)下語文課外閱讀的探索
敖建明;
高中起始年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探析
王明海;汪天彬;
讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)
付小洋;
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)
譚曉權(quán);
高中數(shù)學(xué)新課程改革初探
張安強(qiáng);
關(guān)于多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)的思考與實(shí)踐
唐小敏;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與素質(zhì)教育的巧妙結(jié)合
鄒紹碧;
略談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
向錦麗;
淺談怎樣讓高中數(shù)學(xué)課“活”起來
湯曉春;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)之我見
黃敏;
優(yōu)化復(fù)習(xí)策略提高課堂實(shí)效——淺談一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略嘗試
王培麗;
淺談基礎(chǔ)英語教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
張健;
運(yùn)用圖式理論優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
張文菊;
淺析虛擬語氣運(yùn)用
姜齊華;
用“三問”教學(xué)模式構(gòu)建高效初中英語課堂
項(xiàng)維成;
中英教育之差異性比較
肖渝生;
中學(xué)英語有效課堂的構(gòu)建
程曉魏;
新課程下的高中英語教學(xué)思考
郎曉倩;
淺談初中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化
王德均;
英語課堂中教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新
潘潔;
試論初中英語良好課堂教學(xué)氛圍的營造策略
簡曉媛;
淺論歷史教學(xué)中如何構(gòu)建師生互動關(guān)系
王澤紅;
思想品德課教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
李宏偉;
淺談初中學(xué)生在政治課教學(xué)中的主體作用
鮮思焱;
把握思品教育學(xué)科特點(diǎn) 營造和諧的學(xué)習(xí)課堂
饒艷妮;
“品德與社會課”教學(xué)策略初探
張思兵;
巧設(shè)小學(xué)生思想品德教育中的情感紐帶
黃智利;
怎樣做一個快樂的歷史老師
王詠梅;方維緒;
淺談如何激發(fā)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)歷史的興趣
但啟育;
新課程下歷史教研的實(shí)踐與思考
盧海林;
淺談如何提高思想政治課論文QQ81995535 教學(xué)的實(shí)效性
薛興萍;
初中歷史高效課堂初探
殷文秀;
加強(qiáng)地理教學(xué) 打好科學(xué)發(fā)展觀基礎(chǔ)
鄭家國;
如何在新課標(biāo)指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣
黃宜昌;
高中地理課堂合作學(xué)習(xí)的探討
冉宏;馬軍;
初中歷史教學(xué)中的教法嘗試
吳克群;
高中政治課如何提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
孫偉;
新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及方法探究
吳光耀;
淺談提高中學(xué)生物課堂教學(xué)的有效性
康霞;
淺談新課程理念下物理實(shí)驗(yàn)室的管理
鄭曉霞;
論高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
王小濤;
物理教學(xué)與學(xué)生科技意識的培養(yǎng)
何廣仲;
初中學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中存在的障礙
晏永剛;
在初中化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行素質(zhì)教育
譚世芳;
淺談初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥
田方見;
淺談高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
余玉勤;
化學(xué)課堂有效教學(xué)的嘗試與體會
方國民;
生物教學(xué)如何提高學(xué)生探究效率
安紹波;
高一體育教學(xué)的困惑、思考與實(shí)踐
李衛(wèi);
創(chuàng)新大課間體育活動的實(shí)踐與啟示
黃奕;
重視音樂教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)——中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀分析與對策建議
徐桃;
音樂課堂教學(xué)互動更精彩
白葦娜;
重慶市渝中區(qū)大坪小學(xué)校

農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策

重慶外國語學(xué)校森林小學(xué) 擁抱森林每片綠

學(xué)校如何走好科研興校之路

精于心 踐于行——重慶市天府中學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐與探索

學(xué)校實(shí)施高中選修課的困惑與對策

做好學(xué)校后勤管理的“五篇文章”

西部農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師現(xiàn)代信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及成因分析

構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂的策略

關(guān)注學(xué)生個體差異 真正實(shí)現(xiàn)以生為本

校園因和諧而美麗 教育因和諧而精彩——和諧校園的構(gòu)建與思考

淺談依法治校與校級督導(dǎo)制度

面向未來的“實(shí)驗(yàn)”——北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人之道

競世致和 追求卓越

創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教師隊(duì)伍建設(shè)的探索

展開課題搞研究 扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)

形式多樣的教學(xué)引入藝術(shù)

學(xué)生活動在優(yōu)化新課改中的應(yīng)用

淺談新課標(biāo)下的反思性教學(xué)

使用高中新教材的教學(xué)體會

淺談“341”課改中班主任管理的策略

淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

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初中教育中不可忽視的重要環(huán)節(jié)——畢業(yè)教育

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如何在素質(zhì)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

淺論在信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透

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培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的“四步”探索

對創(chuàng)建特色學(xué)校的思考

以活動為契機(jī) 實(shí)踐有效課堂

農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施心理健康教育的問題與對策

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如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主動作用

加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性 提高學(xué)習(xí)的有效性

真正的教育是自我教育

淺談學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)策略

淺談中小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)研究

試論作文教學(xué)的評講策略

談新課程中語文教學(xué)應(yīng)注意的問題

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協(xié)同教育理念下的語文作業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)想——《黃河》一課“功夫秘笈”設(shè)計(jì)

淺談初中語文課堂教學(xué)的有效性

例析說明文教學(xué)中的學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)

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略談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

淺談怎樣讓高中數(shù)學(xué)課“活”起來

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優(yōu)化復(fù)習(xí)策略 提高課堂實(shí)效——淺談一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略嘗試

淺談基礎(chǔ)英語教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

運(yùn)用圖式理論優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)

淺析虛擬語氣運(yùn)用

用“三問”教學(xué)模式構(gòu)建高效初中英語課堂

中英教育之差異性比較

中學(xué)英語有效課堂的構(gòu)建

新課程下的高中英語教學(xué)思考

淺談初中英語課堂教學(xué)的優(yōu)化

英語課堂中教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新

試論初中英語良好課堂教學(xué)氛圍的營造策略

淺論歷史教學(xué)中如何構(gòu)建師生互動關(guān)系

思想品德課教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

淺談初中學(xué)生在政治課教學(xué)中的主體作用

把握思品教育學(xué)科特點(diǎn) 營造和諧的學(xué)習(xí)課堂

“品德與社會課”教學(xué)策略初探

巧設(shè)小學(xué)生思想品德教育中的情感紐帶

精于心踐于行——重慶市天府中學(xué)校本培訓(xùn)的實(shí)踐與探索

關(guān)注學(xué)生個體差異真正實(shí)現(xiàn)以生為本

校園因和諧而美麗教育因和諧而精彩——和諧校園的構(gòu)建與思考

競世致和追求卓越

展開課題搞研究扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)

放飛童心求發(fā)展整合資源樹特色——重慶市綦江區(qū)永新鎮(zhèn)三會小學(xué)辦學(xué)內(nèi)

加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性提高學(xué)習(xí)的有效性

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根深才能葉茂源遠(yuǎn)方可流長——問題教學(xué)下語文課外閱讀的探索

優(yōu)化復(fù)習(xí)策略提高課堂實(shí)效——淺談一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略嘗試

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重視音樂教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)——中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀分析與對策建議