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科學(xué)咨詢(教育科研)

編輯出版：科學(xué)咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團(tuán)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1671-4822

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《中小學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年07期

《數(shù)學(xué)小靈通(3》4年級(jí)版)雜志》2015

《現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)雜志》2013

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2013年05期

《現(xiàn)代教育科學(xué)(小學(xué)教師)雜志》2012

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年47期

《小學(xué)教學(xué)(語文版)雜志》2011年02期

《山西教育(教學(xué))雜志》2011年09期

《考試(高中理科)雜志》2011年08期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年02期

《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2012年10期目錄

統(tǒng)籌區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展策略探析
吳明芳;
重慶市南川中學(xué)普通高中新課程市級(jí)課題“三二五”有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究開
楊向東;
讀書滋養(yǎng)人生
牟軍;
重慶自然博物館全力打造愛國主義教育基地
唐渝芳;
校園文化建設(shè)之我見
張忠平;
南川中學(xué)“三二五”高效課堂教學(xué)決策解析
范祖瓊;楊向東;
如何加強(qiáng)德育和構(gòu)建和諧校園
李炳南;
新課改背景下教師專業(yè)發(fā)展策略
張光良;
談?wù)劚∪鯇W(xué)校的解決辦法
向天銓;
淺談新課改實(shí)施中出現(xiàn)的三種教學(xué)類型
冉娟;
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
周冬生;
科學(xué)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
楊國強(qiáng);
對(duì)創(chuàng)新校本教研考核評(píng)價(jià)體系的一些探索
梁隆均;
構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境讓學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)
王紅梅;
訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的有效方式
肖道蓉;王曉娟;
關(guān)愛讓學(xué)生飛翔
李忠蓉;
農(nóng)村師德建設(shè)現(xiàn)狀及教育管理策略
陳維兵;
做智慧的班主任
劉如玲;
一堂好的班會(huì)課是如何煉出來的
潘登;
素質(zhì)教育下學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的初探——“以人為本”培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性品
陳偉;
淺談各學(xué)科教育中的心理健康教育
陸子超;
如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
羅云霞;
農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)情況分析
楊建祥;
遠(yuǎn)教資源為教師專業(yè)成長(zhǎng)插上翅膀
陳啟昌;秦學(xué)芬;
淺談小組合作學(xué)習(xí)中對(duì)教師的要求
帥承剛;李梅;
談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)思考
周曉勤;
芻議小學(xué)科學(xué)課引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探究的有效策略
李繼平;
班主任如何做好小學(xué)生在校安全教育
吳秋梅;
新課改下信息技術(shù)教學(xué)的思考
劉國琳;李興彬;
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新體育課堂教學(xué)
何芳;
這樣改作文也“高效”
劉謀君;
淺談中學(xué)語文的閱讀教學(xué)
劉方蓮;
淺談如何提高語文課堂的時(shí)效性
張雪梅;
新課改下高中語文高效課堂的幾點(diǎn)嘗試
段志平;
談小學(xué)語文生本閱讀課堂教學(xué)
陳熙;
農(nóng)村留守兒童閱讀興趣策略初探“三部曲”
顏林;
新課程下農(nóng)村小學(xué)如何開展課外閱讀
秦光炯;
淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的有效策略
