《中國(guó)體衛(wèi)藝教育雜志》2011年08期目錄
真正的勇士
張世普;張宗倫
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)亞健康狀態(tài)的職能探討
李堃;在生命關(guān)懷視野下的高中體育教育
錢海軍;讓學(xué)生的個(gè)性在體育課堂上張揚(yáng)
紀(jì)家儉;生本讓體育課成為“快樂大本營(yíng)”
曹春芳;核心隊(duì)員的培養(yǎng)
蘇敬華;王萍;初中體育教學(xué)中學(xué)生合作精神培養(yǎng)的探索
范慶林;體育教學(xué)“導(dǎo)”為先
馬德軍;淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
楊凱;體育課中的耐久力訓(xùn)練
呂維明;鄉(xiāng)土美術(shù)教育在民族地區(qū)中小學(xué)實(shí)施的重要性
王鋒;發(fā)之于情 表之于形——淺談舞蹈三要素之一“抒情性”
王寧;文化修養(yǎng)在歌唱中的重要作用
李煒;讓美育融入音樂教學(xué)過程
劉崢;美術(shù)模塊教學(xué)之我見
姜國(guó)靜;讓音樂融入美術(shù)欣賞課
趙苗苗;怎樣上好一節(jié)音樂課
李遠(yuǎn)星;淺議高中音樂創(chuàng)作模塊的教學(xué)思路
李玲;依托音樂作品,提升音樂素養(yǎng)
王麗敏;實(shí)施探究式教學(xué)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)能力
孫煒;張波;實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要理清的幾個(gè)問題
陳偉彬;淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)
孫海英;美育在語文教學(xué)中的滲透
崔曉芳;提高中學(xué)生“小組合作學(xué)習(xí)”有效性的策略
邢開;淺談中學(xué)地理教學(xué)中的素質(zhì)教育
陳麗萍;王郁森;在會(huì)計(jì)教學(xué)中體現(xiàn)“三美”
朱華;小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題及對(duì)策
吳丙秀;讓作文喚起學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性
楊洪麗;教師對(duì)學(xué)生的 論文QQ81995535 心理傷害現(xiàn)狀分析及對(duì)策
李文波;淺談問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化
盧俊峰;中小學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)教育
張艷;山東淄博高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在全市首屆科普系列競(jìng)賽中獲佳績(jī)
曹鳴;和風(fēng)細(xì)雨 潤(rùn)物無聲——談如何做好班主任工作
姜紅君;王莉莉;當(dāng)好一班之主
劉彥霞;細(xì)節(jié)決定成敗——班主任處理日常事務(wù)的技巧
劉成卓;“德、愛、嚴(yán)、勤”是做好班主任工作的根本
徐春妮;班主任進(jìn)行賞識(shí)教育的調(diào)控技巧
萬永啟;高中班主任工作藝術(shù)
耿建國(guó);從“獨(dú)奏者”過渡到“領(lǐng)奏者”——淺談班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育
張興閣;學(xué)會(huì)反思教學(xué)
陳名劍;畢京華;樹立高尚師德,塑造教師形象
劉樹強(qiáng);應(yīng)用多媒體課件優(yōu)化課堂教學(xué)
李長(zhǎng)美;山東五蓮縣育才小學(xué)舉行“嘹亮紅歌獻(xiàn)給黨 紅歌大家唱”活動(dòng)
馮展鵬;多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
魯言娜;王杰夫;運(yùn)用電教手段 優(yōu)化古詩教學(xué)
王正英;如何有效提高中學(xué)生英語聽力能力
唐潤(rùn)清;互助式學(xué)習(xí)的實(shí)踐及分析
李君生;淺談初中物理觀察能力的培養(yǎng)
牟強(qiáng);讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來
孫義學(xué);如何提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能
孫耘兆;口語交際的訓(xùn)練方式
王婷芳;化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)課題的選擇
呂來平;如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語寫作能力
代韶哲;淺談中學(xué)生物教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
高宏偉;又聞朗朗讀書聲——談小學(xué)語文中的朗讀教學(xué)
邢杰;宿振福