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中國校外教育

編輯出版：中國校外教育雜志編輯部
主辦：中國兒童中心
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-8502

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《中文自修雜志》2013年36期

《數(shù)學小靈通(1》2年級版)雜志》2013

《中國信息技術(shù)教育雜志》2012年05期

《中國校外教育雜志》2013年02期目錄

淺談信息技術(shù)教學中學生自學能力的培養(yǎng)
曹建人;
中國藝術(shù) 論文QQ81995535 教育促進會關(guān)于舉辦第十八屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知
野百合也有春天——淺談后進生的轉(zhuǎn)化工作
曹雁冰;
淺談如何提高農(nóng)村中學德育工作的效果
梁偉池;
《中國校外教育》雜志簡介
如何實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護共贏
黃翠榮;
11項草案公開征求意見取消調(diào)整13項行政審批 2012年教育系
袁貴仁:做學問不能嘩眾取寵照搬照抄
中央財政支持農(nóng)村義務(wù)教育學校教師特設(shè)崗位計劃
國家教育資源公共服務(wù)平臺開通
教育部對義教校長提60條禁隨意提高課程難度
不良家庭環(huán)境釀成的教育悲劇——青少年家庭教育案例
何毅;
深入學習貫徹黨的十八大精神努力辦好人民滿意的教育 2013年全
各地須建學校膳食委員會
教育部將研究制定解決大城市中小學擇校熱措施
教育部將“不打招呼”檢查各校教學和學生負擔狀況
我國將支持有條件的中學高校建創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地
北京城鄉(xiāng)一體化建設(shè)學校規(guī)模今年將達30所
貴州“十個到位”確保順利開學
成都“新優(yōu)質(zhì)學�！�:學生睡眠時間成標準
南京市進城務(wù)工人員子女將全部就讀公辦初中
提高認識,培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師
羅代華;撒志芳;
大連沙河口區(qū)2013年為中小學生免費提供校服
唐太宗人才思想的啟迪
裴懷春;
浙江麗水實施“彎道趕超”戰(zhàn)略縮小城鄉(xiāng)教育差距
湖南長沙:全市校車啟用專段黃色號牌統(tǒng)一管理
海南提早謀劃厲行勤儉節(jié)約
河北省各級學校5年內(nèi)將實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”
湖北將為教學點配全科教師
沈陽政協(xié)建議中小學增設(shè)逃生和急救訓練課
沈陽市網(wǎng)絡(luò)“公益學堂”正式上線開課
上海98%中小學生每天鍛煉一小時
山東青島“社會課堂”迷住73萬中小學生
于無聲處釀夢傾斜手掌也飛——夢想家鄉(xiāng)·巉口采風成果展示記錄
董瑞琴;
云南曲靖市實施改擴建規(guī)劃緩解中心城區(qū)入學難
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展好政策好舉措納入法規(guī) 江西頒布實施義務(wù)教育
推動高中多樣化發(fā)展為學生職業(yè)發(fā)展奠基湖南啟動省綜合高中建設(shè)試
會吃苦的孩子才會幸�！獞�(yīng)注重培養(yǎng)孩子的逆境商
李天虎;
合力推進滇西邊境山區(qū)又好又快發(fā)展滇西邊境山區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅部
明確放學時間嚴控作業(yè)量違規(guī)者不得評優(yōu)
合理確定校點設(shè)置標準滿足學生就近上學需要江西嚴禁行政手段強行
河南教育支出5年增長3倍年均增長24%新增財力一半用于教育
我的“名言”教育策略
翁漪霞;
每個崗位明示薪酬待遇收入差距最高可達5千岳陽縣教師績效工資釋
師愛育人
李艷;
天津啟動普通高中現(xiàn)代化標準建設(shè) 到2015年所有高中全部達標
擴大城區(qū)辦學容量適當增加招生計劃福建所有高中將向隨遷子女開放
小學數(shù)學概念教學的育人價值及其過程結(jié)構(gòu)研究
馬美娜;
對小學語文進行創(chuàng)新教育的研究
孫國靜;
用愛澆灌孩子的靈魂
張云云;冀穎;趙青;
詩詞名家風格穩(wěn),另類作品別樣紅——不可忽略的詩詞名家的另類作品
張運義;
提高學習能力培養(yǎng)社會所需人才
王美霞;
傳承“非遺”彰顯學校特色
梁華;
淺談教學幽默在思想品德課中的“妙用”
王征海;
開好家長會的幾點做法
劉同剛;
