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校園英語
校園英語

編輯出版:校園英語雜志編輯部
主辦:河北閱讀傳媒有限責任公司
出版周期:旬刊出版地:河北省石家莊市
語種:中文  ISSN:1009-6426


《校園英語雜志》2015年27期目錄
  • 關于舉辦第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學數(shù)字閱讀活動的函

  • 醫(yī)學英語寫作能力培養(yǎng)研究

    王博
  • 跨文化視角下的高校英語翻譯教學探討

    戴文慧
  • 獨立學院英語教師多模態(tài)課堂話語對比分析

    方芳
  • 應用型本科院校英語專業(yè)翻譯課程設置探索

  • 建構主義理論下大學英語“翻轉(zhuǎn)課堂”模式初探

    劉丹 常國鴻 楊力明
  • 基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究

    龐紅梅
  • 探討英文歌曲在工科院校大學英語課堂上的輔助作用

    駱一佳
  • 應用型本科商務英語專業(yè)口語課程考核評估模式研究

    王麗君
  • 基于文化學視角分析蒙古族英語教學改革與文化沖突

    包阿拉坦圖婭
  • 框架語義學對同義詞教學的啟示

    范玉茜
  • 基于建構主義的高級英語教學輸出探究

    唐瑛
  • 應用型大學英語教學改革與教師角色轉(zhuǎn)換

    程麗
  • 內(nèi)容依托教學對英語專業(yè)學生學習動機的影響

    官秋慶
  • 多媒體課件在高校英語教學中的有效性與現(xiàn)狀研究

    張靜
  • 通識教育視角下大學英語的教學改革

    霍楠
  • 構建地方高校商務英語學科教學知識的研究框架

    梁軍
  • 在文化生態(tài)學觀照下大學英語教學中文化教育的思考

    雷難
  • 淺析英語報刊閱讀在大學英語閱讀教學中的應用

    李麗英
  • 朗讀在大學英語教學中的應用

    馬穎
  • 大學英語層次立體化“雙元式”課程實踐教學研究——以廣西科技大學鹿山學

    宋琳琳
  • 完型理論下的大學英語閱讀研究

    王聰
  • 行動研究在大學英語課程教學中的應用

    陶春香 李榮妮
  • 轉(zhuǎn)換生成語法理論下的英語教學探究

    王碩
  • 淺談大學英語聽力教學中綜合式教學法的應用

    王萬里
  • 關于民辦高校英語專業(yè)學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的思考

    王巍
  • 英語專業(yè)學生“中國文化失語”現(xiàn)象與對策研究——以貴州商學院為例

    王學芳 劉興旺
  • 形成性評價在大學英語拓展課中的應用

    李寧 王倩
  • 英文原版電影在大學英語教學中的應用研究

    靳麗瑩 龍
  • 大學英語教學中的人文教育

    王珣
  • 淺析大學英語教育改革的目的與理念

    王婷
  • 基于概念整合理論對大學英語閱讀的分析

    王晶虹
  • 民族院校蒙古族大學生英語學習習慣調(diào)查

    孫先武 孫岳馨怡
  • 有關英語專業(yè)精讀課程課外作業(yè)布置的一點思考——以《綜合教程》為例

    王亞聰
  • 英語寫作課中的情感美育

    齊欣 王書蕊
  • 多模態(tài)理論在大學英語精讀教學中的應用研究

    宋起秋
  • 對比修辭理論在民辦院校外語專業(yè)寫作教學中的應用

    武慧 趙靜
  • 英美文學微課教學視頻的設計與制作初探

    袁彩榮 韓峰
  • Talking about Cultural Elements in

    Zhang Jinjing
  • The Influence of Positive Attitude

    陳影
  • 怎樣安排大學英語課堂中的教學活動

    陳麗瓊
  • 基于微課“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的大學英語教學研究

    柴燕玲
  • 公共英語改革之我見

    張東霞
  • 基于應用型的商務英語專業(yè)教學改革研究

    張杰
  • 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育背景下的高職商務英語專業(yè)建設

    常馨月
  • 多媒體教學與高職英語教改結合探究

    杜鵑
  • 影響高職學生英語聽力理解能力的因素及對策

    鄧建蘭
  • 從風險社會角度反思英語專業(yè)人才培養(yǎng)

