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中學物理教學參考
中學物理教學參考

編輯出版:中學物理教學參考雜志編輯部
主辦:陜西師范大學
出版周期:半月刊出版地:陜西省西安市
語種:中文  ISSN:1002-218X


《中學物理教學參考雜志》2015年07期目錄
  • 物理學習錯誤產(chǎn)生的原因及教學對策——信息加工心理學視角

    白孝忠
  • 應用“情境—探究—生成”策略 實現(xiàn)物理思維可視化——以人教版必修1

    施堅
  • 遵循學生認知規(guī)律 讓物理有情有理

    羅國忠
  • 以問題為主線構(gòu)建創(chuàng)生課堂的實踐探索——以“變壓器”變壓比的教學為例

    魯信
  • “摩擦力”教學目標和教學方法研究

    王曉紅
  • 建立快速反應機制構(gòu)建高效課堂——以“力”的教學為例

    趙黎
  • 建構(gòu)“三生課堂” 落實課程理念——以“電阻”教學為例

    葛漢洪
  • 牛頓第一定律教學中的幾個問題

    田鵬
  • 巧設實驗主線 凸顯實驗資源的有效整合——“自由落體運動”研討課回眸

    曹會
  • 滲透圖像思想處理物理實驗數(shù)據(jù)的教學實踐

    徐衛(wèi)兵
  • 充分挖掘?qū)嶒炈夭? 實現(xiàn)探究教學目標——以“外力作用下的振動”難點突

    曾憲桂
  • 基于探究的教學過程設計——以“電荷守恒定律”為例

    徐將二
  • 找準切入點輕松解題

    席明珍
  • 學習 思考 交流——觀摩一次教學大賽有感

    朱建林
  • 磁感應強度及相關概念教學的探討

    楊鳳娟 鄭鵡
  • 學生的思維怎么被碎片化了

    關偉
  • “牛頓第二定律”的聽課感受及二次備課

    顧巖
  • 基于項目學習實施物理方法教育的活動案例

    彭夷
  • 探尋優(yōu)質(zhì)課的成功因素——基于一次教學大賽的案例研究

    王希軍 朱召友
  • 論類比在物理教學中的應用

    黃曉 高培杰
  • 觀“功率”同課異構(gòu)課有感

    王德立
  • 利用學生智慧 生成課程資源

    傅永祝
  • 基于題組反應模式進行認知診斷

    陳宗榮
  • 主體間性:物理課堂教學的應然狀態(tài)

    張曉冰
  • 提高物理“課堂問題”效益的策略

    陳吉忠
  • 2104年安徽高考壓軸題的分析與變式

    方林
  • 自制通電直導線周圍磁場演示儀

    吳利文 黃仕明
  • 2014年合訂本征訂啟事

  • 《專家 論文QQ81995535 解碼:高分突破》(全新修訂版)開始征訂

  • 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

  • 《中學物理教學參考》稿約

  • 全國中文核心期刊 中學物理教學參考 歡迎訂閱 歡迎賜稿

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