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中華少年
中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377


《中華少年雜志》2016年01期目錄

  • 中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

  • 讓問題學生抬起頭來走路

    張艷杰

  • 情系留守,關護隔代——留守兒童教育中存在的問題及解決措施

    孫濤

  • 在心靈里給孩子種植語言的“種子”——如何提高幼兒語言表達能力

    劉安華

  • 新理念沖擊下對集體活動設計的思考

    王娟

  • 小學班主任實施滲透式心理健康教育初探

    韓維彬

  • 農村留守兒童學困原因分析

    聶建平

  • 淺談學生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)

    王有章

  • 淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)

    劉必蘭

  • 農村中小學更應締造學生人格

    寇志軒

  • 關注留守兒童 守望相助

    謝小容 陽中劍

  • 淺談如何使幼兒健康快樂地成長

    田蕾

  • 地方史融入高�！爸袊糯贰钡慕虒W探索——以貴州民族大學歷史學專業(yè)為

    袁本海

  • 高中政治課堂教學生活化的有效策略

    杜秋菊

  • 淺談多媒體與高中歷史的有效整合

    段緒東

  • 多媒體課件與政治教學的有效整合分析

    畢塔娜

  • 立德樹人:高校應用型人才思政教育全程化

    鐘蕾

  • 初中歷史有效教學的點滴嘗試

    楊光

  • 學生常規(guī)教育的有效途徑

    陳利全

  • 理論指導實踐,論德育建設對學校環(huán)境建設的指導

    李世成 任雪玲

  • 談新時期如何做好中小學生的德育工作

    石賽萬 韓杰東

  • 讓思品課堂煥發(fā)生命的活力——談培養(yǎng)學生對思想品德課的興趣

    李俊

  • 基于教師的角色轉變的初中思想政治實踐活動

    劉四營 李佳芳

  • 淺談政治課教學中的過渡藝術

    吳玉貴

  • 反思新課標下初中政治課堂教學

    林雪飛

  • 初中思想品德快樂教學初探

    段波

  • 小學體育有效教學探討

    宋景文

  • 新課標下初中思想政治存在的問題與對策

    王秀芹

  • 淺談時事政治在高中政治教學中的應用

    劉永根

  • 學科思想在中學教材中的滲透及教學反思

    段艷杰

  • 淺談高中政治教學的提問技巧

    趙生文

  • 談小學語文新課程有效教學“五策略”

    鄭亞成

  • 論小學語文教育中的語文素質培養(yǎng)

