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2017年度口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學心理學》預習筆記

  (二)心理測驗的科學指標:

  1常模

  2信度

  3效度

  1, 常模(指某種測驗在某種人群中測查結果的標準量數。即比較標準化)

  建立常模的依據:選擇有代表性的樣本。

  建立常模的方法:分層抽樣

  常模的形式(1)平均數:最簡單的常模形式

  (2)標準分

  (3)百分位數

  (4)劃界分

  (2)標準分:基于統計學的正態(tài)分布理論衍化而來。醫(yī)學全.在線網.站.提供將原始分數與平均數的距離以標準差為單位表示出來。常見的標準分數有:z分數、Z分數、T分數、標準九分數、IQ等。z=(X-M)/SD Z=A+Bz

  z分是最基本的標準分,其它各種形式的標準分都是由z分轉換而來的。

  2,信度(指一個測驗工具對同一對象的幾次測量中所得結果的一致性程度。是反映測驗穩(wěn)定性、可靠性、一致性程度的指標)

  評價的方法:

  (1)重測信度

  (2)分半信度

  (3)復本信度

  (4)內部一致性信度:α系數

  (5)評分者信度:

  要求:能力測驗的信度要求在0.8以上,人格測驗要求在0.7以上。

  3、效度:指一個測量工具能夠測量出其所要測量東西的真實程度,它是反映測驗有效性和真實性的指標。

  效度評價的方法:(1)內容效度

  (2)結構效度

  (3)效標效度

  √應用心理測驗的基本原則:1、標準化原則

  2、保密原則(倫理道德標準)

  3、客觀性原則

  心理測驗的類型及應用:

  √(一)心理測驗的分類

  按測驗的目的和功能分類

  1、智力測驗:兒童智力發(fā)育的鑒定、腦器質性損害及退行性病變的參考。如比奈-西蒙量表、韋氏量表等。

  2、人格測驗:如艾森克個性問卷,測量性格、需要、動機、興趣、態(tài)度等個性心理特征。

  3、神經心理測驗:用于感知覺、運動、言語、注意、記憶、思維等腦功能的評估。

  4、心理健康評定量表:如SCL-90,抑郁自評量表,焦慮自評量表等,測查精神癥狀或心理健康狀況等。

  按測驗的方法分類:

  1問卷法MMPI、EPQ等

  2作業(yè)法:非文字的,進行實際操作

  3投射法:測量人格,如洛夏測驗、TAT等

  5、其它分類:個別測驗與團體測驗;言語和非言語測驗

  √心理測驗的應用

  智力測驗 中國比內測驗、韋氏量表、瑞文測驗等。醫(yī)學全在線f1411.cn 輔助診斷,有特殊要求及有可疑智力障礙時用

  人格測驗EPQ、16PF、MMPI等了解求助者的人格特征,加深對其問題的理解。MMPI有助于了解對方是否有精神異常

  評定量表 精神病評定量表、癥狀評定量表等,如SCL-90,SAS,SDS等。療效評價——了解心理障礙與否、程度、病情演變

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