網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:小學語文教學在線投稿 小學語文教學發(fā)表電話
小學語文教學
小學語文教學

編輯出版：小學語文教學雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學語文教學雜志》2014年17期目錄

  • 歡迎訂閱2014年《山西教育·幼教》

  • 對運用字理識字法的思考與建議

    李萬里

  • 與編者對話:鏈接原文 深度閱讀——以《三打白骨精》教學為例

    梁夏玲

  • 著力探尋文本的言語價值與教學價值

    周愛軍

  • 說明文教學重在哪里

    薛春元

  • 語文教師如何寫好“下水文”

    朱立秀

  • 細讀:提升學生閱讀品質(zhì)的有效途徑

    錢泉

  • 巧用插圖為課堂教學添彩

    姚志芬

  • 聚焦言語 關(guān)注表達

    許洪建

  • 將學生的思維引向深處

    羅鑫磊

  • 《所見》教學設想

    邵利平

  • 立足教材,提高讀寫結(jié)合的實效

    宋祥貴

  • 追求兒童習作的本真回歸

    史健

  • 快樂作文:想說愛你也容易

    胡華杰

  • 幾則口語交際教學案例及思考

    馮凌云

  • 例談如何培養(yǎng)學生的“字感”

    朱國兵

  • 小學課文過渡方式舉隅

    劉日平 論文QQ81995535 

  • 走近李白,讀懂山水間的孤獨

    劉黎華

  • 寓言教學需要再深入一步

    湯麗

  • “匆匆”的感動

    張二冷

  • 學習起點:要關(guān)注也要提升

    魯劍鋒

  • “送別詩欣賞”教學與評析

    莫正蕾

  • 《日月潭的傳說》第二課時教學設計

    董翠萍

  • 《伊索寓言》課外閱讀設計方案

    劉云云

  • “名家筆下的貓兒們”群文閱讀指導

    魏剛

  • 《黃河的主人》第二課時教學設計

    陳霞

  • 激活思維 快樂寫話——“半個西瓜皮可當哪些玩具”教學

    程明敏

  • 看王崧舟老師如何詮釋“語文味”

    梁文玲

  • 教師要做閱讀教學中的“調(diào)劑師”

    張萬瓊 曹顯彬

  • 錘煉用語,打造行云流水般的課堂

    周鋒

  • 激發(fā)學生閱讀期待的方法和途徑

    趙剛

  • 利用導學設疑引導學生預習

    唐榮芳

  • 讓生成性資源發(fā)揮最佳效能

    吉利

  • 巧用繪本指導低年級學生“說話”

    顧新娟

  • 古詩文教學就應該是這樣的

    夏芳

  • 學會整理 尋找支持 完整表達——由臺灣老師的導讀課反思第三學段閱

    沈曉萍

  • 運用“班班通”助力農(nóng)村語文教學

    朱成林

  • 趣味摘抄,為習作奠定堅實的基礎

    沙桂芹

  • 有機滲透 無痕浸染

    林啟發(fā)

  • 五十六片蘋果

    薄建華

  • 競爭,使語文學習充滿樂趣

    李紹敏

  • 讓桂花的清香溢滿課堂

    趙遠利

  • 一張回到自己手中的賀卡

    單云

  • 《山西教育·招生考試》雜志

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證