亚洲永久免费精品高清,中文字幕在线免费看线人

成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3561

相關(guān)推薦

《人文雜志雜志》2013年03期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年16期

《幼兒教育雜志》2013年35期

《學(xué)苑創(chuàng)造(1》2年級(jí)閱讀)雜志》2015

《中學(xué)物理教學(xué)參考雜志》2013年07期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2014年Z1期

《亞太安全與海洋研究雜志》2016年02

《中學(xué)俄語(yǔ)雜志》2014年08期

《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2011年03期

《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2013年

《成才之路雜志》2011年13期目錄

對(duì)當(dāng)前高職思想政治課教學(xué)改革的思考
梁杰;
于漪:一輩子學(xué)做教師
當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
宋秀麗;單寶格;
保留一點(diǎn)書(shū)生氣
喬也;
論課堂上提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的策略
李慎民;
中等職業(yè)學(xué)校課程改革與教學(xué)策略
韓晶;
當(dāng)前農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與分析
王春陽(yáng);
改變生命之鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)方向
孫京香;
中等職業(yè)教育中體育情境的思考
張省;
悟魏書(shū)生的故事之七選擇寬容
學(xué)魏書(shū)生的故事之七化對(duì)手為助手
蔣光宇;張?jiān)谲?
職業(yè)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與優(yōu)秀人才培養(yǎng)
董哲;
憑什么成就卓越
張?jiān)谲?
對(duì)新課標(biāo)下生物作業(yè)的教改嘗試
任花麗;
聾兒親子教育中的游戲教育模式
李春麗;
吳文俊:一位大科學(xué)家的人生態(tài)度
王莉萍;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
任建林;郭建豪;
提高教學(xué)效果加強(qiáng)人才培養(yǎng)
任艷霞;
美國(guó)是怎么招攬人才的
孫賢和;
用興趣給農(nóng)村中學(xué)作文“松綁”
張秀麗;
中式教育為啥海外走紅
汪嘉波;
賞識(shí)讓生命更精彩
施慧麗;
紀(jì)寶成:培養(yǎng)人才是大學(xué)最核心的任務(wù)
崔佳明;潘慶云;
普瓊:讓“生命禁區(qū)的禁區(qū)”充滿讀書(shū)聲
趙婀娜;劉思思;
人文校園書(shū)香相伴:中學(xué)圖書(shū)館文化發(fā)展初探
方衛(wèi)萍;
撥開(kāi)重霧走進(jìn)新課堂
黃墨馨;
享受啟發(fā)式教學(xué)的魅力
劉艷菊;
淺談電工技術(shù)課的教與學(xué)
王林;
加強(qiáng)師德修養(yǎng)做合格的人民教師
張艷;
讀書(shū)如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)
侯葉微;
注重電腦美術(shù)課實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才
李珺;
如何讓學(xué)生走進(jìn)美的境界
周爾偉;
歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
周恒旭;
統(tǒng)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入新課的藝術(shù)
韓超峰;
淺談農(nóng)村中學(xué)生的心理問(wèn)題
蔡武;
相信每個(gè)孩子心里都有一個(gè)太陽(yáng)
盧恒;
讓德育見(jiàn)實(shí)效培養(yǎng)合格人才
石錄平;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何通過(guò)學(xué)生互評(píng)活動(dòng)開(kāi)展德育
錢(qián)彬彬;
淺談當(dāng)前學(xué)校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展
楊芹;
語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
蔣麗敏;
寫(xiě)作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
貝淑萍;
淺談當(dāng)前中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
晁莉;
增強(qiáng)自改能力讓作文教學(xué)更有效
劉儼;
淺談?dòng)變鹤岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)途徑
楊娟;
淺析怎樣提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力
佘未霞;
通感在文學(xué)欣賞中的審美意義
陳森茂;
作文訓(xùn)練中的五種關(guān)系
許鳳英;
語(yǔ)文閱讀教學(xué)新嘗試
李金平;
三“點(diǎn)”三“抓”:談?wù)Z文的教學(xué)藝術(shù)
趙紅艷;
應(yīng)用文教學(xué):創(chuàng)設(shè)情景聯(lián)系實(shí)際生活
王玨;
高中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思
劉敏娟;
農(nóng)村初中語(yǔ)文有效集體備課策略
楊益明;
現(xiàn)代教育技術(shù)為小語(yǔ)課堂插上騰飛翅膀
喬新宇;
淺談開(kāi)啟識(shí)字教學(xué)竅門(mén)
周杭;
讓閱讀成為語(yǔ)文騰飛的羽翼
陳樂(lè)秋;
學(xué)生活的語(yǔ)文,過(guò)語(yǔ)文的生活
侯秀娜;
高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課探究
付婷;
初中幾何教學(xué)方法探究
李北生論文QQ81995535 ;
化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)淺議
熊艷麗;
博士的學(xué)問(wèn)
靜子;
由遞推法求數(shù)列通項(xiàng)分類(lèi)解析
張長(zhǎng)明;
新課改下對(duì)高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
袁冬梅;
淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中求“活”
王芹;
淺談農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
卞德福;
