藥物分析集體備課制度： 備課是上課的起始環(huán)節(jié)，是充分發(fā)揮教師主導性和學生主體性的重要保證，也是教師取得滿意教學效果的先決條件。教研室的集體備課制度有利于深入鉆研教材，確定教學內容的重點；有利于發(fā)揮集體智慧，提高教學質量。集體備課要以個人備課為基礎，兩者不可偏廢。 一、集體備課由教研室主任主持，使每位教師在備課期間了解本門課程的任務，教學要求，教學重點。了解當前學科發(fā)展情況。主題發(fā)言的教師可讓有經驗的教師擔任。 二、教研室新學期開始前必須組織集體備課，并聽取任課教師匯報，檢查教學計劃和執(zhí)行情況，統(tǒng)一上課的重點內容和和教學進度，并認真填寫集體備課記錄表存檔保存，以便不斷總結經驗，提高集體備課水平。 三、為提高備課質量，教研室主任可隨時檢查教師的執(zhí)業(yè)醫(yī)師教案，也可定期審閱，進行評比。 四、集體備課的內容主要包括：理論探討、主題發(fā)言，全程或章節(jié)內容教學設計等多種方式。教研室可根據(jù)各科特點及需要恰當?shù)剡x擇。 五、教研室必須在教研室主任的帶領下，堅持集體備課制度，以達到相互交流，互醫(yī)學.全在線f1411.cn相切磋，學識互補的目的，以利于青年教師的成長。 藥物分析試講制度 為保證教學質量，提高年輕教師的教學水平,教研室決定建立教師試講制度，新進入教學崗位的教師上課前必須進行試講，具體規(guī)定如下： 一、試講制度適用于新教師、調入教師或者中級職稱以下的上課教師。因工作較長時間脫離教學崗位后又重新任課的教師也必須試講。 二、試講工作由教研室主任主持。教研室主任指定三名以上教學水平和學術水平較高，教學經驗豐富的教師組成評議小組。試講規(guī)�？捎扇w教師參加或者部分有關教師參加，由教研室主任確定，試講后進行評議。評議小組綜合評議意見，教研室主任負責將評議結果通知試講教師。試講者應虛心聽取其他教師的意見，對自己的不足加以改進。 三、評議的辦法適用于初次上課的青年教師。對于初次開新課、選項課的講師以上的教師，采取試講與討論相結合的辦法，變試講為學術討論。 四、試講教師在試講前必須了解該課程教學計劃，熟悉教學大綱，在指導教師指導下編寫教案，并由教研室主任審閱。 五、教研室主任會同評議小組，審查試講教師提交的備課教案，并聽取試講教師備課情況的匯報，視其準備情況，考察其對教學大綱、教學內容的理解的準確性、深度和廣度等，確定試講后，通知試講具體時間。 六、碩士研究生畢業(yè)未上課者和擬調入任教的人員，均應進行試講。其試講要求參照以上有關規(guī)定進行。 試講制度不僅是審查青年教師備課或確定其能否開課，而且是培養(yǎng)和提高青年教師的手段之一。試講制度可以發(fā)現(xiàn)人才并加速青年教師的成長，對于開新課和選項課的老教師，把試講和講座結合起來，可活躍學術氣氛，提高學術水平。因此，教研室務必認真執(zhí)行試講制度。 藥物分析聽課制度 為了進一步加強藥學教學管理，深入教學第一線，了解教師的上課情況，檢查教學效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的問題，指導教師更好地開展教學工作，更好地促進教風建設，不斷提高教學質量，特制定以下聽課制度： 一、聽課是進行教學研究的一項常規(guī)活動，旨在學習、交流教學方法，改善教學效果，取長補短，不斷提高教學水平。教研室要認真安排和組織每學期的聽課活動，教研室主任要檢查和督促聽課活動的開展，及時總結和推廣經驗，把課程改革作為提高教學效果和質量的手段之一。 二、在制定每學期活動計劃之前，必須將聽課、評課活動列入計劃，教研室主任和教師每學期都要聽取本教研室教師的課，特別要組織好同教學內容的任課教師間和青年教師的聽課活動，并對教師講課的內容、形式、授課技巧等方面做出評議。 三、教師聽課要事先熟悉教材，聽課時要作好記錄，聽課后在教研室內進行評議，研討教學方法改革。 四、聽課節(jié)數(shù)視不同情況區(qū)別對待： 1、指導教師要有計劃地聽所帶的青年教師的課，并給予及時指導。 2、教研室主任每年須聽課8～10學時。 3、講師以上職稱的教學骨干（包括講師)在教研室主任安排下，每學年須聽講師以下職稱教師上課2～4學時。 4、申請中級職稱的教師必須參加教研室組織的公開課講授，要求每學年聽課10學時以上，并做好學習筆記。 5、新任課教師第一學期上課，必須選取同授課內容或骨干教師的課程，聽課8～10學時。 6、新教師實習期間必須進行藥學主要專業(yè)課程的聽課。 五、聽課形式以聽課人隨機檢查、單獨聽課為主，教研室應制定聽課計劃，有目的、有計劃地檢查教研室教師的授課情況，也可采取集體聽課、集體評議的方式。 六、聽課和檢查的內容主要包括教師備課、講授情況。評價內容包括教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學秩序和教學效果等方面。 