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江西教育
江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-270X


《江西教育雜志》2012年Z5期目錄

  • 走出大師的陰影

    張世普;

  • 陽(yáng)光路上盡歡顏——上饒市教育局直屬小學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)掠影

    海東;洪流;萬(wàn)欣;

  • 用書(shū)香守護(hù)農(nóng)村孩子的精神家園——永新縣文竹中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)活

    羅繼遠(yuǎn);王冉;汪鷹豪;熊義勇;廖肇銀;

  • 勇做學(xué)校文化建設(shè)的促進(jìn)者和引領(lǐng)者

    劉小明;

  • 在思辨中激揚(yáng)教育智慧——南城縣盱江小學(xué)第三屆“同課同研”開(kāi)放日活動(dòng)側(cè)

    許雅健;

  • “同課同研”構(gòu)建智慧課堂

    羅小林;

  • 多措并舉開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面——南昌市青山湖區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)小記

    許雅健;

  • 冷熱難移育人心——記九江市同文中學(xué)特級(jí)教師冷文義

    廖肇銀;許雅健;

  • 加大了評(píng)價(jià)考試改革的力度

    黃國(guó)才;

  • 強(qiáng)調(diào)繼承語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)

    殷光黎;

  • 加入“教科書(shū)編者”用意深刻

    朱瑛;

  • 彰顯語(yǔ)文的學(xué)科特質(zhì)

    儲(chǔ)廣林;

  • 德育取向更加鮮明

    陳光輝;

  • 教學(xué)警示更加周到

    宋楚主;

  • 課程內(nèi)容更加創(chuàng)新與完善

    陸安;

  • 重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    朱紅偉;

  • “寫(xiě)好字”已成為語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容

    朱瑛;

  • 綜合性與實(shí)踐性一脈相承

    郭愛(ài)香;

  • 在平衡中尋求統(tǒng)一

    黃桂林;

  • 數(shù)學(xué)基本思想的內(nèi)涵、特征及其教學(xué)意蘊(yùn)

    仲?gòu)V群;

  • 例談小學(xué)生數(shù)學(xué)基本思想的獲得

    李新;

  • 例談數(shù)學(xué)思想方法的滲透

    周衛(wèi)東;

  • 例談學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)

    呂英;

  • 幾何直觀教學(xué)的理性思考

    鄭大明;

  • “畫(huà)圖”在問(wèn)題解決中的策略運(yùn)用

    徐斌;

  • 讓學(xué)生過(guò)把“書(shū)癮”——新建縣樵舍第二小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣小記

    許雅健;

  • 引導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)出富有個(gè)性的作文

    羅龍強(qiáng);

  • 多角度多層次解讀文本

    童燦英;

  • 借助多元表征 提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力

    孫家芳;

  • 讓學(xué)生在趣味課堂中學(xué)得更有趣

    黃德忠;

  • 為留守學(xué)生撐起一片藍(lán)天——鄱陽(yáng)縣高家?guī)X鎮(zhèn)程塘小學(xué)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生小記

    陳偉;

  • 城鄉(xiāng)校園涌活力——新干縣中小學(xué)特色教育活動(dòng)側(cè)記

    曾小梅;鄧許根 論文QQ81995535 ;

  • 短波

  • 圖片報(bào)道

    徐桃花;

  • 名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)(六)

  • 引“深”閱讀，升華情感

    夏莉;

  • 用“主問(wèn)題”引領(lǐng)古詩(shī)詞教學(xué)

    李華熙;

  • 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在多媒體課件中應(yīng)把握的問(wèn)題

    曹文琦;

  • 以四個(gè)“一”改革集體備課

    涂湘萍;

  • 夯實(shí)兩個(gè)平臺(tái) 創(chuàng)新教研形式

    溫圣巖;張飛;

  • 確定課例研究主題的兩種方法

    孫桂仙;

  • 課例研究促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    羅誠(chéng);

  • 讓愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)生心田

    周佳君;