    侯園園

  • 學生自我效能感與英語學習成績的關系研究探析

    楊兆維

  • 智慧型小學語文課堂模式的構建及實踐要點解讀

    李曉慶

  • 淺談拼音教學在小學語文教學中的意義和地位

    于志偉

  • 少數(shù)民族文化教育在幼兒園的實踐探索

    石麗霞

  • 探究“生活教學”思想對當前初中語文教學的啟示

    李歡

  • 探討小學英語教學問題和解決措施

    姜琳

  • 激發(fā)英語學習興趣——巧用成長記錄袋

    袁春琳

  • 初中語文漢語言文學教學模式創(chuàng)新思路分析

    李云龍

  • 初中英語教學方法新探

    芶正永

  • 小學語文教學如何讓學生動起來

    何燕

  • 試論中學英語家庭作業(yè)模式設計的改進

    姜紅巖

  • 分析新課程理念下小學語文教學的探索

    彭蘭瑩

  • 怎樣正確看待新高考英語考試改革

    劉兆德

  • 學前英語繪本教學探究

    路倩

  • 高中英語學習策略研究

    張麗娟

  • 提高小學生漢語言能力的思考

    周小曉

  • 高中英語教學如何營造良好的教學環(huán)境

    周華忠

  • 淺析初中英語教學中形成性評價的實踐

    劉永亮

  • 淺談記敘文寫作

    李春梅 廖元敏

  • 淺談創(chuàng)設情境法在小學語文教學中的應用策略

    張魯

  • 淺談高中英語詞匯教學中的問題和對策

    蓋燕燕

  • 基于對話理論的高校英語專業(yè)教學改革探索

    李雋

  • 淺析職業(yè)高中語文教學質量的提升

    王琪

  • 提高初中生英語聽說能力的策略與研究

    鮑德鳳

  • 淺析職業(yè)高中英語閱讀能力培養(yǎng)方法

    何曉燕

  • 探討小學語文教學質量提升的有效措施

    任君鋒 陳仰芹

  • 重視語言積累,激活習作靈感——作文教學中的幾點心得

    孫靜

  • 淺談小學語文教學中的讀寫結合策略

    李英婷

  • 淺談如何追求簡單而有效的小學語文課堂

    于長影

  • 情境教學法在職業(yè)高中英語教學中的應用淺析

    李志梅

  • 英語課堂活動探討

    吳學義

  • 淺談小學語文閱讀興趣的培養(yǎng)

    孫宗秀

  • 論中國英語教學中對學生實際應用能力的培養(yǎng)

    陳瑀璞

  • 多媒體技術在小學語文教學中的運用探究

    趙祥菊 周艷

  • 大學英語對話式教學探析

    郭偉艷

  • 小學語文作文寫作教學方法探析

    劉吾平

  • 新課程理念下小學英語教學設計的探討

    石翰彬 趙慧君

  • 淺談如何進行小學英語閱讀教學

    王毅

  • 語素法在對外漢語詞匯教學中的實施策略與意義

    孫源

  • 2015年高考語文新課標2卷第5題參考答案之商榷

    劉貴重

  • 談學生的個性化閱讀

    趙晉玲

  • 淺談如何提高小學語文教學效果

    翁純庭

  • 淺談初中英語作業(yè)設計的個性化優(yōu)化

    賀玉梁

  • 農村小學語文課堂教學創(chuàng)新教育的探討

    王毅

  • 以故事激發(fā)興趣的導向式小學英語教學探析

    吳雪芳

  • 多媒體與小學語文教學巧妙結合探索

    高強

  • 淺談培養(yǎng)小學生朗讀技巧的困境及初探

    顏士敏 曹振興

  • 圖式理論指導下的初中英語閱讀教學探究

    付丹丹

  • 小學低年級語文作業(yè)優(yōu)化設計的思考與對策

    許秀花

  • 淺析如何上好一節(jié)小學語文課

    李艷萍

  • 初中英語教學中如何提高學生的口語交際能力

    龔云霞

  • 語文高效課堂教學之我見

    強培宏

  • 高中語文教學中的幾點思考

    溫穎

  • 多媒體技術在初中英語教學中的可行性研究

    周云

  • 多媒體——活躍語文課堂的紐帶

    李建英

  • 淺談如何在英語教學中培養(yǎng)中學生的英語交際能力

    孫金源

  • 淺談小學語文教學中如何做好“讀寫結合”

    沈立瑩

  • 讓“單元主題”為語文課堂教學引路

    王榮靜

  • 芻議多元智能理論在小學英語中的應用

    吳岳

  • 淺談如何激活英語課堂教學

    張晶

  • 閱讀教學與學生語文學習興趣的培養(yǎng)

    黃秀珍 莊志良

  • 問題教學法在小學英語教學中的運用研究

    肖蕾

  • 小學高年級閱讀教學的思考

    李振濤 史慧芳

  • 高中文言文教學初探

    高靖

  • 淺談初中語文課堂中的詩歌教學

    丁思華

  • 初中語文作文教學“四梯度”淺析

    劉一涵

  • 合作學習在小學語文教學中的應用

    金恬恬

  • 高中英語興趣培養(yǎng)策略

    王曉婷

  • 淺析小學階段古詩詞教學方法

    張仁民

  • 淺談如何有效提高小學英語教學的實效性

    鄭佳欣

  • 學生樂于寫作文,不要讓作文成為負擔

    高美秀

  • 課程改革與小學語文學科課程關系的研究

    劉鳳娟

  • 把握認知特點,搞好拼音教學

    付連泰 晏洪建

  • 閱讀教學中如何體現(xiàn)學生主體地位

    王守舉

  • 試論鄉(xiāng)村校英語兩級分化的原因及解決方法

    張穎

  • 初中英語寫作教學中學生的興趣激發(fā)

