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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《文教資料雜志》2012年29期

《中學生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《經(jīng)濟研究參考雜志》2015年51期

《國家圖書館學刊雜志》2014年06期

《經(jīng)濟地理雜志》2013年01期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2011年02期

《地理學報雜志》2012年07期

《文教資料雜志》2015年13期目錄

國畫欣賞
簡論束晳詩文的倫理思想
田陽
杜甫詩歌現(xiàn)實主義淺探
蔡巧月
溫庭筠詩歌的清逸美
穆樹紅
論《憩園》中的家庭教育觀
姜秀華
圣徒的引導——淺議《神曲》中三圣徒試煉但丁的問題
鄧嵐
從偵探形象看柯南·道爾對愛倫·坡偵探小說的繼承與創(chuàng)新
顧秋野
試論《平家物語》中平清盛形象的敘事方法
尹衛(wèi)
象似性和隱喻芻議
周堯
英漢翻譯中的“咬文嚼字”
翁金蔡莉娟
紅色旅游翻譯與翻譯教學模式
王燕喻愛華
碧波深處品珍奇——《說書人》教學三感
錢湘健
高中語文教學中的人文性教學
黃建軍
讓中職語文課教學語言“活色生鮮”
涂文照
將影視教學融入中職語文課堂
金璐
中職語文課堂教學的“點穴”之功
李晨媛
簡析中小學語文教材中的古代贈別懷人詩
章敏王菊艷
調(diào)整節(jié)奏,讓我們的初三語文復(fù)習課活起來
韓曉琳
在小學語文教學中滲透德育教育
葉長麗
黨政機關(guān)公文(函)的用途辨析
黃柳柳
講座是孔子學院高效傳播的途徑
鄭園園
四川地名與移民文化初探
向?qū)W春
基于地域文化的家居飾品設(shè)計課程開發(fā)研究——以廣西壯族自治區(qū)北海市為例
張瑩楊熊炎
論校園節(jié)日文化活動與大學生德育實效性
蔡東霞楊永昌
彰顯職業(yè)特色,發(fā)揮示范作用——國家骨干高職院校校園文化建設(shè)路徑研究
劉凱
中日兩國文學作品中“鬼”文化之比較
孫夢陽
中國傳統(tǒng)音樂對動畫配樂的影響研究
閆瑾
傳統(tǒng)元素在動畫角色造型中的運用
李浩
我國民間游戲的教育價值及其傳承策略
馮超群
新媒體環(huán)境下的社會主義核心價值觀教育
杜建芳
自由的實質(zhì)是主客體統(tǒng)一的實現(xiàn)
曹劍
淺析北洋時期政治亂象對中國社會發(fā)展影響的多重性
馬浩瑀
藝術(shù)考古融入美術(shù)高等院校教學的探索與實踐
盧昉
高師學前教育專業(yè)學生美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究
李婧一
關(guān)于人文藝術(shù)教育對于提高醫(yī)學學生素質(zhì)的淺議
林潔
多元文化背景下的學前教育音樂課程改革探索
康紅英
幼兒舞蹈常用的結(jié)構(gòu)形式
張曉明
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下政務(wù)微博領(lǐng)導干部素養(yǎng)的提升
陳朋親
基于大學章程下的高校領(lǐng)導體制和運行機制研究
張慧欣姜迎顧南寧
基于道爾頓計劃原則理論淺析分層次走班制與傳統(tǒng)教育模式
張曉曼
江蘇企業(yè)博士后招收的若干思考
岳克勤
如何構(gòu)建高職院校與企業(yè)的互動機制
黃剛婭
“政行企校,四輪驅(qū)動”校企合作辦學模式初探——以湖南汽車工程職業(yè)學院
易啟明侯建軍
中等職業(yè)學校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
秦澎
MOOC給傳統(tǒng)教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)