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的建議
尹衛(wèi)華;
由遞推公式求通項(xiàng)的幾種常見(jiàn)方法
王玉君;
中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視
譚志勇;
合理使用多媒體提高數(shù)學(xué)課堂效率
李振新;
小議物理探究教學(xué)的應(yīng)用
畢志娟;
讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
王文育;
當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與基本任務(wù)
原鑫;
“工學(xué)結(jié)合”模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)探索
朱小紅;
初中英語(yǔ)教材二次開(kāi)發(fā)探究
應(yīng)菊紅;
中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
韓旭;
高中歷史教學(xué)應(yīng)過(guò)“三關(guān)”提效能
楊志軍;
正反雙向思維地理教學(xué)方法的神奇作用
于敬波;
提升特長(zhǎng)班地理課堂時(shí)效性舉措
劉國(guó)寶;
如何提高地理課堂教學(xué)中提問(wèn)的實(shí)效性
范敦泉;
如何提高中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)的有效性
李賀;
優(yōu)化課堂情境提高教學(xué)質(zhì)量
吳顯祝;
合理利用多媒體推進(jìn)初中歷史教學(xué)
王志強(qiáng);
五枚金幣
體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性
徐興建;
表象訓(xùn)練在體育課教學(xué)中的研究
李華明;
活動(dòng)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生體育能力
王英;
如何提高學(xué)生對(duì)形的塑造和理解
王知云;
養(yǎng)牛之道
薇薇;
淺談學(xué)校美術(shù)課堂的組織藝術(shù)
周新琴;余國(guó)輝;
淺談音樂(lè)教學(xué)和諧之“聲”
謝海彤;
原地雙手頭上投擲實(shí)心球的分層次教學(xué)
單偉東;
中學(xué)素描教學(xué)的藝術(shù)和方法
陳新;
CAI教學(xué)在基護(hù)教學(xué)應(yīng)用中的問(wèn)題與對(duì)策
楊林青;
課后反思與研究:英語(yǔ)教學(xué)中被遺忘的角落
張偉志;
筆墨語(yǔ)言的形成
亢巖松;
新課程下課堂提問(wèn)之我見(jiàn)
溫群荻;
煤炭技工教材修訂勢(shì)在必行
劉忠武;
科學(xué)課堂中的“慢”而有效
劉羽;
尋找學(xué)生興趣的火花
余元亞;
項(xiàng)目教學(xué)與合作學(xué)習(xí)在Excel教學(xué)中的混合應(yīng)用
夏君;
淺議新課程課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題
茍喜錢(qián);
如何提高體育課的課堂效率
王杰;
聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法
彭虹;
淺談Photoshop課程教學(xué)改革
陳琰;
中職學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)中機(jī)構(gòu)部分教學(xué)方法的應(yīng)用
杜力;
兒童繪畫(huà)與專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)的區(qū)別及聯(lián)系
楊澤平;
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度與自信心培養(yǎng)
饒芬芳;
淺談經(jīng)濟(jì)法課的多媒體教學(xué)
宮海英;
點(diǎn)燃智慧火花開(kāi)啟思維馬達(dá)
譚正飛;
生物教學(xué)中從教法研究到學(xué)法指導(dǎo)
丁曉麗;
感受春天:《渴望春天》教學(xué)案例
高樂(lè)丹;
提高課堂提問(wèn)的有效性
馬麗;
變“閱讀”為“樂(lè)讀”
李寶華;
偶然的驚喜
張曉雨;
別讓孩子成為沒(méi)有情感的人
王晶晶;
教育要走進(jìn)學(xué)生的心靈
春瑾;
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
丁爾威;
酒窩大道
班主任如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性
楊玲;
中職英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
馬乾;李靜;
淺談如何在初中科學(xué)教學(xué)中構(gòu)建和諧課堂
吳蓓蕾;
從政治學(xué)角度談和諧校園文化的建設(shè)
趙志歌;
淺談中學(xué)物理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)
郭春艷;
簡(jiǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)中的審美因素
徐永豐;
做“酷吏”還是做“菩薩”
冷發(fā)田;
中專(zhuān)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)程序設(shè)計(jì)課教學(xué)方法探討
許艷麗;
引導(dǎo)學(xué)生自主探究提高數(shù)學(xué)教學(xué)效益
梁從潮;
效用、邊際效用在全日制自考教學(xué)中的運(yùn)用
熊勁松;劉紅華;
把道德寓于兒童生活中
于長(zhǎng)勇;
課后記的再研究
吳章;
請(qǐng)接納學(xué)生的“異口異聲”
申振寰;
課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主性的原則
吳松陽(yáng);
加強(qiáng)應(yīng)試技巧指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)備考效果
郭玉友;
語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
鄭佩;
淺談開(kāi)卷考試下思想政治課的課堂教學(xué)
張素梅;
談?wù)劤踔形锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
陸松林;
迄今最重反物質(zhì)反氦-4
常麗君;
薛定諤貓有了小兄弟“分子章魚(yú)”
薛玉蘋(píng);
科學(xué)家成功培植出首個(gè)人類(lèi)心臟
劉曉華;
糖尿病或是人類(lèi)進(jìn)化缺陷所致
康華;
啥樣的孩子能考取世界名校
連中國(guó);
我國(guó)核專(zhuān)業(yè)人才缺口大
許琦敏;
且行且思:呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程
趙婀娜;
幽默田野
心里怎樣想就會(huì)成為怎樣的人
趙之樺;
你的信念之燈還亮著嗎
林語(yǔ)博;
助你成功的六招
柳憶琳;
燭心園(刊中報(bào))
天才多病態(tài)
陸尚之;
幸福的思辨
中東史者;
跟著老子和孔子春游
芒果;

