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> 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1992年03期
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
來(lái)源:/qikan/upload/201605/f1a33arcyle(f1411.cn).jpg 更新:2016/6/3
專業(yè)論文發(fā)表流程
語(yǔ)言習(xí)得 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 語(yǔ)言教學(xué)
Peter Strevens 謝祖全 付潔
語(yǔ)言教學(xué)中的交際理論
Ken Hyland 朱繼和
文學(xué)在學(xué)校外語(yǔ)課程中的作用
William T.Littlewood 周國(guó)強(qiáng)
我們向優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者能學(xué)得些什么(續(xù))
H.H.Stern 李德彬
二語(yǔ)習(xí)得中的聽(tīng)力策略(續(xù))
J.M.O’Malley 潘裕高
從研究到教學(xué)法:二語(yǔ)閱讀研究有什么啟示
Marina Zvetina 施蘊(yùn)中
外語(yǔ)習(xí)得中閱讀的作用:一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)
Wilfried Brusch 王宗華
論文QQ81995535
語(yǔ)言策略能力及其培養(yǎng)
Zoltan Dornyei Sarah Thurrell 陳健
如何在小學(xué)用外語(yǔ)教文化課——都靈市小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
Franco Calvetti 范麗玲
漫談法國(guó)新法語(yǔ)教材《A propos de…》
馨林 驪嶺
使教材在ESP課堂行之有效的九條原則
Tom Hutchinson 楊堅(jiān)民
同義詞論
D.A.Cruse 金嶺
從屬關(guān)系語(yǔ)法簡(jiǎn)介
鄧明德
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