    范珊珊
  • 基于職業(yè)教育的高校英語教學方法探究

    高玉霞
  • 以項目為驅(qū)動的英語口語實訓模式研究

    吳小玉
  • 關于高職商務英語寫作翻轉(zhuǎn)課堂教學的幾點思考

    黃文
  • 淺談如何提高中等師范英語教學課堂評價的質(zhì)量

    胡玉婷 周賽
  • 淺談中職英語教學中的美育滲透

    張秀萍
  • 大學英語教學中英語文化導入分析

    姬梅珍
  • 基于數(shù)字學習平臺的英語體驗式教學研究

    李丹
  • 淺談如何對后進生進行心理輔導

    葛鳳平
  • 中專英語有效詞匯教學的實踐和探究

    邵嵐
  • 關于提高高職英語口語教學水平的思考

    孫鎣
  • 運用釋意理論“口譯三階段”來提升高職商務英語專業(yè)學生的口譯能力

    莫敏
  • 語境設置與高職英語教學

    李紅妮
  • 生本教育在中職英語教學中的嘗試

    李琳
  • 中職英語游戲化教學的探索

    林曉彬
  • 以幼師專業(yè)論職業(yè)中專英語教學的困境與對策

    田偉娜
  • 專門用途英語理論視角下的高職英語教學改革初探

    王國龍
  • 讓英語課堂“舞動”起來——淺談情景劇表演在中職英語教學的應用

    王歡
  • 基于“雙證融通”目標下的外貿(mào)英語函電教學改革思考

    王揚
  • 探析任務型教學法與提高高職高專實用英語教學能效

    魏鈴
  • 高職院校英語教學所帶來的困惑與思考

    徐芳
  • 淺議信息化教學在職業(yè)院校英語課堂中的應用

    徐玉梅
  • 英語教學聽力改革的探索

    袁婷
  • 基于高職英語學困生學習態(tài)度與學習策略的研究

    楊芬
  • 關于高職英語教學趨勢探討

    張靜
  • 人文主義學習理論對高職英語教學的啟示

    周亞婷
  • 新時期中職學生國際素養(yǎng)提升初探

    謝華杰
  • 情境教學法在國內(nèi)英語教學中的應用現(xiàn)狀研究

    吳詠梅
  • 如何優(yōu)化信息化教學,讓中職英語課堂“活”起來

    張麗
  • 慕課在高職大學英語課堂的應用與反思

    張雷
  • 淺談高職英語教學中的反思性教學

    張玲玲 殷陽麗
  • 以就業(yè)為導向的中職英語教學探究

    馬霞
  • 合作學習法在高師英語教學中的應用分析

    張穎
  • 英力克英語口語課堂話輪轉(zhuǎn)換分析

    周麗云
  • 輸入方式及母語遷移對大學生習得英語雙重否定句式的影響及教學啟示

    王笑如
  • 高中英語課堂培養(yǎng)學生文化意識的綜合方法研究

    施征宇
  • 激發(fā)學生英語學習興趣在農(nóng)村高中的體驗

    卜建萍
  • 提高高中英語聽力教學效果的有效策略淺談

    段麗萍
  • 淺析Krashen第二語言習得主流理論及其對中國小學英語教學的啟示

    范婧文 王娟
  • 探究初中英語之寫作教學

    韓莉莉
  • 影響學生英語口語能力的因素及對策

    李琳
  • 情境創(chuàng)建下的初中英語教學實踐研究

    李學潤
  • 管窺小學英語口語教學中存在的問題及解決對策探討

    牛晶
  • 影響多媒體高中英語聽力課堂有效性的常見問題

    湯章梅
  • 農(nóng)村小學英語教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及解決策略

    王春楊
  • 在高中英語教學中滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究

    王勝國
