網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:科學(xué)咨詢(教育科研)在線投稿 科學(xué)咨詢(教育科研)發(fā)表電話
科學(xué)咨詢(教育科研)
科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1671-4822


《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2014年11期目錄

  • 紅星閃閃放光彩——放飛學(xué)生夢想的忠縣忠州鎮(zhèn)第四小學(xué)校

  • 發(fā)展科技創(chuàng)新教育 樹立辦學(xué)特色品牌

    田志忠

  • 淺談后勤工作在學(xué)校管理中的重要性

    陸小平

  • 學(xué)校人本管理的實踐與探索

    李長彬

  • 對學(xué)校督導(dǎo)室工作的思考

    王興軍

  • 不拘一格降人才 全面提高墊江縣社會經(jīng)濟發(fā)展水平

    章光才

  • “潤澤心靈”課堂的三重意蘊

    余國源 何靜思

  • 提升青年教師教學(xué)反思能力的策略探究

    孫峰霞

  • 中職學(xué)校餐飲“雙師型”教師隊伍建設(shè)的實踐探索——以重慶市旅游學(xué)校為例

    易丹 李小華 盧元勝

  • 加強對中職學(xué)生職業(yè)道德教育的方法探討

    唐平

  • “愛”在教學(xué)中的應(yīng)用淺析

    張永紅

  • 小學(xué)教師的北斗七心

    黃忠榮

  • 關(guān)于電工實訓(xùn)課程教學(xué)方法的探討

    姜福忠 歷忠新 張茂振

  • 記敘文波瀾起伏之法

    朱佳

  • 基于主題資源網(wǎng)站的“四同步”閱讀教學(xué)模式

    王達會 謝增倫

  • 留守兒童面臨的問題與對策探析

    徐秀蘭

  • 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情商

    鄭祖和

  • 初中語文綜合性學(xué)習(xí)初探

    楊梅

  • 怎樣讓學(xué)生喜歡你和你的課

    張關(guān)德

  • 利用課文注解滲透傳統(tǒng)文化教育——以人教版高中語文教材(必修五)為例

    田治中

  • 走在課程改革的路上——對2014年重慶高考政治試題的感受

    張清 張涪酉

  • 高中語文教師如何提高 論文QQ81995535 教學(xué)監(jiān)控能力

    高乙箋

  • 新課程背景下語文教師哲學(xué)素養(yǎng)缺失之批判

    秦勤

  • 新課改背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評價策略初探

    王明海

  • 家長駐校是加速學(xué)校發(fā)展的新動力

    陳中梅

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“七環(huán)思維”教學(xué)模式

    蔣小敏

  • 語文教學(xué)中妙用簡筆畫

    游國燕

  • 實施“卓越課堂”四化法---黔江區(qū)沙壩鄉(xiāng)中心學(xué)校“課堂大開放、教學(xué)大

    譚紹軍

  • 淺談學(xué)生如何適應(yīng)“能力立意”的考試

    黃瑋

  • 體教專業(yè)田徑教學(xué)中人文素質(zhì)教育的實踐研究——以重慶市為例

    黃小龍

  • 承載圣賢智慧 駛向幸福彼岸——班級文化建設(shè)隨想

    鄭華

  • 班級自主化建設(shè)的“五引領(lǐng)”策略探索

    蘇建明 陳容

  • 淺談小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)評價

    鄒婧

  • 淺談班主任怎樣建設(shè)良好的班集體

    張良平

  • 讓愛點燃孩子希望的火焰

    周雪平

  • 中學(xué)語文教學(xué)中師生和諧關(guān)系的構(gòu)建

    黃勇剛

  • 淺談班級管理的藝術(shù)

    董來容

  • 彰顯學(xué)科特點,著眼生活教好思想品德課

    沈利新

  • 合作學(xué)習(xí)在高中思想政治試卷講評課中的探索與運用

    王建強

  • 關(guān)于中考思想品德復(fù)習(xí)課的建議

    胡剛

  • 在美術(shù)教學(xué)中滲透綜合實踐活動的指導(dǎo)方法

    劉海民

  • 美術(shù)教學(xué)中如何滲透德育

    趙弟明

  • 多媒體課件在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    張曉明

  • 構(gòu)建初中語文高效課堂之我見

    殷澤明

  • 快樂語文“五課型”實踐策略

    劉燕

  • 《品德與社會》課教學(xué)應(yīng)回歸生活

    方飛

  • 讓語文課堂成為孩子幸福的家

    朱勇

  • 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力

    何靜

  • 提高課堂教學(xué)的有效性,從預(yù)習(xí)抓起

    高清

  • 利用學(xué)生主體作用 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    成天芳

  • 快樂積累 靈活運用——《積累與運用》教學(xué)法設(shè)計

    李密

  • 語文教學(xué)的三重境界——《胡同文化》教學(xué)案例解析

    余熹微 余國源

  • 抓住語文的根 繁衍語文的林——對一堂語文課的思考

    唐毅

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生積極性的調(diào)動

    陳世鴻

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”

    唐友新

  • 淺議小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)

    王靜

  • 叩開快樂之門 開啟理想課堂——人教版四年級語文《父親的菜園》教學(xué)手

    雷文俊

  • 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)讀圖能力的培養(yǎng)與評價

    張幫敏

  • 語文教學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的實踐與反思

    陶軍

  • 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

    鄒萬武

  • 淺談多媒體與小學(xué)語文教學(xué)

    楊智

  • 儒家教育思想對英語教學(xué)的啟示

    廖虹霞

  • 選出亮點 突出重點——選點教學(xué)法初探

    熊明林

  • 初三歷史開卷考試模式下的高效復(fù)習(xí)策略

    杜治強

  • 高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中存在的問題及對策分析

    梁正玲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問之我見

    張令華

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    劉秀華

  • 電教媒體對英語教學(xué)的優(yōu)化

    馮姍

  • 目標教學(xué)在語文教學(xué)中的運用

    黎秋敏

  • 關(guān)于分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)的思考

    劉衛(wèi)

  • 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及閱讀指導(dǎo)對策

    張小會

  • 用“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法鑒賞詩歌

    楊中賢

  • 淺析《大堰河——我的保姆》中顏色詞語含義的運用

    張明學(xué)

  • 淺談如何歸納文章的中心思想

    張書英

  • 淺談合作學(xué)習(xí)中的有效指導(dǎo)

    熊淑君 石秀娟

  • 提高小學(xué)生習(xí)作自改能力的策略初探

    覃光銀 楊興祥

  • 探索小學(xué)美術(shù)教育目標“五步曲”

    郭一焰

  • 淺談中學(xué)生自我課外閱讀與指導(dǎo)

    劉俊春

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀能力

    胡蓉

  • 重慶現(xiàn)代教育與文化發(fā)展研究院——文化藝術(shù)教育培訓(xùn)中心

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證