古慶書;
芻議有效利用多媒體提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量
吳薇;
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
王愛晶;
注重語文課堂教學(xué)中的個(gè)性化教育
謝勝鳳;
作文情意的激發(fā)
曾維良;何敏皿;
給學(xué)生創(chuàng)造一片暢想的天空
張玉玲;
古詩詞鑒賞離不開煉字
郭遠(yuǎn)霜;
語文教學(xué)中的閱讀指導(dǎo)
陳福清;
優(yōu)化高中文言文課堂教學(xué)淺見
湯琳琳;
怎樣讓教學(xué)語言變得純美
易同蓉;
推進(jìn)語文新課改防止教學(xué)泡沫化
龔勁;
新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)改革思考
徐啟軍;
淺淡如何提高初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
劉敏;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“探究”策略的應(yīng)用
溫云彬;
讓數(shù)學(xué)融于生活——將創(chuàng)新教育具體化
馬成淑;
淺談提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
吳倫成;
培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)分析和解決問題能力初探
楊潔;陳明清;
注重分層教學(xué) 實(shí)現(xiàn)課堂高效
王明芳;
“五步教學(xué)法”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
溫才圣;
淺談數(shù)學(xué)課的閱讀理解教學(xué)
殷宗良;
提高初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性之心得
陳吉平;
讓數(shù)學(xué)教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成同放異彩
唐平;
農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)情況問卷調(diào)查報(bào)告
謝建平;
抽象函數(shù)與初等函數(shù)的微妙解法
宋國清;
引導(dǎo)學(xué)生提問的數(shù)學(xué)模式
胡治華;
如何培養(yǎng)聾生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
王芳;
淺談“新舊課程教學(xué)后的感悟”
唐錫;
試論大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
曹紅;
試論初中英語課堂教學(xué)效率的提高
王以立;
運(yùn)用“高效課堂模式”進(jìn)行英語warming-up教學(xué)
張澤蒿;
激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)興趣方法點(diǎn)滴
陶莉;
品味最美音樂展現(xiàn)英語風(fēng)采——一堂高中英語公開課實(shí)錄及評(píng)析
鄭樂明;
如何培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
周華;
怎樣在物理課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
冉義;
化學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合
劉偉;
理論與實(shí)際相結(jié)合在“理論”教學(xué)中的作用
曹國書;
淺析初中歷史教學(xué)與人格教育
詹天兵;
在初中歷史教學(xué)中滲透心理健康教育
史光輝;
初中歷史教學(xué)在新課改下如何高效
成偉;
以“導(dǎo)”助學(xué)探索高中歷史新課堂教學(xué)的有效性
張宗立;陳珊;
如何提高《品德與社會(huì)》教學(xué)實(shí)效
劉平;
世界歷史知識(shí)框架體系構(gòu)建初探
蔣祥奎;黃德建;
在初中政治課教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
趙顯容;
高中政治課堂教學(xué)有效性策略之我見
游杭;
提升課堂有效性打造高效高中政治課堂
劉書劍;
新課程下思想政治教學(xué)的探索
周建瓊;
重視學(xué)生學(xué)法教育促進(jìn)初中政治課教學(xué)
張曉俠;
思想品德課教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
李宏偉;
淺談歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性
倪月榮;
循循善誘水到渠成——談引導(dǎo)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
黃昌豪;
淺談多媒體在初中地理教學(xué)中的作用
李玉華;
籃球競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員快攻意識(shí)培養(yǎng)的研究
李星;
新課改下發(fā)展農(nóng)村音樂教育之我見
楊小超;
淺談小學(xué)生不良飲食行為及干預(yù)策略
李世馗;
淺談中學(xué)書法教學(xué)
彭偉;
重慶市魚洞中學(xué)校
重慶楓葉國際學(xué)校

