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考試

編輯出版：考試雜志編輯部
主辦：光明日報社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-5962

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《吉林教育雜志》2012年27期

《中文自修雜志》2012年10期

《藝術(shù)探索雜志》2015年05期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2016年03期

《吉林教育雜志》2011年16期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年12期

《會計師雜志》2015年17期

《中國出版雜志》2016年05期

《中學(xué)生百科雜志》2015年36期

《考試雜志》2015年26期目錄

山東省東營市勝利第十五中
教師應(yīng)該有點兒“書生氣”
張志湖
尊重生命本真呼喚真心語文
全國語文名師在滬呼喚“真語文”
告別假語文
徐春艷
呼喚語文教學(xué)返樸歸真論文QQ81995535
這個時代需要真語文
王旭明
動態(tài)
熱詞
數(shù)字
改變鄉(xiāng)村教育不能只打教師主意
儲朝暉
語文要“輕輕的來,輕輕的走”
成尚榮
畢業(yè)致辭應(yīng)給學(xué)生遠行的力量
別敦榮
學(xué)校,為每一名學(xué)生而建
劉暢
圖片新聞
執(zhí)著一心為教育扎根村校譜華章——記安徽省阜陽市潁州區(qū)袁集鎮(zhèn)中心學(xué)
彭帥
走向卓越的秘訣——訪綿陽市十大名校長、富樂中學(xué)校長廖聰壽
李博楠
文化立校品牌提升特色發(fā)展
萬玉霞
文化辦學(xué) 造就有靈魂的學(xué)校——關(guān)于文化辦學(xué)的思考與實踐
劉云
淺談玉文化教育對于學(xué)生能力的提高
邵國富孫磊
以人為本,打造綠色育人環(huán)境——云南省昆明鐵路五中的人文生態(tài)校園
王雨
調(diào)整戰(zhàn)略思路破解高考瓶頸
王殿海
不同的教育不同的文化不同的人生
梁哲
淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
張希才
讓有效提問打開學(xué)生的思維之窗
徐志華
如何發(fā)揮校長的管理作用
張廷生
如何提高民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
張申華
碎片亦可成就拼圖——高中生思維能力的提升途徑
申玲娣
農(nóng)村初中語文課外閱讀淺見
王曉程鐘騰芳
合理設(shè)計課堂問題提高課堂效率
周慶武王小波
鷸蚌相爭
守株待兔
淺談如何促進區(qū)域教學(xué)設(shè)計水平的整體提高
宿傳勤
“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐與思考
張鈺
河北省石家莊市東馬路小學(xué)
陜西師范大學(xué)幼兒園
湖北省武漢市漢陽區(qū)江漢二橋幼兒園
北京市順義區(qū)吉祥幼兒園
引進人力資源管理理念促進師資隊伍科學(xué)發(fā)展
趙軍
踐行精細管理爭創(chuàng)皖北名校
惠軍
給農(nóng)村教育一片廣闊的天空
張麗
精細管理展輝煌揚帆起航譜新篇
殷作富
繼承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化使中華玉文化走進校園
邵國富
談學(xué)校辦學(xué)的特色培育與特色發(fā)展
孫兆進
文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌
申蕓
學(xué)校安全關(guān)乎生命安全責(zé)任重于泰山
楊茂才
傳承中華美德賞析國學(xué)經(jīng)典
段會峰
育人最是書香先立人方能萬里騁
莊坤慧
加強素質(zhì)教育校長應(yīng)具備四種能力
余立生
建設(shè)數(shù)字化校園促進學(xué)校全面發(fā)展
任憲法
淺析中等職業(yè)學(xué)校茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及對策
孟令峰
承文化血脈奠傳統(tǒng)根基
袁榮斌孫宏泉
百年榕樹展光輝特色課程育英才
葉權(quán)
讓課堂回歸生活
田莉
修校長之魂助發(fā)展之力
黃發(fā)銳
弘揚信義傳統(tǒng) 創(chuàng)新學(xué)校文化
肖軍輝
滋潤心靈,與幸福結(jié)伴同行
羅珍寶
“好人教育”育好人
每世英
本期研修主題課堂觀察
本期研修主題:課堂觀察
小學(xué)語文課堂觀察的實踐與思考
張新東
北京金隅科技學(xué)校發(fā)揚大賽精神,金隅科技學(xué)校師生續(xù)寫新輝煌
好書推薦
曲終人不見,江上數(shù)峰青——讀《陶庵夢憶》有感
洛陽城外中山君
讀《人類的群星閃耀時》有感
明月樓
“下功夫”還是“下工夫”
杜永道
“必須”≠“應(yīng)當(dāng)”
杜永道
準(zhǔn)確使用“駐”和“住”
李加旭
軀殼的“殼”怎么讀?
杜永道
關(guān)于開展全國學(xué)校文化創(chuàng)新校活動的通知
北京市昌平區(qū)上苑中學(xué)
河南省鶴壁市師范學(xué)校附屬小學(xué)