連珠的妙語玲瓏的心——淺論品賞文學作品的語言
盧海兵;
學困生轉(zhuǎn)化淺議
王等堂;
對初中思想品德教育的思考
匡桂紅;楊景森;
建國以來中國外語教育的發(fā)展與沿革
王軍;蔡明;劉洋;
淺談小學語文教育
王維俊;
對農(nóng)村學校發(fā)展方向定位的思考
于緒政;
小學語文教學研究新探索
于英武;
泛在圖書館理念下的圖書館移動信息服務(wù)研究
鄭秋煥;
淺談如何加強小學教師隊伍建設(shè)
華巖;
淺談成功教育法在班主任工作中的運用
羅桂秋;
淺談班主任工作
景照輝;
班主任要做到“亦師亦友亦親人”
冀穎;趙青;張云云;
營造孩子的心靈港灣
茹曉辰;
淺談如何使學生成為學習的主人
武峻巖;
思品高效課堂之我見
趙建新;
談小學班主任如何對學生進行德育教育
楊艷紅;
做一個研究型教師
王曙;
讓班級管理贏在起跑線上——芻議一年級班級管理新策略
王玉玨;
創(chuàng)設(shè)有效情境,靈動數(shù)學課堂
柴文娟;
淺談初中語文教學如何正確使用多媒體
楊再強;
興趣才是硬道理——淺談小學作文教學
黃培紅;
讓情趣溢滿語文課堂
李婷;
課堂對壘收益多多——關(guān)于歷史課堂五分鐘的教學設(shè)計
秦曄;
初中思想品德課有效教學探索——放手去愛,實現(xiàn)學生情感體驗與道德培養(yǎng)的
王玉利;
創(chuàng)設(shè)問題情境,激活數(shù)學課堂
王正富;
關(guān)于“數(shù)學文化”教學的思考
趙峰;
“自主、探究、合作”方式學習在物理教學中的嘗試
李鋒;
論小學語文合作化教學中的分組策略
鄭文明;
實施有效追問,成就智慧課堂
石榮昌;
優(yōu)化例題設(shè)計,促進課堂增效
趙愛媚;
優(yōu)化“備、教、改”,實施初中科學“輕負高質(zhì)”教學策略
鄭燕;
如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
胡映清;
淺談如何提高初中語文課堂教學效果
劉素英;
含參數(shù)不等式恒成立與有解問題
王林軍;
淺談初中物理教學中的語言藝術(shù)
徐婧成;
淺談物理概念和規(guī)律的教學
劉洪磊;
淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
劉光瑞;
略論小學語文活力課堂的構(gòu)建
王麗莉;
實施高效課堂的心得體會
魏立向;
如何培養(yǎng)初中生化學基本概念研究
孫延湖;
如何構(gòu)建和諧的初中地理課堂
于長泳;
關(guān)于初中歷史對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
王淑娥;宋波;
淺談“視頻導學”在信息技術(shù)課堂中的運用
于萍;
淺談如何讓信息技術(shù)課更有時效性
袁忠慧;
構(gòu)建板塊教學,提高教學效率
曾振宏;
從“遨游漢字王國”談?wù)Z文綜合性學習
張寶英;
小學品德課生活化教學的探索
張敬明;
捕捉“意外” 收獲精彩——《組建合作團隊》教學機智例談
趙曉陽;
淺談初中科學實驗教學的輔助策略研究
趙永光;
淺談學具在低年級數(shù)學教學中的運用
周曉瓊;
淺析物理課堂教學策略研究
卓文浩;
讓課堂活起來讓學生動起來——語文課堂“雙有效”教學的體會
郝清華;
聚焦初中思想品德有效課堂教學
郝燕凌;
高中化學實驗教學淺析
張麗梅;
淺談問題情景教學在初中化學教學中的應(yīng)用
張俊先;
關(guān)于“恒成立”問題的解題歸納
張文;
淺析分層教學在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
張應(yīng)軍;
談傳統(tǒng)文化與小學語文教學
劉靜;
小學美術(shù)課教學淺析
劉麗;
淺談小學語文教學中的素質(zhì)教育
王曉慧;
小學語文教學中人文教育實踐的冷思考
張后超;
在新課程教學中讓學生自主發(fā)展
陳彩俠;
對實施新課程教師應(yīng)具備新技能的思考
胡文萍;
新課標背景下體育教師情緒智力的自我完善
葉吉良;
淺談新課標下如何加強小學數(shù)學教學
陳海英;
淺談新課改條件下如何提高高中數(shù)學教學的有效性
劉憲彪;
淺談新課程下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)置與評價
任偉;
試論新課程理念下的初中英語課堂教學
鄒雪蓮;
淺談電子白板在英語教學中的應(yīng)用
王姍姍;
淺談小學英語教學中錄音磁帶的合理利用
陳旭飛;
寓教于樂,讓詞匯教學妙趣橫生
丁柏霞;
以游戲活動的應(yīng)用來提高小學英語教學效果的研究
崔樹文;
快樂教學法在初中英語課堂中的踐行研究
江婭紅;
高中英語寫作連貫行文技巧
冉江紅;
淺談如何培養(yǎng)中學生的英語交際能力
徐寶菊;
英語高效課堂——目標定位,學生成為真正的學習主體
連素英;
創(chuàng)新英語課堂教學培養(yǎng)學生語言綜合能力
蘇春雷;
淺談中職英語教學中的互動式教學模式
