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中國校外教育
中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502


《中國校外教育雜志》2011年13期目錄

  • 以德育為先導(dǎo),培養(yǎng)合格人才

    李光武;

  • 校外教育中社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與思考

    錢品花;

  • 第十六屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽頒獎會在人民大會堂召開——趙東花

  • 淺析新形勢下農(nóng)村學(xué)校德育工作

    閆紅星;

  • 《中國校外教育》雜志簡介

  • 淺談溫和的教育方式

    杜海霞;

  • 關(guān)于做好我縣校外教育工作的思考

    楊孝珍;

  • 創(chuàng)新家長培訓(xùn)的內(nèi)容和形式 提高家庭教育的質(zhì)量和水平

    杜江華;

  • 淺談我國現(xiàn)階段教育存在的問題

    韓峰;

  • 每個孩子都是學(xué)習(xí)的天才——試論家庭教育的幾個問題

    曹力強(qiáng);趙金麗;

  • 細(xì)節(jié)——溝通成功的關(guān)鍵

    張延惠;

  • 淺談如何開展小組合作學(xué)習(xí)

    徐愛華;徐紅萍;

  • 對思想政治課實(shí)施情感教育的理性思考

    張巨生;

  • 營造互信、合作、共贏的教育局面——一個高三班主任對家長會的思考

    潘哲;

  • 愛瑪悲劇的多重意蘊(yùn)

    王魏;

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——例談我校綜合實(shí)踐活動中學(xué)生人文關(guān)懷意識的培

    屠興新;

  • 主動,讓課堂更有活力

    彭嵐;

  • 職高語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的開放

    劉麗英;

  • 淺談如何把品德教育融入學(xué)生的生活

    趙國;

  • 新形勢下,我們?nèi)绾渭訌?qiáng)學(xué)生德育工作

    李光武;

  • 淺談如何加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育

    徐穎;

  • 論班級管理的開放、自主和個性理念

    吳震;

  • 由七歲孩子畫漫畫引發(fā)的思考

    王培紅;

  • 讓評語評價(jià)開創(chuàng)教育新局面

    李艷麗;

  • 淺談如何把合作的意識引入班級管理之中

    牛永霞;

  • 誦讀——音樂情感體驗(yàn)的良方

    劉莉;

  • 給學(xué)生一雙隱形的翅膀——淺談青少年耐挫力的培養(yǎng)

    李云紅;

  • 聰明在于發(fā)散,成功在于聚焦——鹽城市首屆初中綜合實(shí)踐活動選題指導(dǎo)課觀

    趙映荷;

  • 營造語文課情感的磁場——小學(xué)語文情知教學(xué)的實(shí)踐與思考

    潘儀嵐;

  • 淺談幼兒聽力技能的培養(yǎng)

    古梅芳;

  • 淺談高中思想政治課對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    吳鴻林;

  • 淺談新時期農(nóng)村中學(xué)的班主任工作

    王麗;盧新華;

  • 中學(xué)生班主任教學(xué)管理的思考

    韓小杰;

  • 從觀摩高中英語優(yōu)質(zhì)課,看高中英語教師的角色轉(zhuǎn)換

    朱義勝;

  • 用“五心”師愛溫暖學(xué)子之心

    高艷飛;

  • 用“愛”管理,用“心”溝通——淺談新課程理念下班主任班級管理新體會

    賈善文;

  • 淺談盲校班級管理中的批評藝術(shù)

    李漢強(qiáng);范圣華;高旭東;

  • 淺談中學(xué)生物教學(xué)中的環(huán)境教育

    李萍;

  • 針對專業(yè)特點(diǎn)所設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    林挺;

  • 淺談有效實(shí)施高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法

    謝慶勝;

  • 讓閱讀成為一種習(xí)慣

    張錦濱;

  • 淺談新課程教學(xué)對體育教師的要求

    劉保金;

  • 注重教學(xué)方式創(chuàng)新 提升信息技術(shù)效能——淺談新課程下高中信息技術(shù)學(xué)科

    段偉慧;

  • 如何提高小學(xué)生的作文能力

    李娜;

  • 淺談教學(xué)實(shí)踐中的小組合作教學(xué)策略

    趙艷華;

  • 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)

    楊業(yè);

  • 初中美術(shù)課中的環(huán)境保護(hù)教育

    陳光;

  • 在思維創(chuàng)新中盡顯主體“本色”——淺談初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    陳啟兵;

  • 談?wù)勗掝}作文的寫作技巧

    楊其珍;

  • 如何構(gòu)建自然和諧的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

    呂毅萍;

  • 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施

    楊賽芳;

  • 提高數(shù)學(xué)交流有效性的思考

    張麗芳;

