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教育實踐與研究(B)

編輯出版：教育實踐與研究(B)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《教育實踐與研究(B)雜志》2011年02期目錄

教學的終極目標是什么
閆會學;
爭當鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育領頭雁的鹽山縣鹽山鎮(zhèn)中心校
《教育實踐與研究》“新課程實施與教育質量的提高”征文啟事
優(yōu)化學生心理生活,推進中小學心理健康教育工作可持續(xù)發(fā)展——在河北省中
宋思潔;
談談新課程下的評課
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逆反心理期學生的溝通與管理
趙立紅;
淺談教師教育教學能力的培養(yǎng)
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走出誤區(qū) 教出效果——中學詩歌教學的誤區(qū)、成因及對策分析
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高中政治教師如何適應新課程改革
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比較法在中學地理新課程教學中的運用研究——以新課程人教版教材為例
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馮欣艷;
開啟心靈放飛希望
解俊華;
淺談在數(shù)學教學中對學生情商的培養(yǎng)
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學術誠信宣言

教學的終極目標是什么

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《教育實踐與研究》“新課程實施與教育質量的提高”征文啟事

優(yōu)化學生心理生活,推進中小學心理健康教育工作可持續(xù)發(fā)展——在河北省中

談談新課程下的評課

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論教學副校長

逆反心理期學生的溝通與管理

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對中學非班主任教師工作的思考

課改十年:初中語文教師專業(yè)發(fā)展調查報告

高三英語復習談

2010年高考理綜卷生物試題評析

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在初中英語教學中創(chuàng)設生動有趣的情景

高中政治教師如何適應新課程改革

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高中數(shù)學“目標導向分段式任務驅動”教學模式的探 論文QQ81995535 索與實踐

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主動、探究、合作的初中數(shù)學課堂教學模式探索

數(shù)學課堂有效提問的探索與實踐

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