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基礎教育
基礎教育

編輯出版：基礎教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1005-2232


《基礎教育雜志》2014年05期目錄

  • 鳳凰教育 論文QQ81995535 書系

  • 學校規(guī)模與學校安全

    張國霖

  • “學習力”,是偉大發(fā)現(xiàn),還是子虛烏有?

    山子

  • 論師生文化沖突

    林存華

  • 教育為何需要“指導”?——杜威“教育即指導”命題的教育學意義

    艾詩根

  • 關于《教師個人教育哲學的創(chuàng)建:特級教師的視角》一文DOI代碼的更正

  • 身心二元論的消解及其教育影響——基于杜威經(jīng)驗哲學觀的思考

    張靜靜

  • 西方教育管理理論簡析

    陳志利

  • 《基礎教育》雜志嚴正聲明

  • 基于政策網(wǎng)絡理論的農(nóng)村學校布局調(diào)整政策執(zhí)行研究

    曹晶 王成芝

  • 中小學班主任情感素質的質性研究

    王俊山 盧家楣

  • 中小學教師職業(yè)道德評價的“情-理”兩難抉擇

    劉春 曾曉娟 寧先達

  • 特殊教育教師幸福感與職業(yè)倦怠、心理健康的關系——以四川省特殊學校為例

    章永 魏欣

  • 教學的道德尺度失衡:病理性德育的歸因追尋

    毛紅芳

  • 從批判性思維培養(yǎng)的視角看中美語文教材的差異——PISA測試結果的啟示

    賴秦江 張紅霞 萬東升 李敏誼

  • 論原始社會中的道德教育

    胡君進

  • 20世紀上半葉的中國公民教育及其啟示

    林暉

  • 歐洲性教育標準述評

    桂文玲 吳曉晶

  • 關于《香港中學生的公民素養(yǎng)變遷1999-2009——基于對IEA兩次

  • 歡迎訂閱2015年《基礎教育》雜志

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