| 關(guān)於溫病“新感”與“伏邪”的討論 李致重 /香港 在外感溫?zé)岵〉倪^程中，有一部份溫?zé)岵∈菑男l(wèi)分或上焦階段開始的，然後才一個層次一個層次向前演進(jìn)。另一部分溫病，一開始就表現(xiàn)出一派裏實(shí)熱證，若救治不及時，往往立轉(zhuǎn)危殆。這到底是什麼原因？又應(yīng)如何對待呢？ 一. 新感和伏邪產(chǎn)生的具體原因 提出新感與伏邪的第一個原因是，希望對“非其時而有其病”作一解釋。在一般情況下，按照風(fēng)寒暑濕燥火六yin外邪，或者從四時各有所主氣的觀點(diǎn)來說，春季多風(fēng)病、夏季多暑病、長夏多濕病、秋季多燥病、冬季多風(fēng)寒。但在溫病裏，如吳鞠通“九種溫病”中的伏暑、冬溫，就不是出現(xiàn)在暑期或者夏季裏的。冬季本來應(yīng)該出現(xiàn)以寒邪為主，或以風(fēng)寒為主的外感病，卻反而出現(xiàn)以溫?zé)釣橹饕蒯绲耐飧胁�。伏暑類同暑溫，不管它以濕象為主，或以熱象為主，其出現(xiàn)在冬季這一點(diǎn)，這在四時主氣和病因上講，不免令人困惑。 提出新感與伏邪的第二個原因是，希望對病情與傳變特點(diǎn)加以解釋。以春溫為例，它起病急，傳變快，而且病情重，在很短的時間內(nèi)，危象蜂起，痙、厥、神昏並見，甚至頃刻斃命。從它的病機(jī)演變來說，最容易傷津化燥，進(jìn)一步傷及營血或陰精。所以對這些防不勝防、危機(jī)四起的病情急變，人們不免會問：“究竟為什麼會這麼快？” 提出新感伏邪說的第三個原因，出於對疫癘之氣的思辯。這裏所講的思辯，指缺乏客觀依據(jù)的主觀想像。疫癘之氣引發(fā)的溫疫，有廣泛的傳染性和流行性，“無問大小，病狀相似，不及救療”。所以人們意識到很可能有一種致病的特殊東西存在，這一點(diǎn)的確是難能可貴的。痹徽西醫(yī)的致病因子，我們知道有病毒、細(xì)菌等，但是溫病中所講的癘氣究竟是什麼呢？能像西醫(yī)說的細(xì)菌、病毒那樣，在顯微鏡下，在試管中看得見、摸得著嗎？當(dāng)然不能。固然，中醫(yī)對於癘氣所引致的溫疫，在辨證上按照衛(wèi)氣營血和三焦的理論和方法，在治療上按照有關(guān)治療原則和方藥，都是經(jīng)受了歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的。但是談到溫疫的發(fā)病問題，疫癘之氣和風(fēng)寒暑濕燥火六yin外邪兩者之間，的確有明顯分別。六yin在發(fā)病上一般表現(xiàn)為“相關(guān)性”特點(diǎn)；疫癘之氣的傳染則與西醫(yī)致病因子相似，在發(fā)病上有一定的“決定性”。因此，人們對這一點(diǎn)困惑不解，於是才有了伏邪之說。 新感與伏邪說的核心，其實(shí)主要出於對伏邪的說明。所謂伏邪的意思，即人早就感染了疫癘之氣，並已伏藏在體內(nèi)，到了一定的時候，才突然暴發(fā)而為病。因此在治療的時候，要針對伏邪才能解決問題。況且，聯(lián)繫到整個溫病的發(fā)展過程，有的來勢比較快，有的來勢比較慢，有的先從衛(wèi)分開始，有的則一發(fā)病便表現(xiàn)為氣分或營分。因此為解釋諸多溫病的病因、發(fā)病、病情、轉(zhuǎn)歸等問題，便逐步形成了新感和伏邪兩種說法。 二. 對新感和伏邪立論的質(zhì)疑 對於新感和伏邪之說，到底有多大的客觀合理性。我們從三方面作以討論。 １. 邪伏何處 要談邪伏何處，先要問所伏之邪到底是什麼？前面說過，伏邪是人們看不見、摸不到。既然看不見、摸不到，那麼關(guān)於伏邪藏伏部位的說法，就不能不令人質(zhì)疑。比如：晉代王叔和認(rèn)為伏邪在肌膚、肌肉間；隋代巢元方認(rèn)為邪伏在肌肉和骨頭裡；明代的吳又可提出邪伏在膜原；清代柳寶貽提出邪伏在少陰。