對(duì)當(dāng)前高職思想政治課教學(xué)改革的思考

于漪:一輩子學(xué)做教師

當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

保留一點(diǎn)書(shū)生氣

論課堂上提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的策略

中等職業(yè)學(xué)校課程改革與教學(xué)策略

當(dāng)前農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與分析

改變生命之鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)方向

中等職業(yè)教育中體育情境的思考

悟魏書(shū)生的故事之七 選擇寬容

學(xué)魏書(shū)生的故事之七 化對(duì)手為助手

職業(yè)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與優(yōu)秀人才培養(yǎng)

憑什么成就卓越

對(duì)新課標(biāo)下生物作業(yè)的教改嘗試

聾兒親子教育中的游戲教育模式

吳文俊:一位大科學(xué)家的人生態(tài)度

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

提高教學(xué)效果加強(qiáng)人才培養(yǎng)

美國(guó)是怎么招攬人才的

用興趣給農(nóng)村中學(xué)作文“松綁”

中式教育為啥海外走紅

賞識(shí)讓生命更精彩

紀(jì)寶成:培養(yǎng)人才是大學(xué)最核心的任務(wù)

普瓊:讓“生命禁區(qū)的禁區(qū)”充滿讀書(shū)聲

人文校園書(shū)香相伴:中學(xué)圖書(shū)館文化發(fā)展初探

撥開(kāi)重霧走進(jìn)新課堂

享受啟發(fā)式教學(xué)的魅力

淺談電工技術(shù)課的教與學(xué)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)做合格的人民教師

讀書(shū)如何促進(jìn)教師成長(zhǎng)

注重電腦美術(shù)課實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)人才

如何讓學(xué)生走進(jìn)美的境界

歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

統(tǒng)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入新課的藝術(shù)

淺談農(nóng)村中學(xué)生的心理問(wèn)題

相信每個(gè)孩子心里都有一個(gè)太陽(yáng)

讓德育見(jiàn)實(shí)效培養(yǎng)合格人才

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何通過(guò)學(xué)生互評(píng)活動(dòng)開(kāi)展德育

淺談當(dāng)前學(xué)校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展

語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

寫(xiě)作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺談當(dāng)前中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

增強(qiáng)自改能力讓作文教學(xué)更有效

淺談?dòng)變鹤岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)途徑

淺析怎樣提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力

通感在文學(xué)欣賞中的審美意義

作文訓(xùn)練中的五種關(guān)系

語(yǔ)文閱讀教學(xué)新嘗試

三“點(diǎn)”三“抓”:談?wù)Z文的教學(xué)藝術(shù)

應(yīng)用文教學(xué):創(chuàng)設(shè)情景聯(lián)系實(shí)際生活

高中語(yǔ)文課堂教學(xué)反思

農(nóng)村初中語(yǔ)文有效集體備課策略

現(xiàn)代教育技術(shù)為小語(yǔ)課堂插上騰飛翅膀

淺談開(kāi)啟識(shí)字教學(xué)竅門(mén)

讓閱讀成為語(yǔ)文騰飛的羽翼

學(xué)生活的語(yǔ)文,過(guò)語(yǔ)文的生活

高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課探究

初中幾何教學(xué)方法探究

化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)淺議

博士的學(xué)問(wèn)

由遞推法求數(shù)列通項(xiàng)分類(lèi)解析

新課改下對(duì)高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考

淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中求“活”

淺談農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的建議

由遞推公式求通項(xiàng)的幾種常見(jiàn)方法

中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視

合理使用多媒體提高數(shù)學(xué)課堂效率

小議物理探究教學(xué)的應(yīng)用

讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與基本任務(wù)

“工學(xué)結(jié)合”模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)探索

初中英語(yǔ)教材二次開(kāi)發(fā)探究

中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究

高中歷史教學(xué)應(yīng)過(guò)“三關(guān)”提效能

正反雙向思維地理教學(xué)方法的神奇作用

提升特長(zhǎng)班地理課堂時(shí)效性舉措

如何提高地理課堂教學(xué)中提問(wèn)的實(shí)效性

如何提高中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)的有效性

優(yōu)化課堂情境提高教學(xué)質(zhì)量

悟魏書(shū)生的故事之七選擇寬容

學(xué)魏書(shū)生的故事之七化對(duì)手為助手

效用、邊際效用在全日制自考教學(xué)中的運(yùn)用