亚洲精品永久www嫩草,少妇太爽了手机在线观看

閱讀與鑒賞(中旬)

編輯出版：閱讀與鑒賞(中旬)雜志編輯部
主辦：河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-766X

相關(guān)推薦

《教育財(cái)會(huì)研究雜志》2015年02期

《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年23期

《甘肅教育雜志》2015年12期

《人文地理雜志》2011年02期

《語(yǔ)文建設(shè)雜志》2012年22期

《廣東教育(綜合版)雜志》2012年06期

《孔子研究雜志》2015年04期

《化學(xué)教學(xué)雜志》2013年11期

《甘肅教育雜志》2011年06期

《貴州教育雜志》2013年02期

《閱讀與鑒賞(中旬)雜志》2011年05期目錄

征稿啟事
《瑞普·凡·溫克爾》賞析
王宏宇;程寧寧;
淺談海子短詩(shī)的存在主義色彩
喬麗娟;
全面知曉始登堂——從榮禧堂看古文化知識(shí)的重要性
傅成盛;張霞;
詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)的幾種關(guān)系
楊寶成;
師生共讀三步曲
江伶;
淺談閱讀教學(xué)中如何開(kāi)展文學(xué)教育
韓麗梅;
中學(xué)生作文教學(xué)嘗試
曹振香;
“話題作文”的寫作指導(dǎo)初探
穆春華;
如何讓學(xué)生對(duì)寫話說(shuō)“愛(ài)”
朱學(xué)軍;
要重視學(xué)生作文的“課外功”
徐書鴻;
推移視角,豐富學(xué)生寫話的素材
袁先榮;
初中作文教學(xué)生成性模仿探究之臨摹
裴榮兵;
關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
崔麗;
淺談小學(xué)作文教學(xué)
石春光;
話題作文的審題立意
單群;
適時(shí)進(jìn)行小練筆,妙筆生花大收獲——論新居民小學(xué)三年級(jí)課堂小練筆的開(kāi)展
桑卓群;
四“重”與四“多”——新課程改革下小學(xué)作文評(píng)價(jià)有效性的淺探
于海霞;
淺議小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
曹潁紅;
高中語(yǔ)文作文教學(xué)思路探究
謝小紅;
淺析初中語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
張茂秋;
讓孩子在語(yǔ)文課堂煥發(fā)活力
楊春美;
淺談科學(xué)課與信息技術(shù)的整合
高曉蕾;
讓語(yǔ)文課乘著情境的翅膀飛翔
朱粉英;
淺議新課改背景下的拼音教學(xué)
姚桂萍;
正視差異,關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展——淺談導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
勞偉強(qiáng);
在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程理念
曹安平;
與孩子一起享受愜意的課堂——淺談小學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的策略
夏杰;
試談體育教學(xué)中“隱性課程”的重要性
張?bào)K;
引導(dǎo)體驗(yàn),享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)
莊娟;
高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中多媒體的使用
陳玉源;
在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的利與弊
劉亞華;
在口語(yǔ)交際教學(xué)中讓學(xué)生帶著情意互動(dòng)
譚懷榮;
妙用廣告,巧學(xué)語(yǔ)文——淺談廣告語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的妙用
韓粉琴;
定準(zhǔn)重難點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、抓準(zhǔn)讀寫結(jié)合——淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有
沈曉菊;
守護(hù)語(yǔ)文之“美”——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
王娟;
聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法對(duì)于西班牙語(yǔ)教學(xué)的適用性討論
徐楊;
淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
鄒鑫;
掠過(guò)苦海走進(jìn)綠地——《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)例談
丁旭東;
在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
王曉妹;
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
葛曉芳;
提高中學(xué)歷史教學(xué)有效性途徑初探
何江海;
淺談小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
陳曉燕;
小學(xué)低段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的策略
錢燕群;
青少年中長(zhǎng)跑戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
陳恩宇;汪文紅;
低年級(jí)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)訓(xùn)練
魏玲;
初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力的培養(yǎng)
陳琛;
關(guān)于中學(xué)歷史探究式學(xué)習(xí)的研究
李國(guó)梁;
初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
錢燕華;
英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn)
康小艷;
淺論中學(xué)政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育
王力;
談?wù)勔魳?lè)課的“說(shuō)課”
趙爽;
培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力——語(yǔ)文教學(xué)認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴
王家倫;
預(yù)設(shè)猶如“母愛(ài)” 生成恰似“父愛(ài)”——《“精彩極了”和“糟糕透了”
陳升陽(yáng);
淺談高一物理教學(xué)
張曉芳;
淺談在演示實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新能力
張祥吉;
有效使用故事進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)
潘華;
踐行社會(huì)主義和諧社會(huì)觀從身邊的小事做起
薛成玉;
語(yǔ)文課堂呼喚激情
萬(wàn)明山;
調(diào)動(dòng)潛能,激發(fā)情感,喚起靈性——再談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)的更新
王永紅;
淺談思想政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
任衛(wèi)霞;魏曉穎;
生活處處皆語(yǔ)文
孫鳳娟;
幼兒園課堂效率如何提高
蔣倩;
當(dāng)前中小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策
李媛;
質(zhì)疑——教學(xué)的源頭活水
李雅紅;
讓語(yǔ)文課堂回歸本真
張玉花;
淺談?dòng)變涵h(huán)保教育的途徑和方法
姚錦平;
中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的人性化思考——從幸福取向探討
郝瑞峰;
加強(qiáng)德育教育提高德育實(shí)效
楊勝荃;
與家長(zhǎng)談一點(diǎn)家庭教育的體會(huì)
田芃;
企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題的分析與對(duì)策研究
彭論文QQ81995535 婷;
橫看成嶺側(cè)成峰——議論文多角度審題立意訓(xùn)練
高琨;
《靜默草原》教學(xué)設(shè)計(jì)
魏莉雅;
初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的建議和策略
顧開(kāi)喬;
答題切記戒慌忙,審題工夫興味長(zhǎng)——文學(xué)類文本閱讀題的解題金鑰匙
傅逢勝;
別樣的風(fēng)尚閱讀別樣的青春歲月

