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語(yǔ)文天地

編輯出版：語(yǔ)文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8665

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《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2016年02期

《新作文(小學(xué)中高年級(jí)版)雜志》2014

《第二課堂(C)雜志》2014年06期

《語(yǔ)文天地雜志》2014年26期目錄

滌親溺器
陶淵明簡(jiǎn)介
構(gòu)架超越時(shí)空的橋梁——談如何教讀魯迅先生作品
蘇錦繡
無(wú)“微”不至的“微語(yǔ)文”
王劍
景若“移情”更見(jiàn)美——雜感《故都的秋》
牛培培
別樹(shù)瓊枝奇艷驚人——辛棄疾詞《摸魚(yú)兒》賞析
許寶鳳王貴明
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音——從教學(xué)細(xì)節(jié)入手關(guān)注學(xué)生發(fā)展
陳麗君
初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)摭談
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語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)初探
唐曉蓉
語(yǔ)言美則課堂美——淺析初中語(yǔ)文課堂的語(yǔ)言藝術(shù)
季新娟
學(xué)生性格類型與寫作導(dǎo)引
金黎
如何構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂
吳小玲
中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)模式
章勇霞
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂有效交流氛圍的途徑
蔡育英
在初中語(yǔ)文課堂上應(yīng)重視多媒體的運(yùn)用
王衛(wèi)華
語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新理念中的“變”與“不變”——談新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新與
郭登富
在初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐
狄泳秋
談?wù)Z文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
彭學(xué)江
以生為本創(chuàng)新教學(xué)——生本教育理念下初中語(yǔ)文教學(xué)探索
趙妍
實(shí)施分層教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——談如何全面提高初中語(yǔ)文教學(xué)成效
馬冬良
發(fā)揮多媒體手段在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
張理想
文言文對(duì)話教學(xué)淺探
王靜
巷陌疑似死胡同撥煙恰逢板橋通——淺議初中古詩(shī)詞教學(xué)中的誤區(qū)及其對(duì)
黃春華
例說(shuō)議論文閱讀中的開(kāi)放性試題
溫太陽(yáng)
略談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本延伸策略
邵洪
以學(xué)為中心激活有效對(duì)話——淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
戴曉妹
淺析初中語(yǔ)文課程的有效閱讀教學(xué)
沈冬美
充分發(fā)揮主體精神構(gòu)建作文高效課堂
王海妍
進(jìn)入狀態(tài) 曲徑通幽——如何引導(dǎo)學(xué)生找到寫作的最佳感覺(jué)
吳秀菊
情以境生由境顯情——談作文的造境
李前佐
初中生作文創(chuàng)作失實(shí)失真的原因與對(duì)策
陸林華
以“大語(yǔ)文觀”引領(lǐng)寫作教學(xué)
劉和兵
將謎語(yǔ) 論文QQ81995535 引入作文教學(xué)探微
王科
巧引源頭活水提升寫作能力
張順新
談對(duì)學(xué)生自評(píng)自改作文的指導(dǎo)
徐霞
淺談提高初中語(yǔ)文教學(xué)效益的有效策略
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農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑
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王梓宇
語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育方法探究
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發(fā)揮多媒體手段在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

文言文對(duì)話教學(xué)淺探

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