    胡風桉

  • 如何運用多媒體提高小學語文教學實效

    孔德輝

  • 語文校本課程架起學科融合的立交橋

    樊蕾

  • 游戲在小學英語教學中的應用

    鄭春燕

  • 淺析情境教學在小學語文教學中的運用

    肖羅

  • 談新課標下小學語文課堂氣氛的營造方法

    陳成義

  • 小學語文閱讀情境教學初探

    姚紅

  • 小學語文合作學習初探

    隋英慧

  • 大學語文中的應用文寫作教學探討

    加娜爾·加合甫 姚偉

  • 初中英語教學的實效策略研究

    宋季文

  • 初中語文課堂閱讀教學的有交性分析

    郭福林

  • 七年級英語課的分層次教學

    鐘艷玲

  • 情境教學法讓語文課堂“生色”

    孫楠

  • 小學語文課堂教學中有效性評價探究

    王雪蓉

  • 談“英語課堂教學中”師生互動的重要性

    王月仙

  • 小學語文課堂有效性朗讀教學

    聶天應

  • “金字塔學習模式”在高中數(shù)學教學中的應用——以“高中課堂實例呈現(xiàn)”為

    蔣燕

  • 《同數(shù)連加的解決問題》教學設計

    王曉慧 王明忠

  • 《圓柱的表面積》教學設計及反思

    雷運建 彭三保

  • 高中數(shù)學教學反思研究

    王鴻俊

  • 探討高�；瘜W教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

    王軍

  • 探討多元文化數(shù)學課程與教學研究

    鄭芳燕

  • 形象思維能力在中學物理教學中的培養(yǎng)研究

    胡廣杰

  • 小學數(shù)學教師教學能力提升研究

    盧晶晶

  • 嘗試興趣教學在初中化學課堂的實施

    周靖

  • 初中生物學實驗教學有效性研究

    陳娟

  • 初中數(shù)學生活化研究

    王巧

  • 小學高段數(shù)學教學中探究性學習之我見

    李朝軍

  • 小組合作學習在物理教學中的應用

    付玉國

  • 讓初中地理課堂教學和諧有效

    苑蕾

  • 淺談如何提高數(shù)學課堂的教學質量

    楊畔

  • 優(yōu)化作業(yè)設計,提高學生數(shù)學素養(yǎng)

    劉永霞

  • 淺議如何提高初中物理教學質量

    次仁曲珍

  • 信息技術在高中數(shù)學教學課程當中的應用研究

    周晶

  • 用鮮活的數(shù)學 搭建創(chuàng)新的平臺

    聶自春

  • 論高中數(shù)學課堂有效教學研究

    魏淑青

  • 淺談初中教學數(shù)學思想方法的應用

    封艷麗

  • 數(shù)學課堂上學生積極參與意識的探究

    王學明

  • 數(shù)字礦山建設的理論和方法探析

    卜慶廣

  • 淺談新課標下的小學數(shù)學教學

    徐巖

  • 淺談高中生思維品質的培養(yǎng)

    王遠肖

  • 淺談初中物理教學中的趣味性

    李文芝

  • 如何培養(yǎng)初中學生自主學習數(shù)學的能力

    莫麗美

  • 淺談信息技術在初中數(shù)學課堂教學中的應用

    王鳳春

  • 談小學應用題教學要注重思維能力的培養(yǎng)

