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小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-277X

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《小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志》2011年03期目錄

有陽(yáng)光就燦爛
楊建維;
教壇新秀
評(píng)刊
問(wèn)題與解答
大呼小教
2010年小學(xué)數(shù)學(xué)教育熱點(diǎn)問(wèn)題探討
邱學(xué)華;張良朋;
小學(xué)數(shù)學(xué)中若干科學(xué)性問(wèn)題的探討(下)
張奠宙;
繁難何時(shí)了偏怪幾時(shí)休——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之反思
王俊;
探析低年級(jí)口算教學(xué)中的缺憾及對(duì)策
王孫君;
這是一個(gè)艱苦的年代——美國(guó)教育部長(zhǎng)給教師的公開(kāi)信
阿內(nèi)·鄧肯;
從數(shù)學(xué)史料中體悟數(shù)學(xué)探究的歷程——以“圓的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例
邵漢民;
“三角形的面積”習(xí)題設(shè)計(jì)部分的教材比較研究
陳敏;
細(xì)節(jié)讓教學(xué)更真實(shí)
郝春紅;
在探究中發(fā)現(xiàn) 在經(jīng)歷中提升——特級(jí)教師楊曉榮的教學(xué)片段及賞析
任加順;
英國(guó)基礎(chǔ)教育概況
蘭祖軍;
“觀察的范圍”教學(xué)設(shè)計(jì)
鄭桂元;
“觀察的范圍”教學(xué)賞析
朱樂(lè)平;
讓動(dòng)手操作走向有效生成——“長(zhǎng)方體體積計(jì)算”的教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
孫曉燕;
你撥動(dòng)了我的心弦
王林娟;
如何培養(yǎng)加減法的口算能力——以“百以內(nèi)的加減法”的教學(xué)為例
王永;
關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題反思能力——有感于學(xué)生對(duì)一道習(xí)題的解讀
陳剛;
要圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)活動(dòng)——“小熊購(gòu)物”的教學(xué)案例
侯英敏;
結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)——“辨認(rèn)方向”教學(xué)日記
位惠女;
一道數(shù)學(xué)連線題測(cè)試結(jié)果的分析與啟示
趙詩(shī)梅;
老師,請(qǐng)您聽(tīng)我把話說(shuō)完
陳麗娜;
給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
周麗華;
行走在數(shù)學(xué)課程改革的路上
楊建維;
“兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)”教學(xué)片段
楊建維;
讓課堂與快樂(lè)同行
于玲;
《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》
讓數(shù)學(xué)之美激蕩兒童思維——“回文數(shù)”教學(xué)實(shí)錄
姚新付;
彰顯數(shù)學(xué)文化教學(xué)的質(zhì)量品格——評(píng)姚新付老師“回文數(shù)”教學(xué)
李鐵安;
“第十屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會(huì)”會(huì)議通知
浪漫也得有面包
王洪順;
當(dāng)前的計(jì)算教學(xué)更需要雪中送炭
仲偉利;
做教師不講“理”,你會(huì)不會(huì)尷尬
張華;
依托算理學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
徐征芹;
算理和算法,可以兼得的幸福
夏春梅;
數(shù)學(xué)課上的笑聲
陳昱;
課堂需要點(diǎn)睛之問(wèn)
武華云;
第12屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)
“千課萬(wàn)人”第二屆全國(guó)小學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)邀請(qǐng)函
讓每朵花兒都芬芳——記河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學(xué)
關(guān)于舉辦第二屆教育信息化論文大賽的論文QQ81995535 通知

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大呼小教

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小學(xué)數(shù)學(xué)中若干科學(xué)性問(wèn)題的探討(下)

繁難何時(shí)了 偏怪幾時(shí)休——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之反思

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細(xì)節(jié)讓教學(xué)更真實(shí)

在探究中發(fā)現(xiàn) 在經(jīng)歷中提升——特級(jí)教師楊曉榮的教學(xué)片段及賞析

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“觀察的范圍”教學(xué)設(shè)計(jì)

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你撥動(dòng)了我的心弦

如何培養(yǎng)加減法的口算能力——以“百以內(nèi)的加減法”的教學(xué)為例

關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題反思能力——有感于學(xué)生對(duì)一道習(xí)題的解讀

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結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)——“辨認(rèn)方向”教學(xué)日記

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依托算理 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

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讓每朵花兒都芬芳——記河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學(xué)

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