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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2013年20期目錄

  • 第六屆全國小學教學特色設計(教研論文)大賽啟事

  • 中國夢 教育夢

    俞正強

  • 數(shù)學課因生“動”而精彩

    吳軍

  • 預習后的數(shù)學課怎樣教——以《圓的認識》教學為例

    何月豐 朱建萍

  • “大問題”教學的核心是“大”和“導”——以《記時法》教學為例

    高雅

  • 提供大問題 開闊大視野——《找規(guī)律》教學片斷及思考

    廖華

  • 細節(jié)彰顯品質(zhì)——簡述小學數(shù)學一年級上冊教材變革

    葛建梅

  • 探索記數(shù)方法 感悟數(shù)學思想——《數(shù)一數(shù)》教學與思考

    華春紅

  • 關注思維過程 引導數(shù)學思考——《比一比》教學與思考

    周時梅

  • 基于生活經(jīng)驗的數(shù)學學習——《分一分》教學與思考

    薛桂琴

  • 從生活現(xiàn)實出發(fā) 向數(shù)學本質(zhì)邁進——《確定位置(一)》教學實踐的價值

    焦波 方文革

  • 《確定位置(一)》教學實錄(一)

    代琴

  • 《確定位置(一)》教學實錄(二)

    張翔

  • 《因數(shù)與倍數(shù)總復習》教學

    呂美芳

  • 《用字母表示數(shù)》教學

    刁凌云

  • 《加法》教學

    葉妮

  • 數(shù)學建模也可以跟著“感覺”走——聽吳正憲《乘法分配律》一課有感

    歐小麗

  • 研究大問題 呈現(xiàn)大空間——聽朱德江《年月日》一課有感

    陳偉君

  • 尊重學生 讀懂學生——聽潘小明《數(shù)學廣角》一課有感

    劉穎燕

  • 名師引領中的靈動與智慧

    張麗玉 莊學真

  • 《平面圖形的周長和面積整理與復習》教學

    劉松亮

  • 《平行四邊形的面積》教學

    朱志明

  • 圍繞“再”字組織教學——《分數(shù)的再認識》教學

    古彩蓮

  • 順應學生思維 注重方法形成——記一節(jié)探究型《雞兔同籠》公開課

    佘江華

  • 《梯形的面積計算》教學

    武傳剛

  • 教學中應注重培養(yǎng)學生的“問題意識”——例談《平行四邊形的面積》教學

    林文珍

  • 對“一錯再錯”說“Stop”——由一 論文QQ81995535 道試題引發(fā)的思考

    孫開飛

  • 追尋不一樣的課堂

    周艷

  • 真的沒什么可教的嗎

    何麗

  • 巧用“1” 妙解題

    周振鋒 李志軍
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