網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)在線投稿 教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)發(fā)表電話
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)

編輯出版：教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語文)雜志》2013年06期目錄

  • 學(xué)生不喜歡語文課的十點理由

    吳民益

  • 意思·意義·意味——國學(xué)經(jīng)典誦讀要抓好的三個關(guān)鍵詞

    曹鴻飛

  • 課例一:《弟子規(guī)·信》誦讀教學(xué)設(shè)計

    周小瑩

  • 課例二:《笠翁對韻·六魚》誦讀教學(xué)設(shè)計

    張小環(huán)

  • 課例三《:三字經(jīng)》誦讀教 論文QQ81995535 學(xué)設(shè)計

    吳佳秋

  • 課例四:百善孝為先——“孝”主題經(jīng)典誦讀課設(shè)計

    陳連云

  • 經(jīng)典誦讀誦出“經(jīng)典”

    吳孔裕

  • 輕叩誦讀之門 細品國學(xué)之味

    蘇娜

  • 對比閱讀,古詩教學(xué)的另一番風(fēng)景

    周樂

  • 立足文本,言意兼得——《紀昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計

    王君波 金姝娟

  • 適當(dāng)補白,達成目標(biāo)——淺談低段文本空白處的合理利用

    王雪君

  • 聚焦文本語言 提高語用能力

    馮一丹

  • 明確要求 有的放矢——例談幾種語文作業(yè)的設(shè)計

    金建琴

  • 緊扣目標(biāo) 關(guān)注段落 強化語用——有效提高第二學(xué)段閱讀教學(xué)課堂練習(xí)

    徐愛紅

  • 略中求精——談略讀課文“精教”的策略

    吳妮娜

  • 巧學(xué)重難點,妙用學(xué)習(xí)單——小學(xué)語文略讀教學(xué)的策略研究

    朱忠華 高燕蓉

  • 方式多樣 內(nèi)容人文——談?wù)Z文作業(yè)批改的幾種有效方式

    盧晗君

  • 語文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)初探

    陳林娟

  • 從兒童的視角出發(fā)——一年級寫話指導(dǎo)策略

    董霞

  • 三管齊下,提升農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力

    駱文蕓

  • 平靜的池塘也能掀起波瀾——“小清新”課文如何激活思維

    呂曉麗

  • 自編“文選”:一種提升寫作水平的有效方式

    王林興

  • 語文課要走出表演的誤區(qū)

    劉吉才

  • 科學(xué)切入,牽一發(fā)而動全身——以《自己的花是讓別人看的》教學(xué)為例

    沈敏燕

  • 從“構(gòu)想課堂”走向“生態(tài)課堂”——記活動作文課《百元大鈔有輕功》

    賴麗珍

  • 始生于本 終歸于質(zhì)——讀《始終》有感

    祝新宇
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證