翟繼友秦麗娟
理工專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量保障模式的探討
望軍
北部灣經(jīng)濟區(qū)獨立學院就業(yè)特征分析——以北京航空航天大學北海學院為例
盧蓬軍王毅徐明煜
地方本科院校大學生就業(yè)難問題與教育現(xiàn)代化的思考
周桂樓
高校院(系)服務(wù)型黨組織建設(shè)成果檢視及經(jīng)驗分享——以昆明理工大學信自
鄒恒廖小杰鄭婷婷
導師制與主題活動結(jié)合推進高職學生黨建工作的實踐探索
李姿蓉
發(fā)揮高職院專業(yè)課教師在學生思想政治教育中的作用
王阮芳
新媒體環(huán)境下醫(yī)學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
王萍
“木桶效應(yīng)”對高校輔導員工作的啟示
姚玉平
高職院班級心理委員現(xiàn)狀及對策研究——以南京科技職業(yè)學院為例
王文娟
大學生海洋意識教育存在的不足與完善對策
單丹丹
大學生網(wǎng)絡(luò)生活特征研究現(xiàn)狀及建議
王繼強鐘名揚陳天宇
新時期加強高校師德建設(shè)淺議
陳麗華
學校精致化管理的向度:立意、要素和行動
陸一平
基層電大外聘教師檔案管理工作初探
何小婷
論學校全方位、全時段、責任到人安全防控體系的構(gòu)建
高維忠
借鑒“協(xié)同創(chuàng)新”理論,提高班主任隊伍建設(shè)實效
沈菊林
誰來回答“錢學森之問”
辛民
小學研究性學習與鄉(xiāng)土德育教育有機整合的策略
秦建虹
將工作分析法引入自閉癥兒童職業(yè)技能訓練的探索性研究
董石
從媒介對學前兒童的影響看家庭媒介素養(yǎng)教育
賈曉真
對幼兒文明禮儀教育的幾點思考
連小娟連天子
加強中職生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究
蘇保
論對外漢語教師的跨文化信息傳通能力——以對泰漢語教學為例
李瀟瀟
論學科教學中知識教育與道德教育融合
劉芳岑
試論TBL教學法與LBL教學法在高校思想政治理論課中的綜合運用
廖志成
關(guān)于《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學的幾點思考
胡運宏
企業(yè)形象設(shè)計教學實踐改革方法探索及成效分析
尤曌穎楊曉帆
基于理工科高�；A(chǔ)課程的教學質(zhì)量保障因素分析
張一戎孔雯
本科院校工商管理專業(yè)ERP課程教學模式探討
楊晶方應(yīng)群李冠楠
教學機智:交響樂團中揮舞的指揮棒
謝敏
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在食品檢驗工社會職業(yè)技能培訓中的實施研究
王娟
機械專業(yè)學生課外科研實踐途徑探討
王立勇李樂
論教師課堂教學能力的基礎(chǔ)
李強魏聰聰
營造中職德育課教學的“鯰魚效應(yīng)”
郭守科
立德樹人與中學歷史教育中的“求真、揚善、立美”
侯新聞
對現(xiàn)行歷史教材內(nèi)容的兩點思考——以人教版高中歷史教材為例
劉繼雅
《中國國家地理》中高中地理課程資源的類型及特點
劉禹兵
教學設(shè)計應(yīng)遵循的原則——以人教版九下第4課《經(jīng)濟大危機》為例
吳敏芳
新時期高職院校英語教學策略研究——以宿遷職業(yè)技術(shù)學院為例
張曉華楊胡波
英語教學中的漢語文化詞匯
秦彥彬李娜
構(gòu)詞法教學的弊端及其對詞匯教學的啟示
仇青
模仿演講是提高大學生英語口語水平的有效途徑
潘洪亮
師范�？朴⒔虒I(yè)語音教學現(xiàn)狀和改進措施
方圓
淺析英語聽力課堂論文QQ81995535 隱性學習策略培訓設(shè)計
鄭紅蓮
高效課堂視角下的大學英語課堂教學實踐研究——以上海政法學院為例
楊軍紅

