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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-2549

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《傳媒觀察雜志》2014年05期

《北京教育(普教版)雜志》2012年05期

《生理學(xué)報(bào)雜志》2013年05期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2014年19期

《教育文匯雜志》2014年10期

《紅領(lǐng)巾(成長(zhǎng))雜志》2014年Z1期

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2011年09期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2014年11期

《吉林教育雜志》2013年25期

《教書育人雜志》2012年06期目錄

教師要做“師”不做“匠”
葉瀾;
畫家·李建華
社會(huì)變革視野下高等教育發(fā)展理論創(chuàng)新
盧曉中;
畢業(yè)生薪酬最高的三所大學(xué)
中國(guó)開(kāi)放大學(xué)戰(zhàn)略研究
高書國(guó);
高校公布就業(yè)預(yù)警應(yīng)成常態(tài)
胡樂(lè)樂(lè);
關(guān)于開(kāi)放大學(xué)試點(diǎn)的若干思考
韓民;
隱匿的對(duì)話:通識(shí)教育與自由教育的思想論爭(zhēng)
周雁翎;周志剛;
略論高職教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
鐘惠輝;
當(dāng)代博士研究生群體功能的發(fā)揮與調(diào)控措施
方萍;
論高等學(xué)校學(xué)生管理法治化
王慧;
湖北2012年起31所獨(dú)立學(xué)院將自授學(xué)士學(xué)位
18世紀(jì)德國(guó)大學(xué)改革運(yùn)動(dòng)及影響
王永強(qiáng);
論我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)
馬東梅;
對(duì)教育與制度內(nèi)在關(guān)系的思考
謝明明;梁梅;
俄反思高校教育:將大幅削減現(xiàn)有高校數(shù)量
談完善高校學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系
宋歌;孫玉楠;
淺談學(xué)術(shù)與政治
尚文艷;
近代智育教育的先鋒——嚴(yán)復(fù)智育論思想述評(píng)
韓立云;楊振華;
對(duì)大學(xué)生精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)的理性思考
肖輝;
構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀視野下的價(jià)值觀教育模式研究
石元波;
高校學(xué)術(shù)影響力文獻(xiàn)信息研究
李振宇;
我國(guó)高校綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及展望
李龍珠;
從企業(yè)角度探析高職院校人才培養(yǎng)模式
陶陶;
在美術(shù)教育中繼承和發(fā)展民間美術(shù)
高宇琪;
談高職院校大學(xué)生基層黨建工作
虞昌亮;
陜西省將建立和完善民辦高校退出機(jī)制
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中滲透大學(xué)生生命教育
徐麗麗;
在思想政治教育中滲透國(guó)學(xué)教育的意義
吳曉梅;
論高職高專院校學(xué)生黨員在組織生活中主體作用的發(fā)揮
王凱;張景新;
受助貧困大學(xué)生感恩教育模式研究
張冬梅;
談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館期刊管理
徐文華;
文化統(tǒng)戰(zhàn)與高校的文化統(tǒng)戰(zhàn)工作
莊漢文;
高校學(xué)生管理權(quán)的幾個(gè)法律問(wèn)題
李瑩;
論高職院校新聞專業(yè)實(shí)務(wù)課程考核方式多樣化
宋瑋;
構(gòu)建大學(xué)生信用檔案信息資源體系
胡映君;
信息時(shí)代中職學(xué)生管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
杜海蓉;
研究生與本科生互動(dòng)式學(xué)生管理模式初探
高福營(yíng);
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究
許金梅;
CDIO理念在網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)中的探索實(shí)踐
蔣巍巍;
高等院校“大類招生”學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
李玉全;張海艷;
高校行政管理人員激勵(lì)措施探析
錢敬榮;
關(guān)于加強(qiáng)高校思政隊(duì)伍建設(shè)的思考
周新亭;
現(xiàn)代日本對(duì)教師資質(zhì)能力的新要求
王威;
工程訓(xùn)練指導(dǎo)教師的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)
張國(guó)斌;劉悅;張樹(shù)軍;劉春城;
利益和諧是與高職“回爐生”構(gòu)建良好師生關(guān)系的關(guān)鍵
杜曉梅;
完全學(xué)分制下的高校輔導(dǎo)員工作
張漢強(qiáng);
基于服務(wù)理念的心理健康教育“525”工作體系構(gòu)建
黃艷蘋;李玲;
高考過(guò)一本線有望讀世界名校
學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大學(xué)生心理和諧教育
周湘梅;
談地方本科院校教材建設(shè)問(wèn)題
劉勇兵;顧昊;
普通高校排球選項(xiàng)課程的文化構(gòu)建研究
劉彬;
江蘇省高校體育教師教學(xué)能力研究
吳元文;
關(guān)于高職院校教學(xué)模式的探討
張曉偉;
談民辦“三本”院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)
荊奕君;
EFL課堂合作學(xué)習(xí)及其應(yīng)用
韓瑾;
聾人學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究綜述
張海叢;李啟隆;劉建平;麻一清;
形勢(shì)與政策課教學(xué)改革實(shí)踐與思考
談超群;李憶;
高等農(nóng)業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探
朱勇;
淺談省屬地方高校理工科分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革
趙衛(wèi)星;姜紅波;姜孌;溫普紅;郭進(jìn)寶;陳強(qiáng);
基于CDIO理念的動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
付堯;陸丹;曾荔枝;
論毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課的教學(xué)內(nèi)容改革
邵紅俠;郭元陽(yáng);
名教授違規(guī)兼職曝灰色利益鏈
劉堯;
從交際教學(xué)法角度探索大學(xué)英語(yǔ)課堂的生態(tài)建設(shè)
葉玲;陳秀蓉;
談“概論”課的情感互動(dòng)教學(xué)
饒品良;
英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與思維論文QQ81995535 能力的關(guān)系及其對(duì)詞匯教學(xué)的啟發(fā)
于文珍;毛海燕;
論國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)
何華;
文摘
劉堯;
柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理
陳東明;
關(guān)于鋼琴教學(xué)中的心理因素訓(xùn)練
高藝;
情境教學(xué)法的案例研究
郭郡卿;
潘宗光談做大學(xué)校長(zhǎng)的切身感受
語(yǔ)音教學(xué)法
王宇澄;
工科院校大學(xué)生英語(yǔ)批判性閱讀與批判性思維的培養(yǎng)
何亞卿;
文化認(rèn)知機(jī)制視角下的英漢修辭之喻體翻譯
張強(qiáng);張欣;
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀研究
范云霞;
回應(yīng)“錢學(xué)森之問(wèn)”:創(chuàng)新人才不能唯學(xué)歷唯分?jǐn)?shù)論