孫永麗;
淺談多媒體在英語教學中的運用
陳永亮;
淺談大班額下初中英語高效課堂教學的構(gòu)建
李艷玲;
淺析如何在高中英語教學中實施素質(zhì)教育
李振杰;
論英語教學中如何提高教學質(zhì)量
王曉燕;
淺談如何上好英語習題課
楊春艷;
淺談?wù)Z塊教學在中職生詞匯記憶中的有效性
孫艷榮;
例談高中英語課外閱讀文本的解讀與設(shè)計
支麗芳;
試論互動教學法在小學英語課堂的應(yīng)用
邵靜;
管窺新課程標準下的高中英語高效課堂教學
劉兵;
淺談初中化學教育中創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)
魯英杰;
創(chuàng)設(shè)情景,讓課堂更精彩
王淑芳;
淺談高效課堂下的低年級語文識字教學
來東霞;
走出對高效課堂的理解誤區(qū)
王國明;
讓語文成為工具——淺談職業(yè)高中的語文教學
侯學穎;
讓數(shù)學課堂活動和作業(yè)設(shè)計積累學生基本活動經(jīng)驗
胡馥萍;
淺談2012年高考數(shù)學復習方法
尚興琴;
應(yīng)用“四步階進法”打造高效課堂
張旺;
課堂小社會,生活大語文——初中語文活動課探究
高英;
巧婦難為無米之炊——談?wù)勚袑W生寫作材料的積累
杲桂敏;
學生在閱讀中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
齊艷華;
談選擇填空題的命題特點與解題技巧
王曉平;
巧“設(shè)”妙“用”物理情景
張金滿;
扎實小學語文教學工作,為中華民族的偉大復興做好文化儲備
趙麗平;
如何在初中政治教學中滲透素質(zhì)教育
馬輝;
以《大氣壓強》為例,談多媒體技術(shù)與物理教學的有效整合
鄭紅俠;
中職語文寫作課教學法初探——以美術(shù)、音樂等專業(yè)為例
李爽;
淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)
龐厚紅;
“氯水成分與性質(zhì)”的教學設(shè)計與反思
任連志;
別讓CAI課件迷了眼——對數(shù)學課堂教學運用CAI課件不合理的質(zhì)疑與反
吳新芳;
突破燃料電池
楊艷梅;
淺談?wù)Z文教學應(yīng)如何適應(yīng)新課程改革
楊紅梅;齊春;
密閉式周圍靜脈輸液的說課設(shè)計
張梅;張靜靜;徐會池;
讓拼音教學活起來
榮秀合;
把握化學課改脈搏,推進教學改革
沈會強;
信息技術(shù)環(huán)境下物理學科自主學習模式的探究
宋怡竑;
在語文課程中合理培養(yǎng)學生多元智能
劉曉英;
如何讓數(shù)學學科復習課高效與實用
魯教亮;
小學數(shù)學教學也應(yīng)強化閱讀
潘曉華;
中學語文“個性化”作文初探
謝青秀;
淺談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
許兵;
關(guān)于轉(zhuǎn)化后進生李×的案例
嚴莉;
基于綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的職高化工專業(yè)教學情境創(chuàng)建
余娟;
淺談中職學生自主學習能力的培養(yǎng)
賈曉東;
從“海底撈”看職業(yè)學校的班級管理
王美榮;
淺談如何加強對中專學生的德育教育
王濤;
中等職業(yè)學校特殊學生的成因分析與對策
莊瑩;張東華;
加強職業(yè)培訓,完善技能人才隊伍建設(shè)
劉芳;
淺談中職化學教學中的情商培養(yǎng)
趙素青;
創(chuàng)安全教育環(huán)境,促幼兒健康成長
劉曉潔;
淺談幼兒教師專業(yè)成長的途徑
袁雪蓮;
淺談兒童繪畫活動中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
水進毅;
淺談幼兒語言能力的培養(yǎng)
張敬;
淺談幼兒習慣的培養(yǎng)
胡瓊;
淺談音樂教學對幼兒“美”的培養(yǎng)
寧曉麗;
淺談構(gòu)建和諧大眾體育環(huán)境的思考
徐光輝;董新陽;
體育特長生特殊教育之淺見
曹永強;
淺談如何培養(yǎng)體育生在形象思維情境中的“數(shù)感”
邢樹永;
淺析中職體育教學中素質(zhì)培養(yǎng)的實際方案
王銳;
分析初中體育教學的重要性
齊文峰;
耐久跑教學活躍因素初探
劉小學;
小學體育教學中體操內(nèi)容淺析
徐曉龍;
淺談趣味游戲在小學體育教學中的運用
張海軍;
小學音樂教育中應(yīng)把握兒童的心理發(fā)展
王宜國;
淺談音樂課堂引入流行歌曲
劉智慧;
談音樂教育中的器樂教學
劉強;
如何優(yōu)化初中音樂教學方法分析
姬純玲;
淺談小學生繪畫受教能力的培養(yǎng)
徐虹;
談音樂教師的課堂語言藝術(shù)
周寧;
淺談計算機課堂教學中的提問藝術(shù)
裘素玲;
對初中計算機教學的新反思
張晶;
普通中的不平凡
于海英;
陜西師范大學幼兒園簡介

