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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2012年05期目錄

  • 生命起源之謎 彗星潛藏氨基酸“轟炸”地球

    Everett;

  • 美國生物學(xué)教材如何幫助學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力

    韋慧彥;夏虹;

  • 勤學(xué)、善教、重研 讓學(xué)、教、研相長

    李其柱;

  • 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白質(zhì)

  • “一分鐘試卷法”在高中生物教學(xué)中的實踐

    趙富強(qiáng);

  • 高中生物高效課堂的“有效性”

    靳國禎;

  • 依托“生本教育” 培養(yǎng)學(xué)生“愛心”

    黃運(yùn)芳;

  • 評課的藝術(shù)

    汪訓(xùn)賢;

  • 結(jié)課——讓教學(xué)過程更完美

    沈秀芳;

  • 高中生物新課程課堂教學(xué)中的問題

    于梅;

  • 整合探究性學(xué)習(xí)方式 提高生物教學(xué)實效

    李舒強(qiáng);

  • 論生物課堂生態(tài)構(gòu)建中的個體獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)

    李偉;

  • 教研催開“實驗”花

    宋玉蓉;

  • 螳螂交配的實驗

    吳麗業(yè);

  • 被興奮架空的課堂

    金鈞;

  • 生物學(xué)中的成語故事 成語中的生物學(xué)知識

    陳永群;

  • “圖”出問題來

    戴青;

  • 五問興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程

    岑東照;

  • “物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币还?jié) 基于資料和探究的教學(xué)策略

    侯偉;

  • 高中生物教材中部分圖表的學(xué)法指導(dǎo)

    宋長斌;

  • “基因突變”教學(xué)設(shè)計

    蘇科庚;

  • “四步”巧解信息材料題

    譚家學(xué);

  • “生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞”教學(xué)實錄

    吳玉玲;

  • 借鑒實驗設(shè)計理念破 解遺傳推斷難題

    陳無畏;

  • 征稿啟事

  • 解遺傳題的三個“轉(zhuǎn)化”原則

    何安芬;

  • 緊扣教材知識 提高生物實驗備考效率

    李進(jìn)京;

  • 生物簡易圖在解題中的 論文QQ81995535 妙用

    鄧永東;

  • 2011年中考生物能力立意試題評析及教學(xué)建議

    曹廣忠;

  • 例談江蘇省近十年高考生物試題中探究能力的考查(二)

    陳維;

  • 微生物的分解作用等同于呼吸作用嗎?

    夏焦兵;段志軍;

  • 對高考遺傳概率題的質(zhì)疑與討論

    趙麗芳;張亮;

  • 根尖分生區(qū)細(xì)胞能構(gòu)成滲透系統(tǒng)嗎?

    汪嘉勇;邱建衛(wèi);

  • 糖類可用分子式(C_6H_(10)O_5)_n來表示嗎?

    蒙庚陽;章精設(shè);

  • 化石燃料屬于生物群落嗎?

    張建尚;羊垂功;

  • 核酸的分子量到底是多少?

    林錫潮;陶勇;

  • 有關(guān)神經(jīng)元概念圖畫法的討論——對人教版教材《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中一道題的質(zhì)

    李金安;夏祥斌;

  • 水稻的種子是否也存在糯性與非糯性

    賀竹梅;姚清玲;

  • 2012全國中學(xué)多媒體課件大賽

  • 《百位名師百節(jié)優(yōu)質(zhì)風(fēng)采課》系列光盤

  • 經(jīng)典課例 權(quán)威點評 《高效課堂課例評點集錦》

  • 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院誠招研究員

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