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教育科學論壇
教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學論壇雜志》2015年13期目錄

  • 成都高新新科學校

  • 蠟燭精神的“灰燼說”與“升華說”

    吳維煊

  • 讀者心聲

    王洪波

  • 新學習時代:信息技術(shù)課程的價值討論與教學結(jié)構(gòu)

    李維明

  • 淺論信息科技學科的教研轉(zhuǎn)型

    張汶

  • 考場作文快速審題策略

    丁衛(wèi)東

  • “活動元”在初中化學教學中的應用

    陳國君

  • “定性-半定量-定量-理論”策略正逆實施及其思考——以人教版必修1《

    施堅

  • 面向?qū)W習心理的初中物理教學——以“復雜電路識別”教學為例

    黃網(wǎng)官

  • 學校整體課程設(shè)計的問題與對策

    韓寶江

  • 語文課外閱讀:定位與評價

    吳亮奎

  • 對化學課堂小組合作的批判性思考

    梁崗

  • 設(shè)計、轉(zhuǎn)化與生成:教育科研成果推廣的區(qū)域策略

    賀慧

  • 科研“問題”的有效選定

    程先國

  • 課題研究助推教師專業(yè)成長的實踐探索——以“基于生本理念的小學語文主題

    白鐘玲

  • 返璞歸真真語文——王崧舟《兩小兒辯日》教學品鑒

    王方全

  • 審美力:第56號教室秘訣之二

    梁昌輝

  • “不速之客”入課堂 尋常課堂出精彩

    賈憲章

  • “意外”讓作文課堂熠熠生輝

    張娜

  • 還原文本 學習語言文字

    盧衍黃

  • 課堂時間都去哪兒了——以高中英語泛讀課《葉小剛》為例

    王仁甫

  • 讓學生成為 論文QQ81995535 課堂的發(fā)現(xiàn)者——由十節(jié)語文公開課說開去

    廟詩仙 王超

  • 教育漫畫

    胡永年

  • 教育經(jīng)驗、個性教學論與教師的反思性訓練

    任平

  • 特級教師成長的“秘密”

    徐峰

  • 守候兒童天性的自然生長——走進川大附小兒童生活教育現(xiàn)場(下)

    張澤科

  • 近十五年我國兒童受教育權(quán)研究述評

    沈俊強
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