  • 淺談對初二學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

    尚紅雷;

  • 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)

    王義林;

  • 《水能溶解一些物質(zhì)》的教學(xué)實(shí)錄

    孟紅萍;

  • 加強(qiáng)教育技術(shù)建設(shè),促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)

    羅琨;

  • 《哲學(xué)與人生》的教學(xué)嘗試

    韋羨菲;

  • 淺析函數(shù)圖像在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

    龔振溪;

  • 讓學(xué)生在游戲中健康成長——小學(xué)體育教學(xué)案例分析

    邢曉萍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之教學(xué)策略

    程長富;

  • 低年級識字教學(xué)方法初探

    張雪琳;

  • 淺議如何激活學(xué)生對京劇欣賞的興趣

    鄧敏;

  • 淺談非智力型后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略與方法

    莊益蓮;

  • “科學(xué)探究”教學(xué)三步曲

    練桂芹;

  • 淺議初中生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    馮素芳;

  • 重視和利用思想政治課中的生成資源

    廖友林;

  • 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境

    張建敏;

  • 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“興趣教學(xué)法”

    高衛(wèi)衛(wèi);

  • 整合網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化高中政治教學(xué)

    文儉平;

  • 寓情課堂教學(xué),彰顯語文魅力

    顧曉艷;

  • 淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用

    劉蒙;

  • 探究式教學(xué)的幾點(diǎn)誤區(qū)

    王玉勇;常光明;

  • 淺談高考中常見的一類平面向量問題

    徐芳;

  • 運(yùn)用電教媒體,提高教學(xué)效果

    張理超;葉定祥;

  • 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    曠文雅;

  • 論高中英語主體性教學(xué)的幾點(diǎn)探索認(rèn)識

    李峰;

  • 淺談英語教師如何應(yīng)對素質(zhì)教育

    楊雅菊;

  • 談小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    潘麗赟;

  • 談新課改中英語課堂教學(xué)活動的反思

    龔輝;

  • 淺析農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的心理問題

    楊瑩;

  • 初中英語教學(xué)點(diǎn)滴談

    胡艷秋;

  • 淺談高中英語教學(xué)注意跨文化意識的培養(yǎng)

    王長明;

  • 淺談?wù)n外活動課與英語口語交際能力

    閆春一;

  • 信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)方式的變革

    馮穎;

  • 淺談情景教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

    王艷珍;

  • 淺談新課改背景下高中英語教學(xué)

    馬麗峰;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際素養(yǎng)

    余英姿;

  • 淺談高中英語的合作探究教學(xué)

    魯由祥;

  • On Applying the Communicative Appr

    孔德銀;

  • 提高教師新課程實(shí)施能力的途徑和方式研究

    倫寶庚;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)驗(yàn)探究題的分類及解答

    馬學(xué)飛;

  • 試論新課程背景下中職語文閱讀教學(xué)的困境與對策

    葉映霞;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣

    孫晴;

  • 淺談新課改下語文“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)

    張紅梅;

  • 閱讀法對新課改下高中歷史有效教學(xué)的重要性

    程曉南;

  • 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的主體性之我見

    左文偉;

  • 美術(shù)欣賞課教學(xué)初探

    孫蕾;

  • 淺談如何實(shí)施高效課堂教學(xué)

    張麗芳;

  • 試論如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    鈕維;

  • 豪華落盡見真諦,鉛華洗卻見本色——淺談音樂“原生態(tài)”教學(xué)

    蔡靜;

  • 胸有萬壑憑吞吐,筆有千鈞任翕張——解決學(xué)生習(xí)作“三無”問題的策略探究

    何虹;

  • 淺談初中語文課堂教學(xué)中教師問題的設(shè)置策略

    聶朝暉;

  • 釋放自由,走向創(chuàng)新

    梁會林;

  • 打造永不消逝的數(shù)學(xué)童年——小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程內(nèi)容開發(fā)初探

    劉海蘭;

  • 淺談講授教材制作的“四步曲”

    饒水波;

  • 教師如何提高小學(xué)科學(xué)課探究活動的效果

    段太富;

  • 小議高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    蔡向梅;

  • 展現(xiàn)能動特性 提升探究能力——初中生數(shù)學(xué)探究能力培養(yǎng)管窺

    李德高;

  • 對當(dāng)前初中語文教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)探究與思考

    吳斌;

  • 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力初探

    呂道志;

  • 淺談纖維素的生物學(xué)作用

    張勇;

  • 語文課程中語言情感體驗(yàn)的魅力

    胡慧娟;

  • 在初中物理探究教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想與假設(shè)力

    仲信美;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    劉金榮;

