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語(yǔ)文教學(xué)通訊
語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6097


《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2015年27期目錄

  • “千課萬(wàn)人”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“新常態(tài)課堂”研討觀摩會(huì)

  • 語(yǔ)文備課五步走

    張光瓔

  • 基于學(xué)習(xí)需求的小學(xué)寫(xiě)作微課程設(shè)計(jì)

    鄧彤

  • 小學(xué)生古典名著閱讀課的育人價(jià)值與策略

    李偉平

  • 會(huì)學(xué):學(xué)本課堂的應(yīng)然追求

    孫慶博

  • 基于體悟 喚醒情感——小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培育價(jià)值觀的策略

    林型娟

  • 對(duì)壓迫式教育思考方式的反駁——由“教會(huì)學(xué)生如何提有價(jià)值的問(wèn)題”引起的

    諸益華

  • 解讀文本 貴在“中庸”

    劉梅

  • 聚焦文體,歷練語(yǔ)用能力——我這樣教學(xué)歷史故事《祁黃羊》

    孫薇

  • 君子愛(ài)財(cái),“搶”之有“道”

    吳建強(qiáng) 陳艷

  • “校園景物”習(xí)作教學(xué)說(shuō)課

    楊美芳

  • 《新型玻璃》教學(xué)錄評(píng)

    侯秉琛 豐向日

  • 語(yǔ)文課上學(xué)“吵架”——《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)錄評(píng)

    張學(xué)偉 崔云宏

  • 字字落實(shí) 瑯瑯上口 歷歷在目 津津有味——基于小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的

    彭才華

  • 打開(kāi)涵泳詩(shī)歌的思想閘門(mén)

    沙華中

  • 關(guān)注文字趣味,提升兒童詩(shī)的教學(xué)

    史春妍

  • 讀中想象,讀中悟情——《生活是多么廣闊》教學(xué)設(shè)計(jì)

    朱春娟

  • 讀中明詩(shī)意 想中悟詩(shī)情——《真想變成大大的荷葉》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè) 論文QQ81995535 

    梅艷

  • 經(jīng)典寓言教什么,怎么教——以《自相矛盾》為例

    羅才軍

  • 小學(xué)高年級(jí)寓言教學(xué)策略研究

    林子敬

  • 《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉慶昌

  • 比較與聯(lián)想:小學(xué)語(yǔ)文聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)的基本方法

    沈玉芬

  • 選擇 吸納 融合——大眾文化語(yǔ)境中經(jīng)典閱讀的應(yīng)對(duì)路徑

    劉虎平

  • 至簡(jiǎn):語(yǔ)文教學(xué)的理性回歸

    黃年忠

  • 以文化的眼光觀照文本“文化細(xì)節(jié)”的策略

    沈錫云

  • 淺談利用教材文本指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的策略

    龍素敏 原綠色

  • 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教材中“資料袋”的運(yùn)用策略

    陶惠芬

  • 自主識(shí)字,同步閱讀

    李虎

  • 基于小班化環(huán)境的兒童多彩語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活

    周婷

  • 落實(shí)課堂微型寫(xiě)作活動(dòng)的設(shè)計(jì)

    余映潮

  • 桂花,美人

    沈小玲

  • 媒體看課:2015中國(guó)習(xí)作教學(xué)擂臺(tái)賽 名師新銳同課對(duì)決 專(zhuān)家?guī)熒?/h3>

  • 全國(guó)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)研究聯(lián)盟成立大會(huì)暨小學(xué)語(yǔ)文名師新秀高效課堂觀摩研討會(huì)

  • “千課萬(wàn)人”自媒體視野下的小學(xué)“新常態(tài)習(xí)作”教學(xué)研討觀摩會(huì)

  • 2015年中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教研征文大賽

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