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新作文(中學作文教學研究)

編輯出版：新作文(中學作文教學研究)雜志編輯部
主辦：新作文雜志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-9433

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先求入格再謀發(fā)展
張東萍
“不說‘人’話”面面觀
崔國明
讓作文教學回歸原點
論文QQ81995535 代保民丁雪梅
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如何寫出真情實感——“生命的旅途有你真好”作文講評案例
胡志金
同品喜怒哀樂共享人世繁華——記敘文素材拓展之法
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研究寫作方法指導學生仿寫——我的一堂寫作輔導課
岑曉泉
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命題作文“凝視崇高”導寫
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材料作文“跛腳老漢與孩子”寫作示例
何傳躍
“審視傳統(tǒng)文化”新材料作文導寫及例文
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陳梅程必榮
材料作文“洗禮”不同等級構(gòu)思示例
黃獻華
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夏云陶
新材料作文還有“最佳立意”一說嗎?——兼談新材料作文之“新”
張廣祥
2013年中考滿分作文解讀與鑒賞
劉騰輝
新材料作文寫作的常見誤區(qū)及其規(guī)避策略
施仁港
夯實基礎(chǔ) 突出重點形成能力
高建山
思維品質(zhì),考場作文寫作的CPU
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作文評分原則不能代替作文評分標準
朱立新
2013年高考作文題多維透視
李清秀
亂花漸欲迷人眼——“對句”叢談
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從佛教影響看陶潛
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物質(zhì)精神皆困窘——談歸隱后的陶淵明
侯海陽
今天,我們應(yīng)該如何當爸爸?
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隨筆二則
陳孝榮
言簡意豐有的放矢——淺談如何“美化”議論文中的敘事材料
朱黎俊
平淡文字“變身”織錦華章
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描出神采寫出個性——淺談“個性”記敘文
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片段組合巧構(gòu)作文
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凌志
跌宕起伏扣人心弦
黃松海
把寫作創(chuàng)意從模糊引向清晰
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淺談作文場的建構(gòu)
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弱紐帶大作用——“六度分離”理論在語文教學中的應(yīng)用
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人文性作文評語芻議
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征稿啟事

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