七、開展教學觀摩課活動：每學年在教研室內組織觀摩教學，全體教師共同聽取骨干教師的專題課，大家就教師的授課內容、特點等進行交流、研討以達到學習、提高的目的。 藥物分析教學評估制度 為了適應教學改革需要，規(guī)范教學方式，充實教學內容，了解本教研室教師的授課情況，提高教學質量，藥物分析從2003年起建立并逐漸完善了對教師的教學評估制度。經過幾年的實踐，教學評估制度對教學過起到了良好的促進作用。 教學評估制度的基本流程分為三個環(huán)節(jié)： 一、備課 在開展教學評估活動中，為了使教師上好課，特別是上好新授課，我們狠抓了備課環(huán)節(jié)。主要是： 1、堅持集體備課制度：教研室在教研室主任的帶領下，每學期必須組織若干次集體備課，并聽取任課教師匯報，檢查教學計劃和執(zhí)行情況，統(tǒng)一上課的重點內容和教學進度，以達到相互交流，互相切磋，學識互補的目的，以利于青年教師的成長。 2、建立教師試講制：新教師、調入教師或者中級職稱以下的教師開新課，在正式授課之前，教研室需組織教師進行試講，并經教研室主任評議合格，上報學院批準，方能授課。 3、學術信息交流：為了使教研室教師了解體育學科前沿的學術信息，提高科研水平，我們在集體備課時可組織一次教師的學術信息交流活動。由有學術造詣的教師主題通報學科前沿信息和學術動態(tài)，大家互通有無，取長補短。 二、聽課 聽課教學評估活動的關鍵環(huán)節(jié)。我們在聽課環(huán)節(jié)上的主要做法是： 1、教研室主任和教師每學期都要聽取本教研室教師的專項課，特別要組織好同教學內容的任課教師間和青年教師的聽課活動，并對教師講課的內容、形式、授課技巧等方面做出評議。 2、開展教學觀摩課活動：每學年在教研室內組織觀摩教學，全體教師共同聽取骨干教師的專題課，大家就教師的授課內容、特點等進行交流、研討以達到學習、提高的目的。 3、聽課形式以聽課人隨機檢查、單獨聽課為主，教研室應制定聽課計劃，有目的、有計劃地檢查教研室教師的授課情況，也可采取集體聽課、集體評議的方式。 三、總結和考核 總結和考核是教學評估活動重要環(huán)節(jié)，我們在這個環(huán)節(jié)上的主要做法是： 1、教研室每學期對教師的教學工作做出客觀公正的評估，評估結果將作為職位聘任、職稱評定及優(yōu)秀教師評選的一項重要參考。 2、教研室召開教學會議，大家就每一位教師的授課情況進行總結和評議，教學秘書將聽課小組的意見進行歸納整理，形成考核意見，并將考核意見反饋給每位教師。 3、年終要對教師進行業(yè)務考核，考核等次采納學院聽課小組的考核意見。 4、教研室組織學生對教師教學質量進行評估：每學期進行一次，安排在期末課程結束后（考試前)進行，可采取問卷調查、座談等形式，并于新學期初將評價結果反饋給各個教師。對評價結果差的教師，教研室要組織骨干教師進行評議，復核學生的評價結果是否客觀，必要時召開學生座談會，分析原因、提出幫助改進措施。 5、對授課質量確實較差的教師，由教研室主任（教學組長)找本人談話，指出問題，并給予具體的幫助和指導，對于評價優(yōu)秀的教師給予表揚和獎勵。 藥物分析教學檔案管理制度 教研室教學檔案是指記載和反映教研室教學實踐、教學研究、教學管理活動，具有保存價值的教學文件材料。教學檔案管理是教學管理的一個重要方面，為了加強教學檔案管理工作，充分發(fā)揮其在教研室教育管理、教學活動、教學研究等各項工作中的作用，提高教學檔案的質量和科學管理水平，實現(xiàn)教學檔案工作的標準化，規(guī)范化和現(xiàn)代化，更好地為教研室的發(fā)展服務，特制定本制度： 一、 歸檔 教學文件材料歸檔是指教研室在教學實踐、教學研究和管理活動中形成的，已經結束或告一段落，具有保存價值的教學文件材料收集整理，按照一定辦法集中存放教學檔案專盒、專柜，分類保管，以供檢索、查閱。 二、歸檔范圍 1、教研室人員組成及變動情況，教師業(yè)務情況登記表，教師基本情況材料（含學歷、學位、職稱、履歷、業(yè)務情況獎懲、科研成果等的原件和復印件)；
2、學科、實驗室建設計劃、總結材料；
3、教學計劃、大綱、課程建設要求及安排；
4、教材、教學參考資料，各種聲像資料；
5、典型教案、集體備課計劃及記錄；
6、教學進度表；
7、試講和課評的記錄；
8、教學改革方案、計劃；
9、教學總結與考核
10、學生考試成績及分析表
11、教學科研論文 三、歸檔程序 （一)形成積累
1、每新學年開始后，教研室主任布置形成積累教學文件材料的任務；
2、教研室兼職教學檔案員（一般由教學秘書擔任)，按文件材料歸檔分類列表分別積累教學文件材料，并定期整理。 （二)整理組卷 1、根據(jù)教學材料的形成規(guī)律，保持其有機聯(lián)系和便于利用查考的原則進行閱卷；
2、檔案制成要求材料質量優(yōu)良、書寫字跡工整，文字清晰。 3、填寫案卷封面各欄目，標題要簡短、明確。 | 