淺談信息技術(shù)教學中學生自學能力的培養(yǎng)

中國藝術(shù) 論文QQ81995535 教育促進會關(guān)于舉辦第十八屆全國中小學生繪畫書法作品比賽的通知

野百合也有春天——淺談后進生的轉(zhuǎn)化工作

淺談如何提高農(nóng)村中學德育工作的效果

《中國校外教育》雜志簡介

如何實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護共贏

11項草案公開征求意見 取消調(diào)整13項行政審批 2012年教育系

袁貴仁:做學問不能嘩眾取寵 照搬照抄

中央財政支持農(nóng)村義務(wù)教育學校教師特設(shè)崗位計劃

國家教育資源公共服務(wù)平臺開通

教育部對義教校長提60條禁隨意提高課程難度

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深入學習貫徹黨的十八大精神 努力辦好人民滿意的教育 2013年全

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教育部將“不打招呼”檢查各校教學和學生負擔狀況

我國將支持有條件的中學高校建創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地

北京城鄉(xiāng)一體化建設(shè)學校規(guī)模 今年將達30所

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成都“新優(yōu)質(zhì)學�！�:學生睡眠時間成標準

南京市進城務(wù)工人員子女將全部就讀公辦初中

提高認識,培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師

大連沙河口區(qū)2013年為中小學生免費提供校服

唐太宗人才思想的啟迪

浙江麗水實施“彎道趕超”戰(zhàn)略縮小城鄉(xiāng)教育差距

湖南長沙:全市校車啟用專段黃色號牌統(tǒng)一管理

海南提早謀劃厲行勤儉節(jié)約

河北省各級學校5年內(nèi)將實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”

湖北將為教學點配全科教師

沈陽政協(xié)建議中小學增設(shè)逃生和急救訓練課

沈陽市網(wǎng)絡(luò)“公益學堂”正式上線開課

上海98%中小學生每天鍛煉一小時

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于無聲處釀夢 傾斜手掌也飛——夢想家鄉(xiāng)·巉口采風成果展示記錄

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推進義務(wù)教育均衡發(fā)展 好政策好舉措納入法規(guī) 江西頒布實施義務(wù)教育