統(tǒng)籌區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展策略探析

重慶市南川中學(xué)普通高中新課程市級(jí)課題“三二五”有效課堂教學(xué)實(shí)踐研究開

讀書滋養(yǎng)人生

重慶自然博物館全力打造愛國主義教育基地

校園文化建設(shè)之我見

南川中學(xué)“三二五”高效課堂教學(xué)決策解析

如何加強(qiáng)德育和構(gòu)建和諧校園

新課改背景下教師專業(yè)發(fā)展策略

談?wù)劚∪鯇W(xué)校的解決辦法

淺談新課改實(shí)施中出現(xiàn)的三種教學(xué)類型

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

科學(xué)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

對(duì)創(chuàng)新校本教研考核評(píng)價(jià)體系的一些探索

構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境 讓學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)

訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的有效方式

關(guān)愛 讓學(xué)生飛翔

農(nóng)村師德建設(shè)現(xiàn)狀及教育管理策略

做智慧的班主任

一堂好的班會(huì)課是如何煉出來的

素質(zhì)教育下學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的初探——“以人為本”培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性品

淺談各學(xué)科教育中的心理健康教育

如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)情況分析

遠(yuǎn)教資源為教師專業(yè)成長(zhǎng)插上翅膀

淺談小組合作學(xué)習(xí)中對(duì)教師的要求

談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)思考

芻議小學(xué)科學(xué)課引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探究的有效策略

班主任如何做好小學(xué)生在校安全教育

新課改下信息技術(shù)教學(xué)的思考

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新體育課堂教學(xué)

這樣改 作文也“高效”

淺談中學(xué)語文的閱讀教學(xué)

淺談如何提高語文課堂的時(shí)效性

新課改下高中語文高效課堂的幾點(diǎn)嘗試

談小學(xué)語文生本閱讀課堂教學(xué)

農(nóng)村留守兒童閱讀興趣策略初探“三部曲”

新課程下農(nóng)村小學(xué)如何開展課外閱讀

淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的有效策略

芻議有效利用多媒體提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量

應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)

注重語文課堂教學(xué)中的個(gè)性化教育

作文情意的激發(fā)

給學(xué)生創(chuàng)造一片暢想的天空

古詩詞鑒賞離不開煉字

語文教學(xué)中的閱讀指導(dǎo)

優(yōu)化高中文言文課堂教學(xué)淺見

怎樣讓教學(xué)語言變得純美

推進(jìn)語文新課改 防止教學(xué)泡沫化

新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)改革思考

淺淡如何提高初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“探究”策略的應(yīng)用

讓數(shù)學(xué)融于生活——將創(chuàng)新教育具體化

淺談提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力

培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)分析和解決問題能力初探

注重分層教學(xué) 實(shí)現(xiàn)課堂高效

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淺談數(shù)學(xué)課的閱讀理解教學(xué)

提高初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性之心得

讓數(shù)學(xué)教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成同放異彩

農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)情況問卷調(diào)查報(bào)告

抽象函數(shù)與初等函數(shù)的微妙解法

引導(dǎo)學(xué)生提問的數(shù)學(xué)模式

如何培養(yǎng)聾生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力

淺談“新舊課程教學(xué)后的感悟”

試論大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

試論初中英語課堂教學(xué)效率的提高

運(yùn)用“高效課堂模式”進(jìn)行英語warming-up教學(xué)

激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)興趣方法點(diǎn)滴

品味最美音樂 展現(xiàn)英語風(fēng)采——一堂高中英語公開課實(shí)錄及評(píng)析

如何培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣

怎樣在物理課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育

化學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合

理論與實(shí)際相結(jié)合在“理論”教學(xué)中的作用

淺析初中歷史教學(xué)與人格教育

在初中歷史教學(xué)中滲透心理健康教育

初中歷史教學(xué)在新課改下如何高效

以“導(dǎo)”助學(xué)探索高中歷史新課堂教學(xué)的有效性

如何提高《品德與社會(huì)》教學(xué)實(shí)效

世界歷史知識(shí)框架體系構(gòu)建初探

在初中政治課教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育

構(gòu)建和諧的課堂環(huán)境讓學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)

關(guān)愛讓學(xué)生飛翔

這樣改作文也“高效”

推進(jìn)語文新課改防止教學(xué)泡沫化

品味最美音樂展現(xiàn)英語風(fēng)采——一堂高中英語公開課實(shí)錄及評(píng)析

提升課堂有效性打造高效高中政治課堂

重視學(xué)生學(xué)法教育促進(jìn)初中政治課教學(xué)

循循善誘水到渠成——談引導(dǎo)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用