    鄭金陽

  • 概念創(chuàng)造性教學在小學數(shù)學中的作用

    郭亞偉

  • 探究性學習在初中數(shù)學課堂中的嘗試

    魏志通

  • 淺析初中數(shù)學合作學習方法在課堂上的應用

    李保華

  • 創(chuàng)設數(shù)學教學的愉悅氛圍

    衣春玲

  • 化學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)之我見

    張佐乾

  • 論初中生物教學中如何有效的運用多媒體輔助教學

    曹宗輝

  • 高中數(shù)學特殊數(shù)列求和方法研究

    李笑男

  • 淺談信息化教學在課堂教學中的好處

    宋建榮

  • 淺談如何在數(shù)學教學中提高學生的計算能力

    楊金海

  • 提高初中數(shù)學教學有效性的策略研究

    曹靜

  • 小學數(shù)學課堂“生活化”教學探究

    劉貴寶

  • 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

    程艷平

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

    劉輝

  • 小學數(shù)學教學之前置性作業(yè)探討

    張云召

  • 初中數(shù)學課堂教學有效性研究

    楊淑娟

  • 聾校數(shù)學教學如何以學生為主體

    房紅

  • 初中數(shù)學與多媒體課件輔助教學的有效整合淺析

    張愛蘋

  • 初中數(shù)學課堂的有效性教學

    婁文芳

  • 中學物理教學中探究性學習的應用分析

    劉文詳

  • 數(shù)學課堂注重練習的有效性

    丁紅艷

  • 物理教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    劉海珍

  • 如何提高高中化學課堂的有效性

    周瑾

  • 初中物理教學中探究式教學的運用探微

    范紅燕

  • 教會對應關系,解分數(shù)乘法應用題

    塔影

  • 情境教學在小學數(shù)學中的運用

    董淑霞

  • 如何讓初中數(shù)學與新課改下的教育理念相契合

    劉延翠

  • 做好初中物理教學工作的幾點思考

    楊森林

  • 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究

    丁斯琴

  • 中學物理趣味活動課的設計與實踐

    趙雄飛

  • 小學數(shù)學教學中學生計算錯誤的原因和對策

    張建平

  • 淺析討論法在初中數(shù)學課堂教學中的具體運用

    殷菊巧

  • 圖表在高中生物教學中的運用

    王建香

  • 淺談初中生物考試復習的策略

    趙靜

  • 小學數(shù)學高效課堂有效性探究

    盛士杰

  • 談在小學數(shù)學教學中調動學生學數(shù)學的積極性

    韓明元

  • 初中數(shù)學新課程過程性教學分析

    楊政龍

  • 芻議初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的參與意識

    黨瑞萍

  • 論高中物理教學的高效課堂構建

    張新穎

  • 高中力學探究性實驗的教學探索

    劉溶

  • 小學數(shù)學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

    何莎

  • 論普通高校田徑課程多元化功能教學體系的構建

    韓永定

  • 我國中小學體育學習評價改革的研究

    王慶斌 賈玲

  • 淺談低年級音樂教學中的幾點創(chuàng)新嘗試

    馬青梅

  • 聲樂演唱中音色具有的美學特質解讀

    吳志輝

  • 高中音樂教學策略探析

    付海濤

  • 淺談歌曲演唱中的情感處理

    李燕

  • 互聯(lián)網+時代中小學校藝術教育課堂教學深度變革分析

    王芳

  • 新課程標準下中小學體育校本課程開發(fā)的必要性和可行性

    李晶波

  • 在素質教育背景下開展小學美術教學工作

    江杰進

  • 淺談少數(shù)民族音樂與幼兒園音樂教育活動整合初探

    張瑤瑤

  • 普通高校田徑教學的現(xiàn)狀分析及改革對策

