101、一般來(lái)說(shuō)，中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)包括（ )。
（A)內(nèi)省日趨明顯
（B)男性更加男性化，女性更加女性化
（C)心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來(lái)越少
（D)為人處世日趨圓通
102、人本主義認(rèn)為，心理異常的原因包括（ )。
（A)存在與責(zé)任的沖突（B)道德焦慮
（C)興奮與抑制的矛盾（D)基本焦慮
103、思維奔逸的臨床表現(xiàn)包括（ )。
（A)聯(lián)想增快（B)細(xì)節(jié)過(guò)多（C)隨境轉(zhuǎn)移（D)音聯(lián)意聯(lián)
104、功能性幻覺(jué)的特點(diǎn)包括（ )。
（A)脫離感覺(jué)通道（B)與正常知覺(jué)同時(shí)存在
（C)脫離客觀現(xiàn)實(shí)（D)與正常知覺(jué)互不融合
105、一般適應(yīng)征候群包括（ )階段。
（A)搏斗階段（B)驚嚇期（C)衰竭階段（D)恢復(fù)期
106、下列分?jǐn)?shù)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模的包括（ )。
（A)Z 分?jǐn)?shù)（B)百分位數(shù)（C)T 分?jǐn)?shù)（D) IQ
107、內(nèi)容效度的評(píng)估方法除專(zhuān)家判斷法外，還包括（ )。
（A)區(qū)分法（B)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法（C)命中率法（D)統(tǒng)計(jì)分析法
108、在編制涉及社會(huì)敏感性問(wèn)題的測(cè)驗(yàn)時(shí)，菲力普列舉的基本策略包括（ )。
（A)假定受測(cè)者具有某種行為（B)假定規(guī)范不一致
（C)指出該行為是常見(jiàn)的（D)指出該行為是少見(jiàn)的
109、在測(cè)驗(yàn)施測(cè)時(shí)，受練習(xí)效應(yīng)影響較大的包括（ )。
（A)著重難度的測(cè)驗(yàn)（B)重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
（C)教育背景較差者（D)智力較差者
110、求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵包括（ )。
（A)它是引發(fā)心理問(wèn)題的主要原因
（B)它在心理問(wèn)題演變中性質(zhì)不變
（C)心理發(fā)展過(guò)程中各種質(zhì)的飛躍
（D)心理發(fā)展過(guò)程中各種心理危機(jī)
111、攝入性會(huì)談中選擇談話內(nèi)容的原則包括（ )。
（A)求助者可接受（B)積極
（C)求助者可執(zhí)行（D)有效
112、與求助者心理問(wèn)題有關(guān)的社會(huì)因素包括（ )。
（A)道德體驗(yàn)（B)生活事件（C)道德標(biāo)準(zhǔn)（D)生活環(huán)境
113、急性焦慮發(fā)作的主要特點(diǎn)包括（ )。
（A)有情境性（B)擔(dān)心再次發(fā)作（C)意識(shí)清晰（D)持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)
114、非言語(yǔ)行為在咨詢(xún)中的作用包括（ )。
（A)傳達(dá)共情態(tài)度（B)有獨(dú)立的意義
（C)與行為相融合（D)對(duì)言語(yǔ)內(nèi)容作出修正
115、埃利斯認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（ )。
（A)自我關(guān)懷（B)自我指導(dǎo)（C)自我批判（D)自我接受
116、沖擊療法與系統(tǒng)脫敏療法的主要區(qū)別體現(xiàn)在（ )上。
（A)治療程序（B)咨詢(xún)?cè)恚–)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（D)咨詢(xún)關(guān)系
117、模仿法的適用對(duì)象包括（ )。
（A)年輕的求助者（B)適應(yīng)障礙的求助者
（C)年老的求助者（D)批判力強(qiáng)的求助者
118、運(yùn)用貝克和雷米的語(yǔ)義分析技術(shù)時(shí)，要把主語(yǔ)位置上的“我”換成（ )。
（A)我們（B)與我有關(guān)的具體行為
（C)自我（D)與我有關(guān)的具體事件
119、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法包括（ )。
（A)人是可以信任的（B)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
（C)人有“機(jī)體智慧” （D)人具有生物的本能
120、MMPI 效度量表F 得分升高時(shí)，可能的解釋包括（ )。
（A)理解錯(cuò)誤（B)答題不認(rèn)真（C)偽裝疾�。―)病情較重
121、在下列測(cè)驗(yàn)中，原始分轉(zhuǎn)換成T 分?jǐn)?shù)記分的包括（ )。
（A) WAIS－RC （B) MMPI （C) EPQ （D) 16PF
122、在WAIS－RC 中，屬于測(cè)量言語(yǔ)理解因素的分測(cè)驗(yàn)包括（ )。
（A)知識(shí)（B)領(lǐng)悟（C)相似性（D)詞匯
123、關(guān)于WISC－CR 的備用分測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的包括（ )。
（A)一般不參與計(jì)算智商
（B)包括譯碼和迷津兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)
（C)一般應(yīng)參與計(jì)算智商
（D)包括背數(shù)和迷津兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)
124、在MMPI－2 的附加量表中，自我力量的高分特征包括（ )。
（A)自我心理整合性差（B)能夠應(yīng)對(duì)各種生活事件和壓力
（C)治療預(yù)后好（D)診斷神經(jīng)癥的可能性大于精神病
125、在MMPI 的測(cè)圖中，“全答肯定”模式的剖面圖特征包括（ )。
（A)L、F、K 的得分均相當(dāng)高
（B) Pa、Pt、Sc、Ma 的得分相當(dāng)高
（C)臨床量表呈“神經(jīng)癥”模式
（D)臨床量表呈“精神病”模式
參考答案__
