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基礎教育參考

編輯出版：基礎教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎教育參考雜志》2014年08期目錄

江蘇省蘇州市第三中學
上海市長寧區(qū)初級職業(yè)技術學校
上海市青浦區(qū)徐涇小學
上海義務教育高位均衡發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇
尹后慶
加快農(nóng)牧區(qū)學校教育信息化建設刻不容緩
閆良楊生柱
抓好管理打牢基礎保障教育發(fā)展后勁十足
石成財
優(yōu)化管理豐富內(nèi)涵走特色發(fā)展之路
黃志君
中學歷史名校文化建設淺探
趙燦東
形成契合實際的教師專業(yè)發(fā)展機制
張建華
構建幸福教育搖籃增強教師職業(yè)幸福感
焦非非
開展現(xiàn)代校本教研構建優(yōu)質(zhì)高效課堂
楊建軍
教育局長須“接地氣”
高漢陽
提高教師素質(zhì) 促進學生發(fā)展
劉奕玲
有效推進小學數(shù)學“三不講”策略初探
黃小芬
植物“葉鑲嵌”現(xiàn)象對師資隊伍建設的啟示
肖菊紅
追求詩意的數(shù)學課堂
尤善培
小組合作學習中差異教學的有效實施
劉衛(wèi)軍
政治課教學情境創(chuàng)設策略探析
徐芳
封面簡介
低年級閱讀教學須求“真”
夏靜
開放性教學創(chuàng)造自由民主學習空間
張靜
復習課如何有效開展小組合作學習
劉加云
說課“出格” 不拘一格
朱彤
淺探歷史插圖在教學中的作用
朱學習
情感:語文閱讀教學的應然訴求
李雅
英語有效閱讀教學探究
方遇橋
如何上好優(yōu)質(zhì)試卷講評課
張悅
提高學生運算能力探微
任曉松
進行低碳生活延展教育提高學生生物科學素養(yǎng)
任海燕
學校德育課程化的實踐與探索
劉樹剛
學生作品評價在品社課教學中的應用
李瑞霞
合理創(chuàng)生教材拓展教學資源
顧新紅
融入古韻:幼兒美術活動開展例談
吳影
思想政治課教學要突顯過程性
馬凌云
鋼琴演奏教學應音樂性與技術性相結合
畢麗君
教師角色素描
王永新
班主任的劇本學生的舞臺
曲桂蓮
教育中的“期待效應”
李桂娟馬俊
湖南省長論文QQ81995535 沙市教育局榮獲“人民滿意的公務員集體”稱號
王本蛟
江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)試行教育集團化辦學
陳莉華
山西省陽泉市對普通高中進行綜合考評
楊鳳英
遼寧省錦州市區(qū)域聯(lián)動打造高效課堂
陳建軍
新疆兵團四師教育局
北京市懷柔區(qū)第二中學
上海市閔行中學

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江蘇省蘇州市第三中學

上海市長寧區(qū)初級職業(yè)技術學校

上海市青浦區(qū)徐涇小學

上海義務教育高位均衡發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇

加快農(nóng)牧區(qū)學校教育信息化建設刻不容緩

抓好管理 打牢基礎 保障教育發(fā)展后勁十足

優(yōu)化管理 豐富內(nèi)涵 走特色發(fā)展之路

中學歷史名校文化建設淺探

形成契合實際的教師專業(yè)發(fā)展機制

構建幸福教育搖籃 增強教師職業(yè)幸福感

開展現(xiàn)代校本教研 構建優(yōu)質(zhì)高效課堂

教育局長須“接地氣”

提高教師素質(zhì) 促進學生發(fā)展

有效推進小學數(shù)學“三不講”策略初探

植物“葉鑲嵌”現(xiàn)象對師資隊伍建設的啟示

追求詩意的數(shù)學課堂

小組合作學習中差異教學的有效實施

政治課教學情境創(chuàng)設策略探析

封面簡介

低年級閱讀教學須求“真”

開放性教學 創(chuàng)造自由民主學習空間

復習課如何有效開展小組合作學習

說課“出格” 不拘一格

淺探歷史插圖在教學中的作用

情感:語文閱讀教學的應然訴求

英語有效閱讀教學探究

如何上好優(yōu)質(zhì)試卷講評課

提高學生運算能力探微

進行低碳生活延展教育 提高學生生物科學素養(yǎng)

學校德育課程化的實踐與探索

學生作品評價在品社課教學中的應用

合理創(chuàng)生教材 拓展教學資源

融入古韻:幼兒美術活動開展例談

思想政治課教學要突顯過程性

鋼琴演奏教學應音樂性與技術性相結合

教師角色素描

班主任的劇本 學生的舞臺

教育中的“期待效應”

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山西省陽泉市對普通高中進行綜合考評

遼寧省錦州市區(qū)域聯(lián)動打造高效課堂

新疆兵團四師教育局

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優(yōu)化管理豐富內(nèi)涵走特色發(fā)展之路

構建幸福教育搖籃增強教師職業(yè)幸福感

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