山東省東營市勝利第十五中

教師應(yīng)該有點兒“書生氣”

尊重生命本真 呼喚真心語文

全國語文名師在滬呼喚“真語文”

告別假語文

呼喚語文教學(xué)返樸歸真 論文QQ81995535

這個時代需要真語文

動態(tài)

熱詞

數(shù)字

改變鄉(xiāng)村教育不能只打教師主意

語文要“輕輕的來,輕輕的走”

畢業(yè)致辭應(yīng)給學(xué)生遠行的力量

學(xué)校,為每一名學(xué)生而建

圖片新聞

執(zhí)著一心為教育 扎根村校譜華章——記安徽省阜陽市潁州區(qū)袁集鎮(zhèn)中心學(xué)

走向卓越的秘訣——訪綿陽市十大名校長、富樂中學(xué)校長廖聰壽

文化立校 品牌提升 特色發(fā)展

文化辦學(xué) 造就有靈魂的學(xué)校——關(guān)于文化辦學(xué)的思考與實踐

淺談玉文化教育對于學(xué)生能力的提高

以人為本,打造綠色育人環(huán)境——云南省昆明鐵路五中的人文生態(tài)校園

調(diào)整戰(zhàn)略思路 破解高考瓶頸

不同的教育 不同的文化 不同的人生

淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

讓有效提問打開學(xué)生的思維之窗

如何發(fā)揮校長的管理作用

如何提高民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

碎片亦可成就拼圖——高中生思維能力的提升途徑

農(nóng)村初中語文課外閱讀淺見

合理設(shè)計課堂問題提高課堂效率

鷸蚌相爭

守株待兔

淺談如何促進區(qū)域教學(xué)設(shè)計水平的整體提高

“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐與思考

河北省石家莊市東馬路小學(xué)

陜西師范大學(xué)幼兒園

湖北省武漢市漢陽區(qū)江漢二橋幼兒園

北京市順義區(qū)吉祥幼兒園

引進人力資源管理理念 促進師資隊伍科學(xué)發(fā)展

踐行精細管理 爭創(chuàng)皖北名校

給農(nóng)村教育一片廣闊的天空

精細管理展輝煌 揚帆起航譜新篇

繼承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化 使中華玉文化走進校園

談學(xué)校辦學(xué)的特色培育與特色發(fā)展

文化引領(lǐng)提品位 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌

學(xué)校安全關(guān)乎生命 安全責(zé)任重于泰山

傳承中華美德 賞析國學(xué)經(jīng)典

育人最是書香先 立人方能萬里騁

加強素質(zhì)教育 校長應(yīng)具備四種能力

建設(shè)數(shù)字化校園 促進學(xué)校全面發(fā)展

淺析中等職業(yè)學(xué)校茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀及對策

承文化血脈 奠傳統(tǒng)根基

百年榕樹展光輝 特色課程育英才

讓課堂回歸生活

修校長之魂 助發(fā)展之力

弘揚信義傳統(tǒng) 創(chuàng)新學(xué)校文化

滋潤心靈,與幸福結(jié)伴同行

“好人教育”育好人

本期研修主題 課堂觀察

本期研修主題:課堂觀察

小學(xué)語文課堂觀察的實踐與思考

北京金隅科技學(xué)校發(fā)揚大賽精神,金隅科技學(xué)校師生續(xù)寫新輝煌

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“下功夫”還是“下工夫”

“必須”≠“應(yīng)當(dāng)”

準(zhǔn)確使用“駐”和“住”

軀殼的“殼”怎么讀?

關(guān)于開展全國學(xué)校文化創(chuàng)新校活動的通知

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河南省鶴壁市師范學(xué)校附屬小學(xué)

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走向卓越的秘訣——訪綿陽市十大名校長、富樂中學(xué)校長廖聰壽

文化立校品牌提升特色發(fā)展

調(diào)整戰(zhàn)略思路破解高考瓶頸

不同的教育不同的文化不同的人生

引進人力資源管理理念促進師資隊伍科學(xué)發(fā)展

踐行精細管理爭創(chuàng)皖北名校

精細管理展輝煌揚帆起航譜新篇

繼承中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化使中華玉文化走進校園

文化引領(lǐng)提品位發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌

學(xué)校安全關(guān)乎生命安全責(zé)任重于泰山

傳承中華美德賞析國學(xué)經(jīng)典

育人最是書香先立人方能萬里騁

加強素質(zhì)教育校長應(yīng)具備四種能力

建設(shè)數(shù)字化校園促進學(xué)校全面發(fā)展

承文化血脈奠傳統(tǒng)根基

百年榕樹展光輝特色課程育英才

修校長之魂助發(fā)展之力

本期研修主題課堂觀察