宝宝锕～再进去一点就不痛了软件,日本动漫爆乳h无遮挡免费看

數(shù)學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0488-7395

相關(guān)推薦

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2012年05期

《文教資料雜志》2012年19期

《少年文藝(上半月)雜志》2013年09期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2011年10

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《中學(xué)生百科雜志》2011年30期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2015年20期目錄

敬告作者
從看似“雞肋”的內(nèi)容“做足”學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解——以《數(shù)系的擴(kuò)充論文QQ81995535 與復(fù)數(shù)
林運(yùn)來(lái)
多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論對(duì)數(shù)學(xué)PPT教學(xué)的啟示
劉曉昱王光明
數(shù)學(xué)教師要盡快學(xué)會(huì)用變式教學(xué)
俞新龍
將“過(guò)程”還給學(xué)生,讓“告訴”遠(yuǎn)離課堂
董海濤
做好“四點(diǎn)”文章激活創(chuàng)新思維
陽(yáng)志長(zhǎng)
反思中提升學(xué)生的思維能力
祝要輝
“過(guò)河式”下的“由惑到悟”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
謝金懷
從2015年廣東高考文數(shù)21題的解決挖掘其教育價(jià)值
龐進(jìn)發(fā)
先“猜想”,后“證明”——記述一次問(wèn)題研究經(jīng)歷及成果展示
盛耀建
謹(jǐn)慎設(shè)置數(shù)學(xué)試題的已知條件
王淼生
由兩道征解題引出的幾個(gè)求值域問(wèn)題
蔣明斌
橢圓的共軛直徑的一個(gè)性質(zhì)
張留杰周明芝
雙曲代換的淵源及其應(yīng)用
黃建鋒
要讓壓軸題成為研究型試題——從一道調(diào)研試題談起
崔志榮
圓錐曲線高考熱點(diǎn)題型及通用妙解
林逸凡
重內(nèi)在聯(lián)系重自然融合——談一道期中調(diào)研題的命制與隨想
潘龍生
我為高考設(shè)計(jì)題目
2015年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽平面幾何題的證法探討
徐勝林
一個(gè)簡(jiǎn)單代數(shù)不等式證明引起的思考
曹程錦
歡迎訂閱《數(shù)學(xué)通訊》面向中學(xué) 服務(wù)教學(xué) 著眼普及適當(dāng)提高

敬告作者

從看似“雞肋”的內(nèi)容“做足”學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解——以《數(shù)系的擴(kuò)充 論文QQ81995535 與復(fù)數(shù)

多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論對(duì)數(shù)學(xué)PPT教學(xué)的啟示

數(shù)學(xué)教師要盡快學(xué)會(huì)用變式教學(xué)

將“過(guò)程”還給學(xué)生,讓“告訴”遠(yuǎn)離課堂

做好“四點(diǎn)”文章 激活創(chuàng)新思維

反思中提升學(xué)生的思維能力

“過(guò)河式”下的“由惑到悟”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

從2015年廣東高考文數(shù)21題的解決挖掘其教育價(jià)值

先“猜想”,后“證明”——記述一次問(wèn)題研究經(jīng)歷及成果展示

謹(jǐn)慎設(shè)置數(shù)學(xué)試題的已知條件

由兩道征解題引出的幾個(gè)求值域問(wèn)題

橢圓的共軛直徑的一個(gè)性質(zhì)

雙曲代換的淵源及其應(yīng)用

要讓壓軸題成為研究型試題——從一道調(diào)研試題談起

圓錐曲線高考熱點(diǎn)題型及通用妙解

重內(nèi)在聯(lián)系 重自然融合——談一道期中調(diào)研題的命制與隨想

我為高考設(shè)計(jì)題目

2015年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽平面幾何題的證法探討

一個(gè)簡(jiǎn)單代數(shù)不等式證明引起的思考

歡迎訂閱《數(shù)學(xué)通訊》 面向中學(xué) 服務(wù)教學(xué) 著眼普及 適當(dāng)提高

從看似“雞肋”的內(nèi)容“做足”學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解——以《數(shù)系的擴(kuò)充論文QQ81995535 與復(fù)數(shù)

做好“四點(diǎn)”文章激活創(chuàng)新思維

重內(nèi)在聯(lián)系重自然融合——談一道期中調(diào)研題的命制與隨想

歡迎訂閱《數(shù)學(xué)通訊》面向中學(xué) 服務(wù)教學(xué) 著眼普及適當(dāng)提高