這四種說法都難以信服。 另外，進(jìn)一步分析吳又可所說的膜原。他從頗似解剖學(xué)的意義上提出膜原之說，卻沒把膜原的具體部位講清楚。於是，後來的醫(yī)家又對膜原提出了種種解釋。有的說膜原在腹之內(nèi)、腸之外；有的說膜原在肥肉之裏，瘦肉之外；還有的說膜原在皮之下、肉之外。但是上述種種含有西醫(yī)解剖學(xué)意義的膜原，今天人們從解剖的角度看到了沒有？答案是沒有�？梢�，關(guān)於邪伏何處之說，關(guān)於膜原之說，原來都是由主觀思辯而來的。也可以說，是在缺乏解剖學(xué)根據(jù)下的一種頗似解剖意義上的猜想。這當(dāng)然也是站不住腳的。 再分析一下柳寶貽所講的邪伏少陰問題。柳寶貽的說法，其意源於《內(nèi)經(jīng)》。《內(nèi)經(jīng)》曾提到“冬傷於寒，春必病溫”，亦講過“藏於精者，春不病溫”。先看“冬傷於寒，春必病溫”。這句話的意思是，冬季寒氣當(dāng)令，氣候寒冷，對於辛苦勞役之人或生活貧困之人來說，由於食不裹腹，衣不蔽體，則易造成寒傷陽氣。在整個冬季，又要消耗了大量的精血以禦寒，於是到了春季，他已是一個氣血陰陽俱虛之體了。於是春季風(fēng)氣當(dāng)令，陽氣升發(fā)之時，其人容易感受外邪而為溫病。對於膏粱厚味的富貴之人來說，由於冬季衣被厚裹，圍爐近火，並嗜食辛熱補(bǔ)益，以求禦寒，因而使體內(nèi)積熱太重。於是到了春季，內(nèi)熱加上外感，兩陽相合，因此發(fā)為溫病。再看“藏於精者，春不病溫”。這句話的意思是，冬季寒氣當(dāng)令，萬物都處在封蟄狀態(tài)，人當(dāng)然也要固秘，要藏精。反之，冬季恣情縱慾，陰精大傷，致陰虛而內(nèi)熱，到了春季，自然容易因時而發(fā)為溫病。可見，“邪伏少陰”之說其實(shí)是對《內(nèi)經(jīng)》原意的曲解。內(nèi)外相因才是《內(nèi)經(jīng)》關(guān)於溫病發(fā)病原因的正確解釋。 可見，關(guān)於伏邪和邪伏之處的說法，今天看來，顯然是思辯的想像。 ２. 何緣化熱 談到伏邪化熱的時候，不能不想到劉河間“六yin皆可化火”的說法。從發(fā)病的角度上講，中醫(yī)歷來強(qiáng)調(diào)疾病是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。而就內(nèi)因和外因的關(guān)係來說，內(nèi)因是起決定作用的，外因則是發(fā)病的一方面條件。仍以上面提到的《內(nèi)經(jīng)》兩句話為例：若一個人在冬季不過分的圍爐近火，不過分的膏粱厚味，則不致造成自己陽熱太盛，積熱太重。若一個人又能緊守封蟄之本，不過分耗損陰精，怎麼會在春季易感溫病呢？所以說內(nèi)因是發(fā)病的根據(jù)，外因是發(fā)病的條件，外因是通過內(nèi)因而起作用的。這是中醫(yī)發(fā)病學(xué)的基本觀念。如果在分析發(fā)病的過程時忽視內(nèi)因，單從外因方面按圖索驥、刻舟求劍，這就自己把自己困在脫離客觀實(shí)在的思辯裏去了�？梢姟傲鵼in皆可化火”的“化”，如果忽視了內(nèi)因，那就是“外因絕對決論”下的思辯。這當(dāng)然不符合中醫(yī)的思想。 後世好多人在碰到《傷寒論》少陰熱病時，常習(xí)慣於用“寒化證”或“熱化證”這些說法來解釋。事實(shí)上，寒化證、熱化證，就是少陰病的寒證、熱證。要講講寒化、熱化，當(dāng)然離不開對病人腎陰、腎陽的準(zhǔn)確辨識。一個真陽虛衰的人，由於陽虛則生內(nèi)寒，病至少陰，自然容易演變?yōu)楹C；而一個真陰虛弱的人，陰虛則生內(nèi)熱，病至少陰，自然多演變?yōu)闊嶙C。這本來是非常簡單的問題，人們卻以一個“化”字，繞了一個大彎，忽視了內(nèi)因?yàn)楸镜乃枷�。