  • 探析我國農(nóng)村中學英語閱讀教學的局限及對策

    王迎春
  • 高中英語作文教學中小組合作的運用探究

    吳軍彬
  • 高中英語聽力課堂的多媒體源素材的分類整合

    楊彩玉
  • 對高中英語高效教學的探究

    朱惠芳
  • 高中英語閱讀教學中存在的問題及對策研究

    李林
  • 淺談初中英語教學中文化意識的滲透

    曹海英
  • 高中英語教學中運用合作學習的實踐淺探

    陳雯斐
  • 培養(yǎng)學生的良好英語書寫習慣

    陳艷玲
  • 在高中英語口語教學中多元智能理論的運用

    陳瑛
  • 淺談初中英語作文教學

    關珊珊
  • 探究一體化教學在高中英語教學中的有效運用

    方艷
  • 小學英語“快樂教育”的探討

    高陽
  • 初中英語課堂教學中情景法教學的應用剖析

    陳濤
  • 優(yōu)化教學方法,激發(fā)小學生英語學習熱情

    韓大晴
  • 思維導圖法在高中英語閱讀教學中的實踐探索

    何敏
  • 凸顯學生主體地位,搞好教學目標設計

    衡元
  • 尊重學生學習需求,促進學生能力發(fā)展

    黃彩虹
  • 高效課堂中的英語閱讀

    焦紅梅
  • 放手吧!有更多的收獲!——“學導式學習課堂”的探索

    李冰
  • “對癥下藥”——初中英語閱讀教學方法探析

    李春清
  • 合作學習在初中英語口語教學中的應用探討

    李德鳳
  • 貫徹課程標準理念,優(yōu)化英語教學過程

    李慧
  • 淺探小學英語課堂中的語法教學

    廖美琴
  • 小學英語課堂中的深度對話

    林潔
  • 高中英語讀寫整合課中“讀”的有效性之實踐與思考——以高中英語人教版教

    劉麗娟
  • 高中英語寫作中知識與能力的培養(yǎng)

    劉香英
  • 教師活用多媒體,學生快樂學英語

    陸紅玲
  • 初中英語閱讀課文的練習設計

    孫才林
  • 初中英語閱讀的教與學探究

    王丹鳳
  • Unit1 Module 4 Advertising Reading

    王峰
  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中英語課堂教學中的實踐探索

    徐菡
  • 精選例句,使高中課堂更有效

    王書
  • 譯林版小學英語三下Unit 5 How old are you?(C

    韋林
  • 初中英語課堂趣味教學探討

    謝娟
  • 圖式理論在高中英語任務型閱讀教學中的應用實踐探微

    許文憑
  • 淺析初中英語教學的生活化

    楊朝陽
  • “情境主線”教學策略在寫作課中的運用——以牛津初中英語7A Unit

    薛菊萍
  • 關注細節(jié),突出實效

    張愷
  • 試論初中英語詞匯教學

    趙志冉
  • 淺談初中英語寫作能力的培養(yǎng)

    趙桂香
  • 淺談高中英語教學中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)

    趙紅
  • 以活動為載體,推動小學英語教學持續(xù)發(fā)展

    周同心
  • 淺談農(nóng)村中小學英語的教學方法銜接

    李達清
  • 探究如何在高中英語教學中推進學生的高效作業(yè)

    丁瑞
  • 高中英語寫作教學指導例談

    陳彩紅
  • 高中英語聽力課堂多媒體源素材選段的任務設置

    陳賀群
  • 活動促閱讀走向高效

    陳云
  • 高中英語語法學習心得

    戴林
  • 談小學英語教學中語音能力的培養(yǎng)