    賈玲

  • 論如何在小學體育課堂教學中滲透德育教育

    薛月建

  • 如何提高初中生美術教學中的思維能力

    高其其格

  • 淺談小學音樂審美教育

    賈輝

  • 吉林省高校體育共同服務研究

    田福軍

  • 小組合作學習在體育課中的運用

    周愛國

  • 也談小學音樂課堂中的器樂教學

    宮茹曉

  • 小議體育教學中學生情感目標的實施

    朱哲

  • 寓教于趣——培養(yǎng)小學生體育興趣之我見

    舒春梅

  • 優(yōu)化美術課堂設計,提高教學的有效性

    王曉璘

  • 構建小學音樂高效課堂的方法研究

    董雪

  • 體育游戲在初中體育教學中的應用策略分析

    張利祥

  • 如何在初中美術教學中實施情感教育

    張在強

  • 論中職體育教學內容創(chuàng)新

    趙培陽

  • 初中信息技術教學策略探討

    郭成飛

  • 高職院校大學生人文素質教育現(xiàn)狀及對策研究

    肖潔麗

  • 三相異步電動機正反轉控制教學方法創(chuàng)新研究

    楊家璽

  • 職業(yè)高中信息技術有效教學方法初探

    王云麗

  • 改進職高語文課堂教學模式淺探

    陶宅林

  • 淺析中職《多媒體技術》課程的教學改革

    李麗霞

  • 關于大學生職業(yè)生涯發(fā)展的探究

    陳堯

  • GIS技術在中學自然地理教學中的應用——以中學地理《海陸的變遷》教學

    韓玲玲

  • 項目教學模式在中職英語課程改革中的應用研究

    聞闖

  • 信息技術在教學中的有效整合探討

    韋信伯

  • 對職業(yè)高中體育新課改理念的理解與實踐

    薛曉峰

  • 職高教師應具備的素質與修養(yǎng)

    劉麗麗

  • 試論初中信息技術課程的有效教學策略

    周欣

  • 突出中職教育特色,加強教育教學方法改革

    王冬梅

  • 90后學生骨干“PDF培養(yǎng)模型”構建

    雷镕甄

  • 淺析中職政治課社會功能

    吳玉貴

  • 試論中小學生誠信教育

    何玉蘭

  • 留守幼兒的良好行為習慣培養(yǎng)

    陳俗英

  • 如何提高青少正確應對負面情緒的能力

    施衍美

  • 對培養(yǎng)小學生良好習慣的探討

    遲忠于

  • 淺談幼兒園與小學教學的銜接

    王調平

  • 淺談幼兒教學中如何有效實施素質教育

    張艷玲

  • 淺談低年級課外識字的有效渠道

    李和瓊

  • 淺談幼兒常規(guī)培養(yǎng)中的隨機教育

    劉美利

  • 如何提高小學低年級識字教學效率

    韓莫奇日

  • 創(chuàng)設問題情境教學模式 構建高效課堂

    田福俊 朱建鴻

  • 淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)

    李淑梅

  • 高中班級管理現(xiàn)狀調查分析研究

    付云燕

  • 我是怎樣做好后勤工作的

    柴彥軍

  • 談談小學班主任如何激發(fā)學生的學習源動力

    張演坤

  • 淺談在學生教育管理中師生進行有效溝通的策略

    曹紅梅

  • 高職院校教學管理創(chuàng)新的幾點建議

    黃育杏

  • 小學數(shù)學課堂如何進行開放式教學

    史堯光 劉冰晶

  • 把握教學的時間分配,提升課堂教學的效度

    彭光清

  • 如何培養(yǎng)中專建筑工程專業(yè)學生的實踐能力

    杜先民 郭明會 杜鳳芹

  • 讓忠言不再逆耳——淺談班主任的批評藝術

    古國滔

  • 用愛和責任打造高尚師德

    馬富貴

  • 修身律己揚師德,善思實干樹師風

    羅輝龍

  • 新形勢下小學后勤管理的功能與改進措施

    崔長明

  • 集體備課是高效課堂的關鍵

    杜麗虹

  • 小學班主任與學生和諧關系構建探究

    劉強

  • 淺議小學畢業(yè)班數(shù)學教法學法

    尚光輝

  • 當前農村中學學生學習習慣初探

    邢亞文 韓雪梅

  • 教師“逆向設計”,學生“概念為本”——基于初中生物課程學法指導的課堂

    趙荻 田雅麗

  • 自媒體與教育資源(平臺)之間的整合意義

    徐宇飛 張小文

  • 論“互動式教學”