所以，在“何緣化熱”的問題上，如果片面強(qiáng)調(diào)外因論，這個 “緣” 和“化”不是講不通，就是講偏了。 為了進(jìn)一步說明內(nèi)、外因相互作用而為病的道理，這裏不妨請大家再想一個問題。如果講溫病只從外來邪氣立論，那麼夏季暑熱之邪遇到的是陽虛寒盛的人，或者一個陰陽平衡的人，或者一個陰虛內(nèi)熱的人時，三者發(fā)病以後的臨床表現(xiàn)會一樣嗎？所以，如果放棄了對病人體質(zhì)特點(diǎn)的基本考查，只從單純的外來邪氣去解釋，則“六yin皆可以化熱”這個說法，無論如何也講不明白。因?yàn)榱鵼in皆化為熱，必須以內(nèi)在的體質(zhì)特點(diǎn)為根據(jù)的嘛！ ３. 病急之由 為什麼有時候溫病的病情會那麼急呢？過去人們的習(xí)慣說法，是因?yàn)榉暗木壒�。但是，對於所伏的邪是什麼邪、伏在何處、為什麼會伏，這三個問題說不清楚，要解釋發(fā)病快、病情急的道理，就難自圓其說了。要理解病情為什麼危急，應(yīng)當(dāng)考慮到三個方面：第一，是個人的體質(zhì)和內(nèi)因的問題。若某人是陽熱偏勝的體質(zhì)，或體內(nèi)有鬱熱，那麼他可能在感受外界溫?zé)釙r就會立即暴發(fā)為溫病。第二，是誤治的問題。臨床上很多病都是大夫“送給” 病人的。前幾天看一個報道，說內(nèi)地一些醫(yī)院誤治率（診斷差錯率)竟達(dá)40%。果真如此，因醫(yī)生“誤治”而造成的病情逆轉(zhuǎn)，一定也多得可怕�！秱摗返�111條說： “太陽病中風(fēng)，以火劫發(fā)汗，邪風(fēng)被火熱，血?dú)饬饕�，失其常度。兩陽相熏灼，其身發(fā)黃。陽盛則欲衄，陰虛小便難。陰陽俱虛竭，身體則枯燥”……這一條所講的，就是那個治“太陽病中風(fēng)”而“以火劫發(fā)汗”的庸醫(yī)造成的“壞病”。第三，是病人感邪的輕重。若外來的邪氣太重，當(dāng)然也是導(dǎo)致病情危急的重要原因之一。 綜合以上所說，對一個病的考慮，要注意到人的體質(zhì)和內(nèi)在因素，同時要注意到外來邪氣的輕重和醫(yī)生的誤治等因素。如果我們不從這幾個方面去找原因，反而借伏邪之說，在“外因決定論”的思辯中兜圈子，是不能理解溫病“何源化熱”和“病急之由” 的。這當(dāng)然也不是中醫(yī)的觀點(diǎn)。 三. 討論和啟示 講到這裏，對於新感與伏邪之說的結(jié)論問題，我們可以概括為三點(diǎn)。 第一，關(guān)於伏邪之說及其基本含義。伏邪溫病與新感溫病所不同的是，伏邪溫病病起即出現(xiàn)氣分證或中焦證，甚至直接出現(xiàn)營分或血分證。所以病情重，傳變快。其實(shí)，所謂的伏邪溫病，與《傷寒論》所講的太陽陽明合病、太陽少陽合病、三陽合病、陽明直中以及太少兩感病等，本來就是一回事。而且，不論從理論上講，還是從實(shí)踐上看，《傷寒論》“合病”、“直中”、“兩感”之說是關(guān)於“伏邪”的最合理解釋。 第二，只要把握住溫病衛(wèi)氣營血辨證和三焦辨證的基本原則，以內(nèi)、外因相互作用的觀點(diǎn)來認(rèn)識其發(fā)病，以辨證體系來判斷其病機(jī)，以臨床表現(xiàn)來預(yù)測其病情轉(zhuǎn)歸，就可把握溫病全過程的各個方面。《傷寒論》、《溫病條辨》、《外感溫?zé)嵴摗肪蚜⒗K範(fàn)在先，因此不必再囿於伏邪之說，而自誤誤人了。 第三，早在高等中醫(yī)院校第二版的溫病教材裏，已經(jīng)不再提伏邪溫病這個說法了。30年後在“普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材”中，又用大量篇幅重提這一問題，其實(shí)是理論認(rèn)識上的倒退。