推動高中多樣化發(fā)展 為學生職業(yè)發(fā)展奠基 湖南啟動省綜合高中建設(shè)試

會吃苦的孩子才會幸�！獞�(yīng)注重培養(yǎng)孩子的逆境商

合力推進滇西邊境山區(qū)又好又快發(fā)展 滇西邊境山區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅部

明確放學時間 嚴控作業(yè)量 違規(guī)者不得評優(yōu)

合理確定校點設(shè)置標準 滿足學生就近上學需要 江西嚴禁行政手段強行

河南教育支出5年增長3倍 年均增長24%新增財力一半用于教育

我的“名言”教育策略

每個崗位明示薪酬待遇 收入差距最高可達5千 岳陽縣教師績效工資釋

師愛育人

天津啟動普通高中現(xiàn)代化標準建設(shè) 到2015年所有高中全部達標

擴大城區(qū)辦學容量 適當增加招生計劃 福建所有高中將向隨遷子女開放

小學數(shù)學概念教學的育人價值及其過程結(jié)構(gòu)研究

對小學語文進行創(chuàng)新教育的研究

用愛澆灌孩子的靈魂

詩詞名家風格穩(wěn),另類作品別樣紅——不可忽略的詩詞名家的另類作品

提高學習能力 培養(yǎng)社會所需人才

傳承“非遺”彰顯學校特色

淺談教學幽默在思想品德課中的“妙用”

開好家長會的幾點做法

連珠的妙語玲瓏的心——淺論品賞文學作品的語言

學困生轉(zhuǎn)化淺議

對初中思想品德教育的思考

建國以來中國外語教育的發(fā)展與沿革

淺談小學語文教育

對農(nóng)村學校發(fā)展方向定位的思考

小學語文教學研究新探索

泛在圖書館理念下的圖書館移動信息服務(wù)研究

淺談如何加強小學教師隊伍建設(shè)

淺談成功教育法在班主任工作中的運用

淺談班主任工作

班主任要做到“亦師亦友亦親人”

營造孩子的心靈港灣

淺談如何使學生成為學習的主人

思品高效課堂之我見

談小學班主任如何對學生進行德育教育

做一個研究型教師

讓班級管理贏在起跑線上——芻議一年級班級管理新策略

創(chuàng)設(shè)有效情境,靈動數(shù)學課堂

淺談初中語文教學如何正確使用多媒體

興趣才是硬道理——淺談小學作文教學

讓情趣溢滿語文課堂

課堂對壘收益多多——關(guān)于歷史課堂五分鐘的教學設(shè)計

初中思想品德課有效教學探索——放手去愛,實現(xiàn)學生情感體驗與道德培養(yǎng)的

創(chuàng)設(shè)問題情境,激活數(shù)學課堂

11項草案公開征求意見取消調(diào)整13項行政審批 2012年教育系

袁貴仁:做學問不能嘩眾取寵照搬照抄

深入學習貫徹黨的十八大精神努力辦好人民滿意的教育 2013年全

北京城鄉(xiāng)一體化建設(shè)學校規(guī)模今年將達30所

成都“新優(yōu)質(zhì)學�！�:學生睡眠時間成標準

于無聲處釀夢傾斜手掌也飛——夢想家鄉(xiāng)·巉口采風成果展示記錄

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展好政策好舉措納入法規(guī) 江西頒布實施義務(wù)教育

推動高中多樣化發(fā)展為學生職業(yè)發(fā)展奠基湖南啟動省綜合高中建設(shè)試

會吃苦的孩子才會幸�！獞�(yīng)注重培養(yǎng)孩子的逆境商

合力推進滇西邊境山區(qū)又好又快發(fā)展滇西邊境山區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅部

明確放學時間嚴控作業(yè)量違規(guī)者不得評優(yōu)

合理確定校點設(shè)置標準滿足學生就近上學需要江西嚴禁行政手段強行

河南教育支出5年增長3倍年均增長24%新增財力一半用于教育

每個崗位明示薪酬待遇收入差距最高可達5千岳陽縣教師績效工資釋

擴大城區(qū)辦學容量適當增加招生計劃福建所有高中將向隨遷子女開放

提高學習能力培養(yǎng)社會所需人才

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讓課堂活起來讓學生動起來——語文課堂“雙有效”教學的體會

創(chuàng)新英語課堂教學培養(yǎng)學生語言綜合能力