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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《寧夏教育雜志》2011年04期目錄

教師是提高教育質量的關鍵
祝成;
用中華美文滋養(yǎng)學生健康成長——吳忠市利通二小書香校園活動掠影
熱點傳真
加強“雙師型”教師隊伍建設提高職業(yè)教育吸引力
楊忠國;
高等職業(yè)教育視域下“雙師型”教師隊伍建設探析
宋占杰;
“雙師型”教師隊伍建設的內涵探析與路徑選擇
王想平;
堅持“五結合”提高職業(yè)學校教師隊伍整體素質
陳光華;
中等職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設途徑
趙炳東;
縣級職業(yè)中學“雙師型”教師隊伍建設探討
張建峰;
認真貫徹落實《條例》提高黨建科學化水平
李秋玲;
中寧縣學前教育調研
田會玲;
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動應落實在具體工作中
馬淑娥;
校本教研工作點滴談
馬萬良;
真抓實干促發(fā)展教育公平譜新篇——石嘴山市“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展回
馬紹華;王新華;
教師不應有的六種行為
楊志新;
談名師的培養(yǎng)
高建寧;
教師如何提高自身素養(yǎng)
夏玉蓮;
以人為本優(yōu)化學校管理
楊志恒;
創(chuàng)新學校管理堅持四個必須
單興禮;
詩意德育的文化功能與學校文化建設
樊康正;
如何正確對待學生的過失
徐新倉;
如何指導聾生進行說話訓練
孔梅英;
視障兒童的養(yǎng)成教育
韓競;
數學教學中的分層教學
張雪;
談數學學困生的轉化
王鳳祥;
談英語教學中的分層次教學
高翔;
刊中報
談數學課的有效教學
梁慧;
課中質疑學中創(chuàng)新
劉佳;
制約體育中考發(fā)展的常見問題及應對策略
王麗萍;
鼓勵學生課堂踴躍發(fā)言的幾點嘗試
張淵;
如何有效處理課堂教學中的生成問題
王志雄;
動中求活活中求實
董穎;
抒發(fā)個性自由表達
李秀玲;
數學教學中的心理健康教育
陸冬梅;
生論文QQ81995535 物教學中需要重視的幾個問題
趙莉;
初中思想品德課“活動教學”存在的問題與對策
殷建興;
閱讀童話對初中生的意義
杜炳卿;
把握語文特點為學生呈現魅力課堂
褚碧波;
追求本色語文——聆聽虞大明《“諾曼底”號遇難記》之感悟
胡靈茹;
讓學生的思維活躍起來
李香梅;
融入生活情境感悟品德教育
馬秀娟;
語文教學運用多媒體的問題
王輝仁;
快樂教師“生長”教師快樂——獻給令人尊敬且羨慕的年輕教師
馬精憑;
農村學校應該提倡“草根化”教育科研
仇建國;
重視情商培養(yǎng)為學生終身發(fā)展奠基
楊連;柳佳偉;
一句話改變了學生的人生
吳鳳英;
用“縱向比較法”促進學生快速成長
田玉珍;
教師應慎思而后言
孫玉芹;
眼神在課堂教學中的作用
白俊蘭;
我的那片天空
馬建琴;
童年的味道
田慧;
杜老師散記
程建鵬;
家庭教育的內容舉要
伏曉玲;
耐心糾正孩子的馬虎
劉麗娟;
農村未成年人的家庭保護和教育
郭潤玲;
做一名責任型教師
齊永霞;
讓生命因閱讀而精彩
全興琴;
一路上有你真好——我與《寧夏教育》
呂巖祥;
如何處理好親子關系
張金鳳;
家庭環(huán)境好孩子智商高
吳連芹;
文明禮儀從娃娃抓起
周麗;
信息之窗
打造書香校園推進校園文化建設——銀川市金鳳區(qū)第六小學簡介
加強教育管理提高辦學質量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影

教師是提高教育質量的關鍵

用中華美文滋養(yǎng)學生健康成長——吳忠市利通二小書香校園活動掠影

熱點傳真

加強“雙師型”教師隊伍建設提高職業(yè)教育吸引力

高等職業(yè)教育視域下“雙師型”教師隊伍建設探析

“雙師型”教師隊伍建設的內涵探析與路徑選擇

堅持“五結合”提高職業(yè)學校教師隊伍整體素質

中等職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設途徑

縣級職業(yè)中學“雙師型”教師隊伍建設探討

認真貫徹落實《條例》提高黨建科學化水平

中寧縣學前教育調研

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動應落實在具體工作中

校本教研工作點滴談

真抓實干促發(fā)展教育公平譜新篇——石嘴山市“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展回

教師不應有的六種行為

談名師的培養(yǎng)

教師如何提高自身素養(yǎng)

以人為本 優(yōu)化學校管理

創(chuàng)新學校管理堅持四個必須

詩意德育的文化功能與學校文化建設

如何正確對待學生的過失

如何指導聾生進行說話訓練

視障兒童的養(yǎng)成教育

數學教學中的分層教學

談數學學困生的轉化

談英語教學中的分層次教學

刊中報

談數學課的有效教學

課中質疑 學中創(chuàng)新

制約體育中考發(fā)展的常見問題及應對策略

鼓勵學生課堂踴躍發(fā)言的幾點嘗試

如何有效處理課堂教學中的生成問題

動中求活 活中求實

抒發(fā)個性 自由表達

數學教學中的心理健康教育

生 論文QQ81995535 物教學中需要重視的幾個問題

初中思想品德課“活動教學”存在的問題與對策

閱讀童話對初中生的意義

把握語文特點 為學生呈現魅力課堂

追求本色語文——聆聽虞大明《“諾曼底”號遇難記》之感悟

讓學生的思維活躍起來

融入生活情境感悟品德教育

語文教學運用多媒體的問題

快樂教師“生長”教師快樂——獻給令人尊敬且羨慕的年輕教師

農村學校應該提倡“草根化”教育科研

重視情商培養(yǎng)為學生終身發(fā)展奠基

一句話改變了學生的人生

用“縱向比較法”促進學生快速成長

教師應慎思而后言

眼神在課堂教學中的作用

我的那片天空

童年的味道

杜老師散記

家庭教育的內容舉要

耐心糾正孩子的馬虎

農村未成年人的家庭保護和教育

做一名責任型教師

讓生命因閱讀而精彩

一路上有你 真好——我與《寧夏教育》

如何處理好親子關系

家庭環(huán)境好 孩子智商高

文明禮儀從娃娃抓起

信息之窗

打造書香校園推進校園文化建設——銀川市金鳳區(qū)第六小學簡介

加強教育管理提 高辦學質量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影

中等職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設途徑

以人為本優(yōu)化學校管理

課中質疑學中創(chuàng)新

動中求活活中求實

抒發(fā)個性自由表達

生論文QQ81995535 物教學中需要重視的幾個問題

把握語文特點為學生呈現魅力課堂

一路上有你真好——我與《寧夏教育》

家庭環(huán)境好孩子智商高

加強教育管理提高辦學質量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影