最大的弊端還在於，人為地製造了《傷寒論》和溫病學(xué)之間的矛盾，造成學(xué)生認(rèn)識上的混亂。因此我們認(rèn)為：新感與伏邪之說，取不如捨——應(yīng)當(dāng)把這些思辯性的東西，從溫病學(xué)教材中刪除。 通過以上的討論，我以為還有三點(diǎn)啟示，更值得大家注意。 第一，對待歷史，我們要站在哲學(xué)的高度上看；對不同階段的學(xué)說，要作客觀的、實(shí)事求是的分析。在讀書做學(xué)問上，有兩種方法：一種是爬在書本上讀，另一種是站在書本上讀。也有人比喻為蚯蚓式讀法和蜜蜂式讀法。所謂蚯蚓式讀法，即吃進(jìn)去的是泥土，生產(chǎn)出來的是土粒。這相當(dāng)於我們中醫(yī)裏所講的“完穀不化”。而所謂蜜蜂式讀法，即博採百花，釀出蜂蜜來。站在書本上讀書，要分析、要消化，這一點(diǎn)很重要。讀中醫(yī)歷代醫(yī)家的書，從其歷史跨度而言，上下三千年，從其著作浩繁而言，可謂汗牛充棟。沒有站在書本上的哲學(xué)高度，沒有蜜蜂的精神和方法，是不行的。 第二，運(yùn)用科學(xué)觀和方法論來決定取捨�？茖W(xué)觀和方法論對於我們理解中醫(yī)來說是十分重要的。中醫(yī)研究人的整體運(yùn)動狀態(tài)，西醫(yī)研究人的結(jié)構(gòu)形態(tài)。這一點(diǎn)，一定要認(rèn)識清楚。從古到今，伏邪為何物，邪伏於何處，這不是中醫(yī)病因?qū)W所要研究的問題。用西醫(yī)“致病因子”之說，比如細(xì)菌、病毒的觀念來理解中醫(yī)的病因?qū)W理論，那叫做科學(xué)觀念的錯位。要想從西醫(yī)的框框裏走出來，只有從中、西醫(yī)學(xué)的科學(xué)觀和方法論著手，在比較中加以鑒別。研究細(xì)菌的結(jié)構(gòu)形態(tài)時，不能離開解剖、分析，不能沒有物理學(xué)、化學(xué)方法，否則只會一籌莫展。而研究中醫(yī)的病因，不能離開中醫(yī)的觀念和理論思維，不能沒有系統(tǒng)科學(xué)方法，否則也將無所適從。伏邪的問題從明清時期說到今天，實(shí)際上是醫(yī)學(xué)觀念錯位的產(chǎn)物。以西醫(yī)的觀念來思考中醫(yī)的病因問題，所以使這一思辯糾纏了人們數(shù)百年，不知白白的浪費(fèi)了多少代、多少人的多少個腦細(xì)胞。應(yīng)該說，這是因?yàn)榭茖W(xué)觀和方法論的貧困而形成的歷史教訓(xùn)，值得大家注意。醫(yī)學(xué)是研究健康和長壽的學(xué)問，因?yàn)榭茖W(xué)觀和方法論的貧困而浪費(fèi)醫(yī)學(xué)工作者的生命，與我們自己所從事的學(xué)科精神相悖，實(shí)在有點(diǎn)可笑、可悲了。 第三，“學(xué)而不思則罔”�？鬃诱f過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。讀書做學(xué)問，不能滿足於當(dāng)記錄器，當(dāng)筆記本，要學(xué)會獨(dú)立思考，要在讀書中善於質(zhì)疑�？茖W(xué)研究就是理性思維。故思考和質(zhì)疑，是讀書做學(xué)問最可寶貴的基本的素質(zhì)。這就要求我們今天的大學(xué)生必須努力訓(xùn)練和提高自己獨(dú)立思考的能力。 通過新感和伏邪問題的討論，如能從中得到這樣一些啟示，對於大學(xué)學(xué)習(xí)來說，我以為更為重要。同學(xué)們，中醫(yī)的書其實(shí)並不難讀。從醫(yī)四十多年來，如果讓我講體會，要講的話可能很多很多。但這句話是我最基本的，或者是第一條體會。只是我們要儘早地訓(xùn)練出學(xué)習(xí)、研究中醫(yī)的必須的思維習(xí)慣或思維方法，不要把自己困到死胡同裏就好了。 |