征稿啟事

《瑞普·凡·溫克爾》賞析

淺談海子短詩(shī)的存在主義色彩

全面知曉始登堂——從榮禧堂看古文化知識(shí)的重要性

詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)的幾種關(guān)系

師生共讀三步曲

淺談閱讀教學(xué)中如何開(kāi)展文學(xué)教育

中學(xué)生作文教學(xué)嘗試

“話題作文”的寫作指導(dǎo)初探

如何讓學(xué)生對(duì)寫話說(shuō)“愛(ài)”

要重視學(xué)生作文的“課外功”

推移視角,豐富學(xué)生寫話的素材

初中作文教學(xué)生成性模仿探究之臨摹

關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

淺談小學(xué)作文教學(xué)

話題作文的審題立意

適時(shí)進(jìn)行小練筆,妙筆生花大收獲——論新居民小學(xué)三年級(jí)課堂小練筆的開(kāi)展

四“重”與四“多”——新課程改革下小學(xué)作文評(píng)價(jià)有效性的淺探

淺議小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

高中語(yǔ)文作文教學(xué)思路探究

淺析初中語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

讓孩子在語(yǔ)文課堂煥發(fā)活力

淺談科學(xué)課與信息技術(shù)的整合

讓語(yǔ)文課乘著情境的翅膀飛翔

淺議新課改背景下的拼音教學(xué)

正視差異,關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展——淺談導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用

在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程理念

與孩子一起享受愜意的課堂——淺談小學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的策略

試談體育教學(xué)中“隱性課程”的重要性

引導(dǎo)體驗(yàn),享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)

高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中多媒體的使用

在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的利與弊

在口語(yǔ)交際教學(xué)中讓學(xué)生帶著情意互動(dòng)

妙用廣告,巧學(xué)語(yǔ)文——淺談廣告語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的妙用

定準(zhǔn)重難點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、抓準(zhǔn)讀寫結(jié)合——淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有

守護(hù)語(yǔ)文之“美”——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法對(duì)于西班牙語(yǔ)教學(xué)的適用性討論

淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合

掠過(guò)苦海 走進(jìn)綠地——《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)例談

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

提高中學(xué)歷史教學(xué)有效性途徑初探

淺談小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)

小學(xué)低段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的策略

青少年中長(zhǎng)跑戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

低年級(jí)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)訓(xùn)練

初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力的培養(yǎng)

關(guān)于中學(xué)歷史探究式學(xué)習(xí)的研究

初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn)

淺論中學(xué)政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育

談?wù)勔魳?lè)課的“說(shuō)課”

培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力——語(yǔ)文教學(xué)認(rèn)識(shí)點(diǎn)滴

預(yù)設(shè)猶如“母愛(ài)” 生成恰似“父愛(ài)”——《“精彩極了”和“糟糕透了”

淺談高一物理教學(xué)

淺談在演示實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新能力

有效使用故事進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)

踐行社會(huì)主義和諧社會(huì)觀 從身邊的小事做起

語(yǔ)文課堂呼喚激情

調(diào)動(dòng)潛能,激發(fā)情感,喚起靈性——再談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)的更新

淺談思想政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

生活處處皆語(yǔ)文

幼兒園課堂效率如何提高

當(dāng)前中小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策

質(zhì)疑——教學(xué)的源頭活水

讓語(yǔ)文課堂回歸本真

淺談?dòng)變涵h(huán)保教育的途徑和方法

中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的人性化思考——從幸福取向探討

加強(qiáng)德育教育 提高德育實(shí)效

與家長(zhǎng)談一點(diǎn)家庭教育的體會(huì)

企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題的分析與對(duì)策研究

橫看成嶺側(cè)成峰——議論文多角度審題立意訓(xùn)練

《靜默草原》教學(xué)設(shè)計(jì)

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的建議和策略

答題切記戒慌忙,審題工夫興味長(zhǎng)——文學(xué)類文本閱讀題的解題金鑰匙

別樣的風(fēng)尚閱讀 別樣的青春歲月

定準(zhǔn)重難點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、抓準(zhǔn)讀寫結(jié)合——淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有

掠過(guò)苦海走進(jìn)綠地——《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)例談

踐行社會(huì)主義和諧社會(huì)觀從身邊的小事做起

加強(qiáng)德育教育提高德育實(shí)效

別樣的風(fēng)尚閱讀別樣的青春歲月