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教育科學(xué)

編輯出版：教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：遼寧師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：遼寧省大連市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-8064

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《基礎(chǔ)教育課程雜志》2012年11期

《中學(xué)政史地(初中適用)雜志》2012年

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我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源需求探析——基于學(xué)齡人口的預(yù)測(cè)
李玲楊順光韓玉梅
分析式綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的困境及其突圍對(duì)策
羅祖兵
論文化自覺(jué)視域中的教育與國(guó)民性養(yǎng)成
董立均楊兆山高鵬
從現(xiàn)代時(shí)間技術(shù)看教學(xué)本真的異化與去蔽
辛繼湘李金國(guó)
職普融通的教育理念與實(shí)踐:基于公民素質(zhì)培養(yǎng)的視角
論文QQ81995535 張桂春盧麗華
漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)華留學(xué)動(dòng)機(jī)類型分析
丁安琪
民辦高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范及其規(guī)避——基于遼寧的調(diào)查研究
王旭王志洲
教師倫理的關(guān)系維度與價(jià)值范疇——基于89個(gè)訪談文本的質(zhì)性分析
朱水萍
教師價(jià)值體系的重構(gòu)與實(shí)現(xiàn)——基于哈貝馬斯批判理論的分析
靳玉軍
提升職教教師實(shí)踐能力:臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)與啟示
王琴
中師學(xué)歷背景的教師成長(zhǎng)狀況調(diào)查——基于浙、晥兩省的對(duì)比分析
吳民祥
論教師專業(yè)發(fā)展中的自我建構(gòu)
李德顯李慧燕
優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平問(wèn)題探析——基于“985”院校為例
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中國(guó)研究生教育省際差異的合理限度及其現(xiàn)實(shí)考察
郎永杰王傳毅
我國(guó)教育學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)狀況研究
邵琪楊明
初高中銜接期學(xué)生考試焦慮狀況及其應(yīng)對(duì)建議
常若松郭雙高遠(yuǎn)
孤獨(dú)癥及相關(guān)發(fā)育障礙心理教育量表中國(guó)城市常模的編制報(bào)告
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日本“認(rèn)定兒童園”制度探析
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美國(guó)大學(xué)的“高學(xué)費(fèi)+高資助”模式:特權(quán)抑或權(quán)利
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來(lái)稿須知

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論文化自覺(jué)視域中的教育與國(guó)民性養(yǎng)成

從現(xiàn)代時(shí)間技術(shù)看教學(xué)本真的異化與去蔽

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教師價(jià)值體系的重構(gòu)與實(shí)現(xiàn)——基于哈貝馬斯批判理論的分析

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