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文理導(dǎo)航(中旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)語文雜志》2015年10期

《語文天地雜志》2013年20期

《課程.教材.教法雜志》2015年12期

《初中生雜志》2014年18期

《外國文學(xué)研究雜志》2011年04期

《法國研究雜志》2011年02期

《生理學(xué)報雜志》2011年02期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2014年10期目錄

高中計算機(jī)教學(xué)探微
黃心亮
讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中接受美的教育
張小軍
有效小結(jié) 提升課堂教學(xué)有效性
丁燕霞
關(guān)于初中數(shù)學(xué)中物理問題的教學(xué)思考
高少芬
初中數(shù)學(xué)作業(yè)互評的實(shí)踐與反思
茍元福
如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)問題意識
何井山
高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效提問探討
黎明彥
對課本一些例題解法的探討
陜?nèi)?/span>
談提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)做法與建議
邵則強(qiáng)
淺談如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
王小萍
談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
徐農(nóng)
高效教學(xué)下活動單教學(xué)的幾點(diǎn)思考
殷桂娟
初中數(shù)學(xué)逆向思維的重要性及培養(yǎng)策略探討
于小云
數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
周飛
素質(zhì)教育下如何升華高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
周學(xué)群
少教多學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)高效課堂
張建懷
物理解題中“橋梁”的作用
王曉燕
探討提高高中物理實(shí)驗?zāi)芰Φ慕虒W(xué)改革與效率策略研究
馬正光
淺談中學(xué)物理教育的幾種方法
李士剛
談如何在初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
王志祥
新課改下初中物理課堂教學(xué)的有效策略
鄭默超
淺談高中物理教學(xué)中興趣引導(dǎo)法的應(yīng)用
羅國佩
簡析初中化學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀與對策
柏如意
淺談初中化學(xué)教學(xué)方式的改變
顧景帆
初中化學(xué)教學(xué)中教師引導(dǎo)地位的體現(xiàn)
蔣娟
結(jié)合教材,實(shí)施高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
呂娟
高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐策略探討
孫勇
淺談實(shí)驗教學(xué)與多媒體的關(guān)系
吳敏
探析高中化學(xué)教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用
楊敏杰
重視實(shí)驗教學(xué)意外,促進(jìn)課堂資源生成
徐曉東
關(guān)于生物課堂有效性的初探
朱玲菊
初中生物重要概念教學(xué)策略初探
曾砥
探析高中生物教學(xué)中概念教學(xué)的應(yīng)用
汪熙翔
例談高中生物課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
秦軍
新課標(biāo)背景下高中生物教學(xué)有效性研究
陳偉
淺談高中生物教學(xué)中電子白板的應(yīng)用
許志斌
文學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
戴文娟
高三后期班級管理四字訣——“戀、念、連、聯(lián)”
吳愛軍
非正式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)施
朱薛艷
新視野下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)改革探析
劉學(xué)玉
學(xué)得精彩——在選修課程中嘗試分層教學(xué)的方法
任潔
淺析幼兒教師對結(jié)構(gòu)游戲的支持與引導(dǎo)
朱芳紅
高中生要自覺培養(yǎng)人文精神
羅穎
淺談行為不良學(xué)生的成因與應(yīng)對策略
陳文海
新課程下如何發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
戴顯俊
美術(shù)欣賞在學(xué)生成長過程中發(fā)揮的作用
馮衛(wèi)軍
淺談?wù)鋹凵⒅?jǐn)防溺水專題教育
韓慶龍
“逆流”和“順流”對于高中生成長的影響分析
馬子惠
升華學(xué)生情感是體育課堂教學(xué)探索
姜鎮(zhèn)
中學(xué)開源軟件導(dǎo)論課教學(xué)設(shè)計
李兆斌邱凌霞
心理學(xué)在歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用初探
廖慶國
論初中微型德育課教學(xué)中的形式主義傾向及其改進(jìn)對策
劉紅蘭
低碳經(jīng)濟(jì)背景下高中生環(huán)保意識的養(yǎng)成
王越
中職學(xué)校班主任工作存在的問題及處理對策
邱香
關(guān)于機(jī)械專業(yè)教學(xué)中“問題意識”的應(yīng)用的思考
石建芳
差別化教學(xué)——初中體育課模式探討
王勇
家用電器的使用安全及防護(hù)措施
譚通
高中心理健康課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
徐瑤
構(gòu)建新型校園門戶平臺實(shí)踐研究
陳亮
高中信息技術(shù)課堂多元學(xué)業(yè)評價的研究
韓陳陽
農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)融合民俗民謠音樂元素的有效研究
于丹
芻議如何提高初中體育課堂教學(xué)效率
袁文眾
淺談提高初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的途徑
張琴
美術(shù)教育視角下職高生不良心理產(chǎn)生的原因分析和教育策略
冒扣銀
信息論文QQ81995535 技術(shù)背景下高中通用技術(shù)教學(xué)模式初探
鄒舟
談新課程背景下的體育教學(xué)模式
許禮承
高中生與網(wǎng)絡(luò)——上網(wǎng)是把雙刃劍
張潔
優(yōu)化高中音樂教學(xué)的新路徑研究
陳朝飛
“腳手架”模型支持信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究
陳慧
差異性教學(xué)在高中排球扣球教學(xué)中的運(yùn)用
陳銘
嚴(yán)與愛同行,澆開班主任班級管理之花
羅仁生
加強(qiáng)自我管控促進(jìn)自我提升
嚴(yán)嵩磊
高中學(xué)習(xí)中面臨的壓力和主要對策
曾博愷
讓草根化的校本課程散發(fā)獨(dú)具魅力的生命芬芳
言明才
淺析高中美術(shù)欣賞教學(xué)
楊國瑞
初中體育課堂游戲教學(xué)的應(yīng)用探討
張振
提高藝術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效性的探索——高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
孫濤
探討小學(xué)教學(xué)管理中如何貫徹“以人為本”
曹君
借助信息技術(shù) 提升學(xué)生人文素養(yǎng)
陳鋒
小資源大境界——淺談小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗材料的優(yōu)化
丁向華
幼兒主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之我見
古麗霞
初探幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)提升
李秋香
淺談科學(xué)實(shí)驗材料選擇的常見問題及應(yīng)對
林麗娜
利用本土資源,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)
林淑華
基于信息素養(yǎng)理念下的小學(xué)信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建的策略
陸海丹
淺談如何讓小學(xué)生愛上科學(xué)課
潘美嬌
有效引領(lǐng),提高幼兒在美術(shù)活動中的審美能力
錢梅
讓幼兒園體育活動真正充滿快樂
沈潔
海納百川容量大綜合各科效果顯——淺談綜合實(shí)踐課的學(xué)科整合
孫學(xué)軍
巧用繪本,開啟智慧——如何提高幼兒閱讀教學(xué)的有效性
王芳
一場特殊的較量——生本學(xué)習(xí)小組中一名學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
肖月紅
“以生為本”的德育管理教師如何做到位
徐金妹
體育未來教學(xué)發(fā)展方向思考
任曉威
溝通——從心開始班主任工作中的“三忌”
朱雪梅
對信息技術(shù)課程及考試模式的思考
姚滸

