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新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)

編輯出版：新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)雜志編輯部
主辦：新作文雜志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-9433

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《新作文(中學(xué)作文教學(xué)研究)雜志》2015年06期目錄

全國首屆“三新”作文教學(xué)研討會隆重召開
以作文的名義
張水魚
小周記,大文章——我的作文教學(xué)實踐
吳春來
探索作文教學(xué)新路徑構(gòu)建作文教學(xué)新課堂——從全國首屆“三新”作文教
程一凡
行進,在沒有地圖的路上
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關(guān)于“寫作意識”
徐飛趙飛
起承轉(zhuǎn)合寫故事
丁之境
基于學(xué)理的作文教學(xué)探索——評丁之境老師《起承轉(zhuǎn)合寫故事》
陳萍
我的美麗小世界——我的精神家園——讀《呼蘭河傳》之讀寫訓(xùn)練
孫艷
每次寫作都是一項微課程的實施——評孫艷老師的讀寫結(jié)合訓(xùn)練
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胡行
賣菜翁
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閱讀——構(gòu)建提升學(xué)生寫作能力的平臺
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2015,中考作文備考五關(guān)注
劉盛云
古詩詞中的踏青
比喻說理鑄造美好篇章
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無題,或孔子最后的晚餐
程少堂
作文精練之法舉隅
宋正禮
讓每一個教師都能享受寫作的智慧——浙江省慈溪市語文教師讀書聯(lián)盟實踐經(jīng)
沈建軍
給學(xué)生一顆成長的種子
鄒建達
“不一樣”的材料和人物
張星星
閱讀是吸收,寫作是傾吐
楊利蓉
讓寫作回歸真“實”
楊姍姍
強化讀者意識,構(gòu)建作者與讀者之橋梁
戚哲俊
寫作應(yīng)讓細節(jié)情境化——以“亡人逸事”為例
李國鋒
初中作文教學(xué)的改革與創(chuàng)新
蔡福明
梨花細雨黃昏后,不是愁人也斷腸——梨花意象探尋
韓驚鳴論文QQ81995535
幫助學(xué)生走出素材匱乏的困境
朱淑英
真知灼見真情實感真心誠意——《說語弄文》評析
趙喬翔
幽默地帶
高永平
沉醉書香,情歸寫作
李翀
雜志主編簽名贈書送給初中語文老師的禮物

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全國首屆“三新”作文教學(xué)研討會隆重召開

以作文的名義

小周記,大文章——我的作文教學(xué)實踐

探索作文教學(xué)新路徑 構(gòu)建作文教學(xué)新課堂——從全國首屆“三新”作文教

行進,在沒有地圖的路上

關(guān)于“寫作意識”

起承轉(zhuǎn)合寫故事

基于學(xué)理的作文教學(xué)探索——評丁之境老師《起承轉(zhuǎn)合寫故事》

我的美麗小世界——我的精神家園——讀《呼蘭河傳》之讀寫訓(xùn)練

每次寫作都是一項微課程的實施——評孫艷老師的讀寫結(jié)合訓(xùn)練

作文如何立意

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賣菜翁

閱讀——構(gòu)建提升學(xué)生寫作能力的平臺

2015,中考作文備考五關(guān)注

古詩詞中的踏青

比喻說理鑄造美好篇章

無題,或孔子最后的晚餐

作文精練之法舉隅

讓每一個教師都能享受寫作的智慧——浙江省慈溪市語文教師讀書聯(lián)盟實踐經(jīng)

給學(xué)生一顆成長的種子

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