四川省技工院校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件
根據(jù)《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》(職改字[1986]第48號(hào))、《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉的試行意見》(川職改[1987]第036號(hào),以下簡稱《試行條例》)和《中華人民共和國教師法》對(duì)教師資格和任用規(guī)定的任職基本條件外,還應(yīng)取得相應(yīng)的教師資格,并符合以下條件:
(一)任職年限
晉升技工院校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),一般應(yīng)達(dá)到《試行條例》規(guī)定的任職年限,即擔(dān)任講師或一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)滿5年及以上。
(二)文化程度
晉升技工院校高級(jí)講師職務(wù),須達(dá)到《試行條例》規(guī)定的大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;晉升技工院校高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù),須達(dá)到《試行條例》規(guī)定的大學(xué)?飘厴I(yè)及以上學(xué)歷,最終學(xué)歷須滿1年及以上;對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷又不符合破格條件的人員晉升技校教師高級(jí)職務(wù),按照四川省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于不再進(jìn)行不具備規(guī)定學(xué)歷人員基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)考試等問題的通知》(川職改[1993]30號(hào))規(guī)定執(zhí)行。
(三)外語-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理f1411.cn
晉升技工院校高級(jí)講師職務(wù),應(yīng)參加四川省專業(yè)技術(shù)職務(wù)外語B級(jí)考試,且成績合格;晉升技工院校高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù),應(yīng)參加四川省專業(yè)技術(shù)職務(wù)外語C級(jí)考試,且成績合格;享受“免試、先評(píng)后補(bǔ)、先評(píng)后考”政策的人員,除執(zhí)行四川省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)人員職稱外語考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(川職改[2005]20號(hào))要求外,還應(yīng)按照《四川省人事廳關(guān)于完善專業(yè)技術(shù)人員職稱外語考試政策及調(diào)整2007年度職稱外語等級(jí)考試時(shí)間的通知》(川人辦發(fā)[2007]87號(hào))規(guī)定執(zhí)行。
(四)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
晉升技工院校教師高級(jí)職務(wù),須參加四川省專業(yè)技術(shù)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力B級(jí)考試并成績合格。三州、內(nèi)地縣(縣級(jí)市、區(qū))申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員由B級(jí)降為C級(jí)考試并成績合格(川職改〔2000〕10號(hào))。享受“免試和暫不參加職稱計(jì)算機(jī)考試”政策的人員范圍,按四川省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展全省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》(川職改〔2000〕9號(hào))、《四川省人事人才考試測評(píng)基地關(guān)于做好2010年全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試考務(wù)工作有關(guān)問題的通知》規(guī)定執(zhí)行。
(五)職業(yè)技能能力
根據(jù)原《四川省勞動(dòng)廳關(guān)于技工學(xué)校等職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師實(shí)行職業(yè)資格證書的通知》(川勞職(1999)83號(hào))要求,專業(yè)理論課教師必須取得本專業(yè)中級(jí)職業(yè)技能以上職業(yè)資格證書,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須取得本專業(yè)高級(jí)職業(yè)技能以上職業(yè)資格證書。
(六)專業(yè)技術(shù)能力
晉升技工院校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,應(yīng)具有研究能力、教學(xué)能力和指導(dǎo)青年教師的專業(yè)技術(shù)能力。
1、研究能力。具有主編教材、教學(xué)研究、教學(xué)改革并撰寫學(xué)術(shù)、技術(shù)論文的能力,能提供一項(xiàng)以上任現(xiàn)職以來(或近五年)代表本人學(xué)術(shù)水平的公開出版的著作或發(fā)表的學(xué)術(shù)(技術(shù))論文、科研成果或發(fā)明專利。著作必須是申報(bào)人在任現(xiàn)職期內(nèi)獨(dú)立撰寫或作為主要編著者公開出版的著作。一般情況下,論文須在有"ISSN"刊號(hào)(國際統(tǒng)一刊號(hào))或"CN"刊號(hào)(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào))的專業(yè)刊物上發(fā)表;公開出版的著作須有"ISBN"(統(tǒng)一書號(hào))-論文客服QQ,81995535;在市(廳)級(jí)及以上一級(jí)學(xué)(協(xié))會(huì)上交流,獲得市(廳)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上、省部級(jí)二等獎(jiǎng)及以上、國家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上并收入論文集的本專業(yè)、本學(xué)科的教學(xué)、科研論文;經(jīng)過國家、省、市(州)級(jí)相關(guān)部門組織鑒定,或按有關(guān)規(guī)定經(jīng)過驗(yàn)收、審查合格的應(yīng)用技術(shù)成果(含重大項(xiàng)目取得的階段性成果)或獲得市(廳)級(jí)及以上政府部門的科技發(fā)明獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)和教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的成果;取得的國家發(fā)明專利。
2、教學(xué)能力。提交能反映教師在現(xiàn)任職期間教學(xué)的主要業(yè)績的教學(xué)材料,主要包括:能體現(xiàn)本人教學(xué)水平的2門主要課程的全套教案和1門主要課程1次課的授課計(jì)劃和教案,教案需經(jīng)學(xué)校教務(wù)部門審核并蓋章,確認(rèn)本人授課所用;教學(xué)工作量必須由學(xué)校有關(guān)部門提供,減免教學(xué)工作量的應(yīng)予以說明;參與編寫開發(fā)地方(或行業(yè))特色專業(yè)教材、教學(xué)計(jì)劃、大綱,以及職業(yè)技能鑒定方面的標(biāo)準(zhǔn)、大綱、試題,報(bào)四川省職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、四川省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心備案,并有證明材料。
3、指導(dǎo)青年教師能力。具有指導(dǎo)初、中級(jí)青年教師的能力,提供經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋學(xué)校印章的指導(dǎo)青年教師的證明材料。
(七)答辯
1、答辯對(duì)象
凡有下列情況之一者,均須參加全省技工院校教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一組織的答辯:
(1)不具備規(guī)定學(xué)歷的人員。
(2)雖達(dá)到規(guī)定學(xué)歷,但所學(xué)專業(yè)與從事的專業(yè)不一致或不相近的人員。
(3)經(jīng)評(píng)委會(huì)評(píng)議需要答辯的人員。
2、答辯內(nèi)容
答辯重點(diǎn)是了解其掌握所任專業(yè)學(xué)識(shí)水平、工作能力所要求的基本技能及本專業(yè)領(lǐng)域的改革動(dòng)態(tài)等情況,也可以通過答辯核對(duì)有關(guān)問題。
3、答辯結(jié)果
按照《四川省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于四川省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作規(guī)范》(川職改[1997]23號(hào))的規(guī)定,答辯結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。答辯優(yōu)秀者,下一次評(píng)審免予答辯;答辯合格者,只在本次評(píng)審有效,下次申報(bào)應(yīng)重新參加答辯;答辯不合格者,不再繼續(xù)評(píng)審。
(八)其他條件-醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理f1411.cn
非師范院校畢業(yè)晉升技工院校教師高級(jí)職務(wù),原則上要具有教師資格證書或教育學(xué)和心理學(xué)學(xué)習(xí)證明(或合格證書);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等教學(xué)管理人員評(píng)教師職稱時(shí),原則上平均每周應(yīng)兼課4學(xué)時(shí)以上。
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