  • 淺析信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合

    吳曉煜;

  • 人工生態(tài)系統(tǒng)的模型教學(xué)

    陳玉蓮;

  • 在生活中感受,在情感中放飛——以《端午節(jié)》為例淺談初中美術(shù)綜合·探索

    朱瑾;

  • 淺談如何優(yōu)化英語課堂教學(xué)

    朱躍先;

  • 初中美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)探析

    杜芳;

  • 農(nóng)村中 論文QQ81995535 學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成

    周海根;

  • 淺議如何在語文學(xué)習(xí)中有效培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    朱榮霞;

  • 創(chuàng)編“原創(chuàng)題”,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣

    王慶勛;

  • 關(guān)于多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

    丁才星;

  • 談如何做好初中物理起始教學(xué)

    楊成龍;

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    李軍;

  • 淺析生物教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透

    歐勇;

  • 《直線與圓的位置關(guān)系》的教學(xué)反思

    顧鳳光;

  • 留言——架起師生溝通的橋

    張玉國;

  • 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)

    陳念成;

  • 試論充分的預(yù)設(shè)是課堂教學(xué)的重要前提

    唐曉紅;

  • 淺談如何開展試卷講評課

    趙五洲;

  • 如何凸現(xiàn)職中語文教學(xué)的實(shí)踐性

    洪海;

  • 淺談高中生物學(xué)習(xí)方法的換位思考

    石昌魁;

  • 尊重學(xué)生主體地位 深化語文教學(xué)改革 以“一二三四五”模式全面提升

    常要;

  • 淺談多媒體在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的運(yùn)用

    李占君;

  • 淺述項(xiàng)目教學(xué)法在《電工學(xué)》中的運(yùn)用

    耿小艷;

  • 淺談中職體育課堂的情景教學(xué)

    周丹;

  • 轉(zhuǎn)變職業(yè)教學(xué)理念,改革教學(xué)方法

    張勇;

  • 中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校政治教育教學(xué)方法研究

    韓林;

  • 淺談提高《建筑工程預(yù)算》教學(xué)質(zhì)量的措施

    陳莉霞;

  • 車工教學(xué)中“切削用量的選擇”

    楊憶;

  • 關(guān)于在機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的行動研究報(bào)告

    魏金梅;

  • 淺談如何加強(qiáng)中專生的頂崗實(shí)習(xí)管理

    吳建平;

  • 如何在煤礦安全培訓(xùn)中提高安全意識教育

    魏俊卿;

  • 淺談職業(yè)高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)

    任冬梅;

  • 淺談“校本科研”在中職語文教學(xué)中的積極與創(chuàng)新作用

    許柳;

  • 口腔工藝學(xué)生的就業(yè)狀況調(diào)查及分析

    宋衛(wèi)華;

  • 中專電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)初探

    余智勇;

  • 職業(yè)中�；瘜W(xué)教學(xué)改革思考

    周小芳;

  • 聾校職業(yè)教育專業(yè)課教學(xué)模式探討

    吳海燕;

  • 淺談區(qū)域活動幼兒自主性的培養(yǎng)

    楊小蔚;

  • 淺談如何培養(yǎng)幼兒的自信心

    劉翠;

  • 創(chuàng)建幼兒園良好交往環(huán)境的構(gòu)思

    郭忠玲;

  • 挖掘教育資源,傳承民間文化——談傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ變荷鐣逃膬r(jià)值

    劉青;

  • 幼兒肌理畫教學(xué)之我見

    楊柳;

  • 試論幼兒園環(huán)境教育的必要性和實(shí)施方案

    彭大英;

  • 淺談幼兒語言教育

    付金鳳;

  • 大班幼兒數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備工作初探

    顧紅;

  • 淺談在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力的重要性

    吉小艷;

  • 小學(xué)男子籃球原地單手肩上投籃技術(shù)的研究分析

    陳剛;

  • 實(shí)踐初中體育與健康課程改革的體會

    王景栩;

  • 淺談高中體育教學(xué)目標(biāo)體系

    唐廣鋒;

  • 體育教學(xué)中前后照應(yīng)的質(zhì)疑與對策

    周波;

  • 淺析中學(xué)體育課堂管理

    劉麗娟;

  • 初中生運(yùn)動素質(zhì)下降的原因與對策

    李濤;

  • 淺談繪畫構(gòu)圖

    劉啟;

  • 停下腳步,聽聽“心聲”

    李婷婷;

  • 師愛的力量

    魏志珍;

  • 創(chuàng)造詩意

    韓召金;

  • 對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

    冷鴻飛;

  • 漫話“從小教育”

    何豐;

  • 東北育才學(xué)校簡介

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