國畫欣賞

簡論束晳詩文的倫理思想

杜甫詩歌現(xiàn)實主義淺探

溫庭筠詩歌的清逸美

論《憩園》中的家庭教育觀

圣徒的引導——淺議《神曲》中三圣徒試煉但丁的問題

從偵探形象看柯南·道爾對愛倫·坡偵探小說的繼承與創(chuàng)新

試論《平家物語》中平清盛形象的敘事方法

象似性和隱喻芻議

英漢翻譯中的“咬文嚼字”

紅色旅游翻譯與翻譯教學模式

碧波深處品珍奇——《說書人》教學三感

高中語文教學中的人文性教學

讓中職語文課教學語言“活色生鮮”

將影視教學融入中職語文課堂

中職語文課堂教學的“點穴”之功

簡析中小學語文教材中的古代贈別懷人詩

調(diào)整節(jié)奏,讓我們的初三語文復(fù)習課活起來

在小學語文教學中滲透德育教育

黨政機關(guān)公文(函)的用途辨析

講座是孔子學院高效傳播的途徑

四川地名與移民文化初探

基于地域文化的家居飾品設(shè)計課程開發(fā)研究——以廣西壯族自治區(qū)北海市為例

論校園節(jié)日文化活動與大學生德育實效性

彰顯職業(yè)特色,發(fā)揮示范作用——國家骨干高職院校校園文化建設(shè)路徑研究

中日兩國文學作品中“鬼”文化之比較

中國傳統(tǒng)音樂對動畫配樂的影響研究

傳統(tǒng)元素在動畫角色造型中的運用

我國民間游戲的教育價值及其傳承策略

新媒體環(huán)境下的社會主義核心價值觀教育

自由的實質(zhì)是主客體統(tǒng)一的實現(xiàn)

淺析北洋時期政治亂象對中國社會發(fā)展影響的多重性

藝術(shù)考古融入美術(shù)高等院校教學的探索與實踐

高師學前教育專業(yè)學生美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究

關(guān)于人文藝術(shù)教育對于提高醫(yī)學學生素質(zhì)的淺議

多元文化背景下的學前教育音樂課程改革探索

幼兒舞蹈常用的結(jié)構(gòu)形式

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下政務(wù)微博領(lǐng)導干部素養(yǎng)的提升

基于大學章程下的高校領(lǐng)導體制和運行機制研究

基于道爾頓計劃原則理論淺析分層次走班制與傳統(tǒng)教育模式

江蘇企業(yè)博士后招收的若干思考

如何構(gòu)建高職院校與企業(yè)的互動機制

“政行企校,四輪驅(qū)動”校企合作辦學模式初探——以湖南汽車工程職業(yè)學院

中等職業(yè)學校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

MOOC給傳統(tǒng)教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)

理工專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量保障模式的探討

北部灣經(jīng)濟區(qū)獨立學院就業(yè)特征分析——以北京航空航天大學北海學院為例

地方本科院校大學生就業(yè)難問題與教育現(xiàn)代化的思考

高校院(系)服務(wù)型黨組織建設(shè)成果檢視及經(jīng)驗分享——以昆明理工大學信自

導師制與主題活動結(jié)合推進高職學生黨建工作的實踐探索

發(fā)揮高職院專業(yè)課教師在學生思想政治教育中的作用

新媒體環(huán)境下醫(yī)學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)

“木桶效應(yīng)”對高校輔導員工作的啟示

高職院班級心理委員現(xiàn)狀及對策研究——以南京科技職業(yè)學院為例

大學生海洋意識教育存在的不足與完善對策

大學生網(wǎng)絡(luò)生活特征研究現(xiàn)狀及建議

新時期加強高校師德建設(shè)淺議

學校精致化管理的向度:立意、要素和行動

基層電大外聘教師檔案管理工作初探

論學校全方位、全時段、責任到人安全防控體系的構(gòu)建

借鑒“協(xié)同創(chuàng)新”理論,提高班主任隊伍建設(shè)實效

誰來回答“錢學森之問”

小學研究性學習與鄉(xiāng)土德育教育有機整合的策略

將工作分析法引入自閉癥兒童職業(yè)技能訓練的探索性研究

從媒介對學前兒童的影響看家庭媒介素養(yǎng)教育

對幼兒文明禮儀教育的幾點思考

加強中職生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究

論對外漢語教師的跨文化信息傳通能力——以對泰漢語教學為例

論學科教學中知識教育與道德教育融合

試論TBL教學法與LBL教學法在高校思想政治理論課中的綜合運用

關(guān)于《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學的幾點思考

企業(yè)形象設(shè)計教學實踐改革方法探索及成效分析

基于理工科高�；A(chǔ)課程的教學質(zhì)量保障因素分析

本科院校工商管理專業(yè)ERP課程教學模式探討

教學機智:交響樂團中揮舞的指揮棒

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在食品檢驗工社會職業(yè)技能培訓中的實施研究

機械專業(yè)學生課外科研實踐途徑探討

論教師課堂教學能力的基礎(chǔ)

營造中職德育課教學的“鯰魚效應(yīng)”

立德樹人與中學歷史教育中的“求真、揚善、立美”

學校精致化管理的向度:立意、要素和行動

論學校全方位、全時段、責任到人安全防控體系的構(gòu)建

基于理工科高�；A(chǔ)課程的教學質(zhì)量保障因素分析

立德樹人與中學歷史教育中的“求真、揚善、立美”

師范�？朴⒔虒I(yè)語音教學現(xiàn)狀和改進措施

淺析英語聽力課堂論文QQ81995535 隱性學習策略培訓設(shè)計