高中計算機(jī)教學(xué)探微

讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中接受美的教育

有效小結(jié) 提升課堂教學(xué)有效性

關(guān)于初中數(shù)學(xué)中物理問題的教學(xué)思考

初中數(shù)學(xué)作業(yè)互評的實(shí)踐與反思

如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)問題意識

高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效提問探討

對課本一些例題解法的探討

談提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)做法與建議

淺談如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

高效教學(xué)下活動單教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

素質(zhì)教育下如何升華高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

少教多學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)高效課堂

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探討提高高中物理實(shí)驗?zāi)芰Φ慕虒W(xué)改革與效率策略研究

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學(xué)得精彩——在選修課程中嘗試分層教學(xué)的方法

淺析幼兒教師對結(jié)構(gòu)游戲的支持與引導(dǎo)

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淺談行為不良學(xué)生的成因與應(yīng)對策略

新課程下如何發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

美術(shù)欣賞在學(xué)生成長過程中發(fā)揮的作用

淺談?wù)鋹凵⒅?jǐn)防溺水專題教育

“逆流”和“順流”對于高中生成長的影響分析

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中學(xué)開源軟件導(dǎo)論課教學(xué)設(shè)計

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低碳經(jīng)濟(jì)背景下高中生環(huán)保意識的養(yǎng)成

中職學(xué)校班主任工作存在的問題及處理對策

關(guān)于機(jī)械專業(yè)教學(xué)中“問題意識”的應(yīng)用的思考

差別化教學(xué)——初中體育課模式探討

家用電器的使用安全及防護(hù)措施

高中心理健康課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

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嚴(yán)與愛同行,澆開班主任班級管理之花

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讓草根化的校本課程散發(fā)獨(dú)具魅力的生命芬芳

淺析高中美術(shù)欣賞教學(xué)

初中體育課堂游戲教學(xué)的應(yīng)用探討

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加強(qiáng)自我管控促進(jìn)自我提升

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