教師要做“師”不做“匠”

畫家·李建華

社會(huì)變革視野下高等教育發(fā)展理論創(chuàng)新

畢業(yè)生薪酬最高的三所大學(xué)

中國(guó)開(kāi)放大學(xué)戰(zhàn)略研究

高校公布就業(yè)預(yù)警應(yīng)成常態(tài)

關(guān)于開(kāi)放大學(xué)試點(diǎn)的若干思考

隱匿的對(duì)話:通識(shí)教育與自由教育的思想論爭(zhēng)

略論高職教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

當(dāng)代博士研究生群體功能的發(fā)揮與調(diào)控措施

論高等學(xué)校學(xué)生管理法治化

湖北2012年起31所獨(dú)立學(xué)院將自授學(xué)士學(xué)位

18世紀(jì)德國(guó)大學(xué)改革運(yùn)動(dòng)及影響

論我國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)

對(duì)教育與制度內(nèi)在關(guān)系的思考

俄反思高校教育:將大幅削減現(xiàn)有高校數(shù)量

談完善高校學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系

淺談學(xué)術(shù)與政治

近代智育教育的先鋒——嚴(yán)復(fù)智育論思想述評(píng)

對(duì)大學(xué)生精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)的理性思考

構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀視野下的價(jià)值觀教育模式研究

高校學(xué)術(shù)影響力文獻(xiàn)信息研究

我國(guó)高校綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及展望

從企業(yè)角度探析高職院校人才培養(yǎng)模式

在美術(shù)教育中繼承和發(fā)展民間美術(shù)

談高職院校大學(xué)生基層黨建工作

陜西省將建立和完善民辦高校退出機(jī)制

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中滲透大學(xué)生生命教育

在思想政治教育中滲透國(guó)學(xué)教育的意義

論高職高專院校學(xué)生黨員在組織生活中主體作用的發(fā)揮

受助貧困大學(xué)生感恩教育模式研究

談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館期刊管理

文化統(tǒng)戰(zhàn)與高校的文化統(tǒng)戰(zhàn)工作

高校學(xué)生管理權(quán)的幾個(gè)法律問(wèn)題

論高職院校新聞專業(yè)實(shí)務(wù)課程考核方式多樣化

構(gòu)建大學(xué)生信用檔案信息資源體系

信息時(shí)代中職學(xué)生管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

研究生與本科生互動(dòng)式學(xué)生管理模式初探

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理模式創(chuàng)新研究

CDIO理念在網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)中的探索實(shí)踐

高等院校“大類招生”學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

高校行政管理人員激勵(lì)措施探析

關(guān)于加強(qiáng)高校思政隊(duì)伍建設(shè)的思考

現(xiàn)代日本對(duì)教師資質(zhì)能力的新要求

工程訓(xùn)練指導(dǎo)教師的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)

利益和諧是與高職“回爐生”構(gòu)建良好師生關(guān)系的關(guān)鍵

完全學(xué)分制下的高校輔導(dǎo)員工作

基于服務(wù)理念的心理健康教育“525”工作體系構(gòu)建

高考過(guò)一本線有望讀世界名校

學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大學(xué)生心理和諧教育

談地方本科院校教材建設(shè)問(wèn)題

普通高校排球選項(xiàng)課程的文化構(gòu)建研究

江蘇省高校體育教師教學(xué)能力研究

關(guān)于高職院校教學(xué)模式的探討

談民辦“三本”院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)

EFL課堂合作學(xué)習(xí)及其應(yīng)用

聾人學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究綜述

形勢(shì)與政策課教學(xué)改革實(shí)踐與思考

高等農(nóng)業(yè)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革初探

淺談省屬地方高校理工科分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革

基于CDIO理念的動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革

論毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課的教學(xué)內(nèi)容改革

名教授違規(guī)兼職曝灰色利益鏈

從交際教學(xué)法角度探索大學(xué)英語(yǔ)課堂的生態(tài)建設(shè)

談“概論”課的情感互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與思維 論文QQ81995535 能力的關(guān)系及其對(duì)詞匯教學(xué)的啟發(fā)

論國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)

文摘

柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理

關(guān)于鋼琴教學(xué)中的心理因素訓(xùn)練

情境教學(xué)法的案例研究

潘宗光談做大學(xué)校長(zhǎng)的切身感受

語(yǔ)音教學(xué)法

工科院校大學(xué)生英語(yǔ)批判性閱讀與批判性思維的培養(yǎng)

文化認(rèn)知機(jī)制視角下的英漢修辭之喻體翻譯

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀研究

回應(yīng)“錢學(xué)森之問(wèn)”:創(chuàng)新人才不能唯學(xué)歷唯分?jǐn)?shù)論

學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大學(xué)生心理和諧教育

英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與思維論文QQ81995535 能力的關(guān)系及其對(duì)詞匯教學(xué)的啟發(fā)