    楊奇俊

  • 做好安全管理工作 打造平安校園

    蘭國棟

  • 淺談幼兒教師與孩子家長溝通的技巧與方法

    張翠華

  • 職高班級管理要念好“愛”與“管”的兩字經

    范彩榮

  • 淺談幼兒教學中如何有效提高幼兒綜合素質

    吳丹

  • 潤物細無聲——淺談課堂中的情感教育

    王佳

  • 淺談幼兒教師必備的專業(yè)素養(yǎng)之一——教育機智

    胡慧文

  • 小組合作學習之我見

    張靜雯

  • 增強職業(yè)高中班級管理有效性的具體策略

    張俊艷

  • 班級管理要調動任課教師的積極作用

    李呈東 劉秀煥

  • 小學生行為習慣的養(yǎng)成教育案例

    劉娟

  • 淺談提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑與策略

    高揚

  • 班級文化管理模式初探

    成良華 崔桂成

  • 我是這樣培養(yǎng)學生學習興趣的

    王艷華

  • 淺談牧區(qū)幼兒園食堂管理

    杜國高

  • 淺析如何讓學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣

    龐貴分

  • 如何做家長信任的老師

    林火珠

  • 淺談“五環(huán)大課堂”高效課堂的構建

    白雪峰

  • 如何激發(fā)和提高小學生學習數(shù)學的興趣

    李興宏 夏永剛

  • 小學班主任班級管理心得探究

    黃前前 張秋華

  • 不積跬步無以至千里——高三英語復習之我見

    張浩靜

  • 弘揚國粹 傳承經典——太極拳在中小學開展的可行性分析

    楊凡慶

  • 執(zhí)著的教育信念是師之魂

    許新靈

  • 巧用“窩里斗”,激發(fā)正能量

    盧楓
    •  論文QQ81995535 

  • 淺析小學生陽光心態(tài)的塑造

    焦芳 吳國濤

  • 淺析《啊,中國的土地》的藝術特征及情感處理

    范子琪

  • 把課堂交給學生——談小學數(shù)學自主學習課堂的構建

    宋曉麗

  • 快樂來自科學實驗

    趙玲玲

  • 巧用民間游戲 放飛快樂童心

    常雪麗

  • 讓習作輕松起來

    吳海東

  • 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——新時期大學生基于國情的思索

    劉洋洋

  • 中國傳統(tǒng)吉祥圖案盤長紋淺探

    徐齊

  • 淺析《行路難》中的詩人形象

    許慧蓮

  • 讓愛灑滿學生心田

    王威

  • 用真誠的微笑打開學生的心靈

    劉惠霞

  • 實驗教學讓課堂添彩——高中物理實驗教學探討

    張艷美

  • 回歸生活的本色

    孫馨林

  • 讓信息課堂成為學生喜愛的天堂

    黃小慧

  • 中學生非正式群體形成的主客觀因素探析

    潘悅

  • “松、靜、勻、樂”喚我醒——聽魏書生講學心得體會

    肖淑麗

  • 淺談建筑專業(yè)教學中如何提高學生的實踐能力

    馬麗娜

  • 高校寢室環(huán)境構建與改善人際關系對策研究

    李安娜

  • 上好網絡課,養(yǎng)成好“習慣”——探求農村學校信息網絡課程教學實踐

    周卉媛

  • 恰當引導初中生利用QQ交流群提高寫作能力的研究

    趙曉陽

  • 淺談物理教學中的德育滲透

    董艷春

  • 拓寬思路,拒絕繁復——論農村初中歷史與社會作業(yè)的現(xiàn)狀和改進策略

    陳敏意

  • 淺談小組合作教學在課堂中的運用

    喬曉

  • 積極主動 明確職責 保持先進性——加強非公有制經濟組織黨建工作的

    林云峰

  • 電腦動漫創(chuàng)新教學的優(yōu)化策略淺析

    楊笑

  • 淺談枚舉法在高考中的應用

    魏宇

  • 淺析播音主持的基本素質

    裴健宏

  • 城市流動人口子女的教育問題研究

    陳興宇

  • 對當前教育“屏幕綜合癥”的冷思考

    劉俊

  • 行唐地域方言對英語發(fā)音的影響及改正策略研究

    呂丹 楊帆

  • 志愿者文化在大學生志愿者活動中滲透的再思考

    覃芳芳

  • 學生變聲期前歌唱學習的教學方法思考和策略

    劉淑玲

  • 開展中小學科技制作活動的實踐探索

    張霆

  • 適時改變全媒體時代的版面語言

    李欣

  • 征稿函

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