外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/rusbl24mqwz(f1411.cn).jpg 更新：2016/6/6 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

外語(yǔ)教學(xué)的三個(gè)層次與文化導(dǎo) 論文QQ81995535 入的三個(gè)層次
林汝昌
哈羅德·帕默外語(yǔ)教學(xué)思想述評(píng)
王棟
語(yǔ)篇教學(xué)的雙層次處理
陸巧玲
英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)的現(xiàn)狀與出路
胡鄭輝
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)課培養(yǎng)語(yǔ)言能力等情況的研究──大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究之一
鄭樹(shù)棠，衛(wèi)乃興
大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作分階段教學(xué)具體方案與教學(xué)實(shí)驗(yàn)
卜玉坤
大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的目的及方法
王正文
論師專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)大綱與師專(zhuān)教學(xué)方案的統(tǒng)一性
白世俊
師專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)貫徹實(shí)施教學(xué)大綱的問(wèn)題與對(duì)策
林萍
學(xué)習(xí)《師專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的體會(huì)和看法
孫瑞梅，鄭德豐
1996年全國(guó)高等師范院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革研討會(huì)在甘肅舉行
傳授英文詞典應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)能力──撰寫(xiě)《英文詞典實(shí)用指南
徐振忠
《按交際法原則教學(xué)》簡(jiǎn)介
呂萬(wàn)英
讀書(shū)·教書(shū)·治學(xué)──和青年教師談心
秦秀白
師專(zhuān)外語(yǔ)師資教育：基本要求及改革思路
顧建新