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2011年臨床醫(yī)學檢驗學考試大綱-臨床化學部分(078)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2010-11-2 衛(wèi)生資格考試論壇
科目:1-基本知識;2-相關專業(yè)知識;3-專業(yè)知識

單 元

細 目

要 點

要求

科目

一、緒論

1.臨床化學

(1)基本概念
(2)臨床化學檢驗及其在疾病診斷中的應用

熟悉

1,2
2,3

二、糖代謝紊亂及糖尿病的檢查

1.糖代謝簡述

(1)基礎知識
(2)血糖的來源與去路
(3)血糖濃度的調節(jié)
(4)胰島素的代謝

熟練掌握

1
1,2
1,2
1,2

2.高血糖癥與糖尿病

(1)高血糖癥
(2)糖尿病與糖尿病分型
(3)糖尿病診斷標準

熟練掌握

2,3
2,3
1,2

 

 

(4)糖尿病的代謝紊亂
(5)糖尿病急性代謝合并癥

 

1,2
2,3

3.糖尿病的實驗室檢查內容、方法學評價、參考值和臨床意義

(1)血糖測定
(2)尿糖測定
(3)口服葡萄糖耐量試驗
(4)糖化蛋白測定
(5)葡萄糖-胰島素釋放試驗和葡萄糖-C肽釋放試驗
(6)糖尿病急性代謝合并癥的實驗室檢查

熟練掌握

2,3

4. 低血糖癥的分型及診斷

(1)低血糖癥概念
(2)空腹型低血糖
(3)餐后低血糖

熟練掌握

2,3

5.糖代謝先天性異常

(1)糖原代謝異常
(2)糖分解代謝異常
(3)G6PD缺乏

了解

1,2

三、脂代謝及高脂血癥的檢查

1.血漿脂質、脂蛋白、載脂蛋白、脂蛋白受體及有關酶類的分類、結構、功能

(1)膽固醇、甘油三酯
(2)脂蛋白
(3)載脂蛋白
(4)脂蛋白受體
(5)脂質轉運蛋白和脂蛋白代謝的重要酶類

熟練掌握

1,2
1,2
1,2
1,2
2,3

 

2.脂蛋白代謝及高脂蛋白血癥

(1)乳糜微粒和極低密度、低密度、高密度脂蛋白代謝
(2)高脂蛋白血癥及其分型

熟練掌握

2,3

 

3.脂蛋白、脂質與載脂蛋白測定方法評價、參考值及臨床意義

(1)膽固醇、甘油三酯測定
(2)高密度、低密度脂蛋白膽固醇測定
(3)載脂蛋白 AI、B測定
(4)脂蛋白( a)測定
(5)各種脂蛋白在動脈粥樣硬化形成中的作用和臨床意義

熟練掌握

2,3

四、血漿蛋白質檢查

1.主要血漿蛋白質的理化性質、功能和臨床意義

(1)前白蛋白、白蛋白、 α2-巨球蛋白、β2-微球蛋白、血紅素結合蛋白、轉鐵蛋白
(2)α1-抗胰蛋白酶、α1-酸性糖蛋白、結合珠蛋白、銅藍蛋白、C-反應蛋白
(3)免疫球蛋白(詳見免疫學檢驗)

熟練掌握 熟悉 了解

2,3

2.血漿蛋白質測定、參考值及其臨床意義

(1)血漿總蛋白、白蛋白測定

熟練掌握

2,3

 

www.med126.com

(2)血清蛋白電泳及在相關疾病時血漿蛋白電脈圖譜的主要變化特征

 

 

3.急性時相反應蛋白

(1)概念、種類
(2)急性時相反應蛋白在急性時相反應進程中的變化特點及臨床意義

熟悉

2,3

五、診斷酶學

1.血清酶

(1)分類、生理變異與病理生理機制
(2)酶活性與酶質量測定方法及其評價
(3)同工酶及其亞型測定的臨床意義

熟練掌握

2,3

 

2.常用血清酶及同工酶測定的參考值及臨床意義

(1)肌酸激酶及同工酶和其亞型
(2)乳酸脫氫酶及同工酶
(3)基轉移酶及同工酶
(4)堿性磷酸酶及同工酶
(5)γ-谷氨;D移酶及同工酶
(6)淀粉酶及同工酶(7)酸性磷酸酶及同工酶

掌握

2,3

六、體液平衡紊亂及其檢查

1.機體水、電平衡理論、重要電解質檢查方法、參考值及臨床意義

(1)體液中水、電解質分布及平衡
(2)水、電平衡紊亂
(3)鉀、鈉、氯測定及方法學評價

熟練掌握
熟練掌握 熟悉

1,2
1,2
2,3

 

2.血氣及酸堿平衡紊亂理論、檢查指標、參考值及臨床意義

(1)血液氣體運輸與血液 pH值
(2)血氣分析各種試驗指標的定義及其臨床意義
(3)酸堿平衡紊亂分類及如何根據(jù)試驗結果進行判斷

熟練掌握

2,3

 

3.血氣分析技術

(1)儀器原理
(2)標本采集和運送

了解
掌握

2,3

七、鈣、磷、鎂代謝與微量元素

1.鈣、磷、鎂代謝

(1)鈣、磷、鎂的生理功能
(2)鈣、磷、鎂代謝及其調節(jié)
(3)鈣、磷、鎂測定的參考值、臨床意義及方法評價

掌握
掌握
熟練掌握

1,2
1,2
2,3

 

2.微量元素

(1)微量元素分布及生理功能
(2)、銅、硒、鉻、鈷、錳、氟、碘的生理作用與代謝
(3)微量元素與疾病的關系

熟悉

1,2
1,2
2,3

八、治療藥物監(jiān)測

1.治療藥物代謝與監(jiān)測

(1)藥物在體內運轉的基本過程
(2)藥代動力學基本概念

掌握
了解

1,2
1,2

 

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