    戴曉飛
  • 如何提高中考英語復習的有效性

    甘仁偉
  • “面子理論”對高中英語課堂教學的啟示

    馬文英 黃輝
  • 淺析在高中英語教學中引入圣經(jīng)文化的必要性

    周哈尼
  • Should students do some housework

    黃永葵
  • 關于初中英語詞匯教學的幾點思考

    林希璇
  • 高中英語開放式教學模式的構建策略與技巧

    林淑君
  • 逆襲的英語課堂——小學英語教學中繪本的滲透與運用策略

    江瀟
  • 如何調(diào)動學生的英語積極性,實現(xiàn)高效課堂

    洪林
  • 優(yōu)化教學策略,提高外來務工人員子女英語學習成效

    李風麗
  • 閱讀拓展,助力閱讀走向高效

    李娟
  • 小繪本,大智慧——淺談如何恰當?shù)厥褂美L本輔助小學英語教學

    林鷺
  • 淺論提升初中英語閱讀的有效策略

    李令令
  • 如何讓學生能夠快樂地“說”英語

    劉更喜
  • 英語課外作業(yè)——各科資源的聚會

    劉晶晶
  • 初中英語教學中如何激發(fā)學生的學習興趣

    劉娟
  • 如何提高初中語文課堂的有效性

    邱水軍
  • 初中英語課堂教學方法設計應遵循的原則

    婁惠惠
  • 論初中生學習英語的自信心

    邱勛艷
  • 教、練、測——小學英語課堂體驗三步走

    沈琳
  • 多元評價,提高初中英語教學效果

    盛義志
  • 淺談高中英語語法趣味教學法

    宋美芹
  • 怎樣當好班主任

    孫志華
  • 點石成金——論初中英語學困生的轉(zhuǎn)化

    萬小花
  • 對初中英語小組合作學習活動中教師支持性行為的思考

    王光慶
  • 淺談近三年英語高考對于傳統(tǒng)高三英語課堂復習方法的影響

    王瑩
  • 試論高中英語閱讀理解的影響因素及應對方法

    吳鷺鵬
  • 更新教育理念,優(yōu)化教學過程——關于提高小學英語課堂教學效率的思考

    吳新艷
  • 語法對英語閱讀理解的重要性

    周靜
  • 如何培養(yǎng)農(nóng)村學生學習英語的興趣

    張立成
  • 淺談如何提高英語課堂教學的有效性

    薛傳金
  • 圖式理論攻克英語閱讀教學的難題

    袁榮
  • 初中階段英語寫作教學不容忽視

    尹春明
  • 新課改下如何讓你的英語教學更有效

    張濤
  • 基于《PEP小學英語》教學的現(xiàn)狀與思考

    周伶
  • 英語語言中性別歧視的根源

    簡文艷
  • 中式英語的成因分析

    李芳
  • 英語委婉語在日常生活及文化教育中的用法探究

    張國發(fā)
  • 從多模態(tài)語篇的視覺語法角度淺析“蘭州三炮臺”

    丁瑤 孟麗菲
  • 法語中顏色詞語的構成和表達

    林思岑
  • 現(xiàn)代性中的“0-7歲兒童話語”分析

    符唯真
  • Critical Analysis of Factors Contr

    趙栩
  • The Differences of Silence between

    鞏飛
  • Analysis on the Measures to Overco

    Pan Kai-xia
  • The Impact of French on English Wo

    劉梁好
  • The Analysis of Communicative Cont

    向鳳雅 楊婧 張明耀
  • 語言學中的概念 論文QQ81995535 意義

    劉佳玲
  • 從英國公主的取名看中西方姓名的文化差異

    徐曉靚
  • 從語言的體驗性看英語狀語從句的翻譯

    白景永
  • 淺議標點符號在漢語醫(yī)學論文英譯中的運用——以翻譯實踐為例

    郭子凱
  • 英語翻譯中筆譯要點分析

    王靜
  • 英語定語從句語序翻譯研究

    王柔化
  • 目的論在電影字幕翻譯中的應用——以《東邪西毒》字幕為例

    侯惠敏
  • 周瘦鵑翻譯中的譯者主體性研究——以《福爾摩斯偵探案全集》為例

    李卉瓊
  • 生態(tài)翻譯學的奠基之作——評介《生態(tài)翻譯學:建構與詮釋》

    馬升慧
  • 談談“視角”在旅游英語翻譯中的應用

    劉瑩
  • 基于文化認同的角度談廣告語翻譯策略

    梅娟
  • 漢語語段英譯的長句轉(zhuǎn)換

    潘正芹
  • 從When You Are Old仿古詩譯本看詩歌翻譯的“再創(chuàng)作性”

    鐘祥元
  • 功能對等理論視角下的商務英語翻譯

    王平
  • 跨文化視角下商務英語翻譯研究

    徐佳佳
  • 口譯中文化信息缺失及應對措施分析

    梁雪梅
  • 電影《怦然心動》不同版本字幕的翻譯賞析

    張安然
  • 關于“羊年”英譯的思考

    李紹青
  • 從歸化與異化角度談習語的翻譯

    周紅娟
  • 淺析英漢翻譯初學者常見問題

    曾茜
  • 論計算機英語詞匯的翻譯策略

    李旖迪
  • 淺析《老人與!分械南笳魉囆g(英文)

    張智君
  • 論《遠大前程》中匹普思想的成熟(英文)

    代男
  • Run away from Spiritual Emptiness—

    尹賢
  • Film Review of Confessions of a Sh

    孫鑫
  • An Undeveloped Identity: Emily in

    王佩玉
  • Comparative appreciation with love

    修赫鴻
  • 論哥特式小說之《弗蘭肯斯坦》

    劉秀玲
  • 荒誕的人生悲歌——淺析《苔絲》中展現(xiàn)的荒誕元素

    宋媛媛
  • The Influence of TV on Public life

    涂艷
  • Equal Love Rights

    Zhou Mingyang
  • When Did Christianity Become the N

    LIU Yue
  • 《校園英語》簡介

  • 征稿啟事

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