  • 課堂評(píng)價(jià)的情感激勵(lì)

    李鏡清;

  • 把課堂評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生

    曹開(kāi)明;

  • 生活情境讓課堂更精彩

    黃叢高;

  • 做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師

    姜紫琴;

  • 欣賞對(duì)學(xué)生個(gè)性塑造的影響

    劉翠珍;

  • 幼兒教育應(yīng)允許學(xué)生出錯(cuò)

    魏穎君;

  • 語(yǔ)文課訓(xùn)練之我見(jiàn)

    單坤林;

  • 語(yǔ)文作業(yè)激趣三法

    廖院生;

  • 先收后放再收的語(yǔ)文閱讀教學(xué)

    徐小毛;

  • 小組分組法有講究

    王菊梅;

  • 在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的情感共鳴

    董琳;

  • 濃情在課堂上流溢——王崧舟《楓橋夜泊》教學(xué)片段賞析

    胡婕;

  • 淡妝濃抹總相宜——《飲湖上初晴后雨》教學(xué)片段賞析

    易振秀;

  • 情在境中生——張康橋《如夢(mèng)令》教學(xué)片段賞析

    繆鶴鳳;楊榮華;

  • 如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明——孫雙金《思鄉(xiāng)組詩(shī)》教學(xué)片段賞析

    林睿;岳金春;

  • 在表演中體悟詩(shī)的意象——《黃鶴樓送別》教學(xué)片段賞析

    王學(xué)林;

  • 古詩(shī)自己會(huì)“說(shuō)話(huà)”——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)片段賞析

    盧衍黃;

  • 和諧的精神之旅——魏星《清平樂(lè) 村居》教學(xué)片段賞析

    夏斌;

  • 在誦讀中貼近文本——都溫中《鄉(xiāng)愁》教學(xué)片段賞析

    賈會(huì)彬;

  • “簡(jiǎn)潔”之中見(jiàn)精妙——錢(qián)金鐸“線(xiàn)與角”教學(xué)片段賞析

    周瑩;

  • 讓課堂充滿(mǎn)詩(shī)意——趙華“循環(huán)小數(shù)”教學(xué)片段賞析

    祁順成;

  • 當(dāng)“意外”發(fā)生時(shí)——名師課堂偶發(fā)事件處理策略賞析

    單群貴;

  • 精彩情境打造魅力課堂——“基本不等式”教學(xué)片段賞析

    康宇;

  • 自主 激辯 合作——“圖形世界認(rèn)識(shí)初步”教學(xué)賞析

    胡祝齊;

  • 做一盞溫和的燈

    唐閔樂(lè);

  • 做個(gè)心中有愛(ài)的老師

    熊志亮;

  • 童心飛揚(yáng)

    項(xiàng)飛;

  • 為愛(ài)播種

    裴玉打;

  • 愛(ài)與被愛(ài)

    徐丹丹;

  • 悠悠家訪(fǎng)路

    任紅梅;

  • 幼兒園的“張大哥”

    張淑滿(mǎn);

  • 博客“鲇魚(yú)”

    王維;

  • 孩子的課本世界與生活世界

    鄭立新;

  • 教育的0.8哲學(xué)

    陳友國(guó);

  • 人生尺碼

    陳松信;

  • 我的成長(zhǎng)程序

    李彬;

  • 杯水暖人心

    顧連梅;

  • 靜靜綻放的美

    謝國(guó)淵;

  • 老師，你很美

    孟凡玲;

  • 需要適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?/h3>姜軍;

  • 2012年《江西教育》教育敘事征文評(píng)選啟事

    本刊編輯部;

  • 2012年《江西教育》“教學(xué)賞析”征文評(píng)選啟事

    本刊編輯部;

  • 2012年《江西教育》第八屆“與課改同成長(zhǎng)”教育教學(xué)論文評(píng)選啟事

  • 2012年12月《江西教育》“新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究”專(zhuān)輯征

  • 特級(jí)教師風(fēng)采

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